【摘要】第一篇:七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線相交線必背證明題 七年級(jí)下數(shù)學(xué)平行線相交線必背證明題 一、平行線之間的基本圖 1、如圖已知,AB∥,CF分別是DEAB、DECD的角平分線,F(xiàn)是兩條角平分線的交點(diǎn);EF...
2024-10-24 19:47
【摘要】 命題、定理、證明語(yǔ)句,叫做 .?語(yǔ)句:(1)兩點(diǎn)之間,直線最短;(2)不許大聲講話;(3)延長(zhǎng)線段AB到C;(4)花兒在春天開(kāi)放.其中不是命題的有( )題都可改寫(xiě)成“如果……那么……”的形式,其中“如果”后接的部分是 ,“那么”后接的部分是 .?
2024-07-23 04:38
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
【摘要】惠興中學(xué)袁秀紅同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。如圖,直線a與直線b互相平行,記作“a∥b”。,兩條不重合的直線的位置關(guān)系有兩種:,。第四章圖形的初步認(rèn)識(shí)平行相交ab觀察如圖所示的長(zhǎng)方體后填空:(1)用符號(hào)表示下
2024-09-15 18:19
【摘要】 平行線及其判定 平行線,直線a與直線b不相交,這時(shí)直線a與b互相 ,記作“a∥b”.?線的位置關(guān)系是( ) 直線外一點(diǎn),有且只有 直線與這條直線平行.?線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也 .?平行C
2024-07-23 00:56
【摘要】 平行線的判定線的判定方法除了上一節(jié)學(xué)習(xí)的:(1)在同一平面內(nèi),兩條 ??????? 的直線互相平行;?(2)如果兩條直線都與第三條直線 ,那么這兩條直線也互相平行;?還有下面的三種判定方法:(3)兩條直線被第三條直
【摘要】∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠8=動(dòng)手實(shí)踐,量一量12438567EABFCD同位角:∠1和∠5;∠2和∠
2025-02-10 13:57
【摘要】命題、定理學(xué)習(xí)目標(biāo)一:自學(xué)指導(dǎo):P21,第1-6行的內(nèi)容。①②③④句話有什么特點(diǎn)?,并記下來(lái)。自學(xué)檢測(cè):?判斷一件事情的語(yǔ)句叫做命題。?①命題是一個(gè)完整的句子。②命題是一個(gè)判斷句。,是命題的打“√”,不是命題的打“×”。①湖北省的省會(huì)
2025-02-10 07:17
【摘要】平行線的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo):通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和“觀察-猜想-證明”的科學(xué)探索方法,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和邏輯思維能力.3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),向?qū)W生滲透討論的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和廣闊性.1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生理解平行線的性質(zhì),能初步運(yùn)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn):正確區(qū)分
2025-01-13 05:23
【摘要】第一篇:人教版七年級(jí)下冊(cè)平行線的判定教案 平行線及其判定初中數(shù)學(xué) 教學(xué)目標(biāo) ,判斷兩條直線是否平行。 以前學(xué)生接觸的是一步推理,而且因果關(guān)系比較明顯。判定定理的推導(dǎo)需要先通過(guò)角的關(guān)系,找符合判...
2024-10-24 20:30
【摘要】北師大七年級(jí)(下)回顧&思考?如圖:在“三線八角”中,13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關(guān)系的角?其中∠3與∠4角。同位4“三線八角”中
2025-01-15 18:35
【摘要】探索直線平行的條件(1)大望學(xué)校扶應(yīng)龍?過(guò)程分析?教材分析?學(xué)情分析?教法選擇與學(xué)法指導(dǎo)?重、難點(diǎn)分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)《探索直線平行的條件》是北師大版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第二章第二節(jié)的內(nèi)容,通過(guò)兩直線被第三條直線所形成的同位角的大小關(guān)系研究?jī)芍本€
2025-02-02 02:42
【摘要】平行線的判定復(fù)習(xí)回顧:.,就叫平行線.、都和平行,那么、就平行.一、判斷:二、如何用直尺和三角板過(guò)直線AB外一點(diǎn)P做AB的平行線CD。2、平行線的畫(huà)法:(1)放(2)靠(3)推(4)畫(huà)·
2025-01-12 07:23
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)平行線性質(zhì)的運(yùn)用1.(2022濱州)如圖,直線AB∥CD,則下列結(jié)論正確的是()(A)∠1=∠2(B)∠3=∠4(C)∠1+∠3=180°(D)∠3+∠4=180°D2.(2022湘西州)如圖,DA⊥CE于點(diǎn)A,CD∥AB,∠1=30°
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第五章相交線與平行線平行線的性質(zhì)命題、定理、證明,定理及證明的概念,會(huì)區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論;(重點(diǎn))2.會(huì)判斷真假命題,知道證明的意義及必要性,了解反例的作用.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察與思考小華與小剛正在津津有味地
2024-07-26 01:17