【摘要】科學(xué)八年級(jí)下第五章第四節(jié)現(xiàn)代通信調(diào)查(討論)自己家通信手段的變化主要通信工具優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)20年前(爺爺那時(shí)候)10年前(爸爸那時(shí)候)近兩年莫爾斯發(fā)明的早期電報(bào)機(jī)早期的搖把子電話(huà)機(jī)你能例舉幾種現(xiàn)代化的通信工具?它們分別有什么共同點(diǎn)?人們是如何將它們進(jìn)行分類(lèi)?
2025-02-10 10:42
【摘要】第3節(jié)聲信息聲音的基本特征:響度音調(diào)音色示波器聲音的波形:示波器②不同的聲音波形不同。①示波器上水平軸表示時(shí)間,縱軸表示聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱。t(s)聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱波峰波谷波峰波谷離開(kāi)水平軸的距離越大,說(shuō)明聲音越大。從波形中看出來(lái)什么?一、人耳可以聽(tīng)見(jiàn)的聲
2025-02-10 10:44
【摘要】磁現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道磁性、磁體、磁極的定義,確認(rèn)磁體具有磁性和指向性.2.能說(shuō)出磁極間相互作用的規(guī)律.3.說(shuō)出什么是磁化,舉例說(shuō)明磁性材料的應(yīng)用.4.會(huì)用磁的有關(guān)知識(shí),解釋簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象.你知道嗎?1、磁體能夠吸引桌上的哪些東西?2、磁體上各部分的磁性強(qiáng)弱是一樣的嗎?可以根據(jù)什么現(xiàn)
【摘要】老師寄語(yǔ):參與就有機(jī)會(huì),交流就有收獲,合作才能共贏!《人體對(duì)周?chē)澜绲母兄穼?dǎo)學(xué)案(第一課時(shí)視覺(jué))★新課導(dǎo)入:(放松心情,一起步入迷人的生物世界)★學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)會(huì)使你的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性)[見(jiàn)預(yù)習(xí)學(xué)案]★學(xué)習(xí)過(guò)程一、你問(wèn)我答,診測(cè)達(dá)標(biāo)。二、根據(jù)導(dǎo)學(xué)要求,完成導(dǎo)學(xué)任務(wù)。(一)【自主學(xué)習(xí)】(讓自己做學(xué)習(xí)的主人)認(rèn)真閱讀課本
2025-01-21 23:40
【摘要】靜寧縣阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)主備人:楊云峰持案人備課時(shí)間年月日課題電阻教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是電阻,理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。2、知道電阻的單位及其換算。3、理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)。
2025-01-21 18:12
【摘要】平面鏡成像的特點(diǎn):;相等;;4.物和像的連線和鏡面.距離大小相等虛像垂直第二課時(shí)用球面的內(nèi)表面作反射面。用球面的外表面作反射面。作用凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn),這一點(diǎn)叫
2025-02-10 09:13
【摘要】鉛筆怎么斷了呢?筆插入杯中桌面上的厚玻璃一、什么叫光的折射?空氣玻璃AOC空氣玻璃定義:當(dāng)光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),在交界面處發(fā)生偏折的現(xiàn)象,就叫光的折射。C入射光線折射光線法線AO怎樣畫(huà)反射光線呢
2025-02-03 01:18
【摘要】(1)取食行為(4)防御行為(5)繁殖行為(6)節(jié)律行為(7)社群行為(3)攻擊行為(2)領(lǐng)域行為動(dòng)物行為的主要類(lèi)型按其發(fā)生分1.下列動(dòng)物的行為中,屬于攻擊行為的是()A.兩只雄性盤(pán)羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌性盤(pán)羊而發(fā)生爭(zhēng)斗B.一只狗和一只貓為爭(zhēng)
2025-02-10 14:06
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】本節(jié)是八年級(jí)物理第九章《電和磁》的第一節(jié),作為本章的第一節(jié)有較多的物理概念,它是后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此,做好演示實(shí)驗(yàn),通過(guò)多媒體課件和實(shí)物的演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生探究出來(lái)物理概念或規(guī)律,是本節(jié)的主要特色。由學(xué)生觀察多媒體課件演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)入物理知識(shí)的探究之中,讓學(xué)生親身經(jīng)歷有關(guān)知識(shí)的形成過(guò)程,初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。
【摘要】八年下級(jí)科學(xué)預(yù)習(xí)提綱第五章電磁波和通信4現(xiàn)代通信一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.同步通信衛(wèi)星和衛(wèi)星通信的特點(diǎn)。2.光纖通信及其特點(diǎn)。3.移動(dòng)通信。4.因特網(wǎng)和國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施。5.現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。6.通信技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。二、閱讀內(nèi)容:P120~127三、帶著問(wèn)題上課堂1.衛(wèi)星是怎樣完成電
2025-01-22 17:36
【摘要】仔細(xì)觀察1、磁場(chǎng)方向------利用小磁針的北極指向可以確定。2、小磁針偏轉(zhuǎn)-------說(shuō)明存在另外一個(gè)更強(qiáng)的磁場(chǎng)。丹麥物理學(xué)家、化學(xué)家?jiàn)W斯特1820年4月我們把通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)的現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)一
【摘要】第一章聲與聽(tīng)覺(jué)第二節(jié)聲信息聲音的波形:②不同的聲音波形不同。①示波器上水平軸表示時(shí)間。聲音的特征聲音有輕有響、有高有低,還有有特色的聲音。音樂(lè)會(huì)影響人的情緒,但再?gòu)?fù)雜的聲響都是由以上三個(gè)要素組成。它們又分別與哪些因素有關(guān)呢?聲音的三個(gè)特征是:響度、音調(diào)、音色聲音的特征
2025-02-03 20:48
【摘要】1、舞臺(tái)上的燈光是怎樣由暗變亮的?2、為什么調(diào)節(jié)擴(kuò)音設(shè)備中的音量旋扭,音量就發(fā)生變化?學(xué)校文藝晚會(huì)開(kāi)始了!大幕徐徐拉開(kāi),燈光漸漸變亮,音樂(lè)響起,舞臺(tái)上的人隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。1、改變導(dǎo)體電阻大小有哪些方法?改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度、材料、橫截面積、溫度2、哪種方法最簡(jiǎn)單?改變導(dǎo)體長(zhǎng)度來(lái)改變
2025-02-09 21:16
【摘要】第1節(jié)對(duì)聲音的認(rèn)識(shí)聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜(什么事物)發(fā)出的(怎樣的)聲音比一比:哪個(gè)聲音比較大??在科學(xué)探究過(guò)程中,科學(xué)探究?jī)x器、測(cè)量工具要比人的感覺(jué)器官準(zhǔn)確。?對(duì)于聲音的大小,可以用聲強(qiáng)計(jì)進(jìn)行測(cè)量。聲強(qiáng)計(jì)你知道聲音是怎樣產(chǎn)生并傳播的嗎?人耳是怎樣聽(tīng)到聲音的?人的聽(tīng)覺(jué)在何處?外耳中
【摘要】1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、聲音是怎樣傳播的?3、聲音的基本要素是什么?4、超聲波和次聲波的特點(diǎn)是什么?我們知道次聲波是人耳聽(tīng)不到的,太強(qiáng)的次聲波可能會(huì)對(duì)人造成傷害,但是不是人耳能聽(tīng)到的聲音對(duì)人體就一定無(wú)害了呢?生活中,我們常會(huì)感覺(jué)到:有的聲音聽(tīng)起來(lái)很舒服,令人愉快;而有些聲音聽(tīng)起來(lái)刺耳或使人煩燥不安。
2025-02-01 09:50