【摘要】知識梳理:字母表示數(shù)量關(guān)系或變化關(guān)系運算律公式,法則代數(shù)式列代數(shù)式代數(shù)式求值代數(shù)式運算合并同類項、去括號驗證所探索的規(guī)律用語言解釋代數(shù)式代數(shù)式表示的實際情境或幾何背景(3)數(shù)字通常寫在字母前面;代數(shù)式是用基本運算符號把數(shù)字、表示數(shù)的字母連接起的式子。注意:
2025-01-30 23:39
【摘要】用字母表示數(shù)北京版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數(shù),同學們要能夠用字母表示一個數(shù),一個表達式,和一個公式,并且要明白每一個字母的含義。媽媽的年齡比我大26歲,(1)如果我的年齡用a表示,那么媽媽的年齡可以表示()。(2)如果媽媽的年齡用a表示
2025-02-01 02:51
【摘要】小游戲:用字母表示一個信息a表示舉左手一次;b表示舉右手一次;c表示拍手一次。abcacbcababc?1只青蛙1張嘴,?2只青蛙2張嘴,?3只青蛙3張嘴,?……?n只青蛙()張嘴。n媽媽今年比淘氣大26歲?淘氣年齡
2025-02-06 18:48
【摘要】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們要學習用字母表示數(shù),要求同學們開動腦筋將以前學過的運算定律,計算公式,數(shù)量關(guān)系用字母表示出來。有一天妞妞和丫丫在一塊玩,丫丫說:“咱倆一塊玩吧,我比你大三歲,我是姐姐,有好玩的我會先給你玩!”,“謝謝姐姐!我想問個問題,我現(xiàn)在5歲了,那姐姐就是5+3等于8歲了,那我1歲的時候你多大呢?”妞妞說到。是1+3
2025-02-02 01:05
【摘要】用字母表示數(shù)教學目標:在現(xiàn)實情景中感受用字母表示數(shù)的意義,明確字母可以表示任何數(shù),會用字母表示簡單問題中的數(shù)量關(guān)系:經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,運用字母表示規(guī)律,并通過運算驗證規(guī)律的過程。:培養(yǎng)學生能積極參與數(shù)學學習活動,體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造。教材分析:在本學段中《課標》提出這樣的要求:“在現(xiàn)實情景中進一步理解用字
2025-02-10 02:43
【摘要】用字母表示數(shù)教學目標2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點:會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律一、預(yù)習展示1、用字母表示數(shù)(1)比a小1的數(shù)是(2)比a大7的數(shù)是
2025-02-11 13:22
【摘要】上課了隨便想一個自然數(shù),將這個數(shù)乘以5減去7,再把結(jié)果乘以2加14,那么最后結(jié)果的個位數(shù)是多少?計算?游戲規(guī)則:2(5x-7)+14用字母表示數(shù)蘋果在哪了?字母能表示什么1a只青蛙a張嘴,2a只眼睛4a條腿,a聲
2025-02-10 08:58
【摘要】§用字母表示數(shù)一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水.兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,撲通兩聲跳下水.…n只青蛙_張嘴,_只眼睛_條腿,撲通_聲跳下水。n2n4nn兒歌:字母和字母相乘時,乘號可以省略不寫
2025-02-02 05:24
【摘要】《用字母表示數(shù)》小結(jié)與思考(2)【學習目標】能識別同類項;能利用合并同類項和去括號法則進行簡單的整式加、減運算.【學習重點】同類項的識別,并能進行整式的加減運算.【學習難點】同類項的識別及去括號法則的應(yīng)用.【學習過程】『知識點回顧』1、下列各組是同類項的是()A.2x2與3x3
2025-01-23 00:18
【摘要】1、爸爸說:我比小紅大30歲。從這句話中,你知道了什么?小紅的年齡/歲爸爸的年齡/歲11+30=3122+30=3233+30=33……這些式子,每個只能表示某一年爸爸的
2024-09-15 10:10
【摘要】用字母表示數(shù)(第一課時)新星實驗學校數(shù)學組2021-10-121.知識與技能教學目標是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化;;在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中,建立符號意識;﹑態(tài)度與價值觀激發(fā)學生從事探索性活動的積極性,培養(yǎng)學生自主學習的習慣
2025-01-29 18:23
【摘要】課題:用字母表示數(shù)教學目標:在現(xiàn)實的情景中理解用字母表示術(shù)的意義。能用字母和代數(shù)式表示以前學過的運算律和計算公式重點:體會字母表示數(shù)和代數(shù)式表示規(guī)律的含義。難點:探索一般規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律教學過程一、新授前面我們學習了有理數(shù),以及有理數(shù)的四則運算。今天我們來學習新的一章——代數(shù)式。在前面
2025-02-03 03:43
【摘要】5、1用字母表示數(shù)教學目標:知識技能目標:①借助生活實例,體會用字母表示數(shù)的必要性和重要性。②在具體的情境中能利用字母表示數(shù)進行表達和交流。過程方法目標:①在探索現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系的過程中,體驗用字母表示數(shù)的簡明性和一般性,在探索規(guī)律的過程中感受從具體思維到抽象思維過渡的數(shù)學思想方法。②培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,滲透歸納猜想數(shù)學思
2025-02-02 03:26
【摘要】用字母表示數(shù)學案教學目標2.會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律3.在探索規(guī)律的過程中感受從具體到抽象的歸納的思想方法重點難點:會用字母表示一些簡單問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律一、預(yù)習展示1、用字母表示數(shù)(1)比a小1的數(shù)是(2)比a大7的數(shù)是
【摘要】教學目標:,能用代數(shù)式表示學過的運算律和計算公式,形成初步的符號感,提高應(yīng)用數(shù)學的意識,掌握列代數(shù)式的方法4.能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景和幾何意義,逐步提高分析和解決問題的能力,激發(fā)學生強烈的求知欲,培養(yǎng)學生積極探索,勇于創(chuàng)新的精神和團結(jié)合作的習慣
2025-02-10 15:02