物態(tài)的變化浙教版-在線瀏覽

【摘要】酸的性質(zhì)?1、酸的確定?2、常見酸的確定(1、2)?3、酸的通性?4、濃硫酸的稀釋?5、酸的用途?6、實(shí)踐探究?7、布置作業(yè)(1、2、3、4、5)確定一種物質(zhì)是酸的關(guān)鍵：確定溶液中有氫離子。石蕊試液酚酞試液酸變

2025-01-13 02:26

物質(zhì)的密度浙教版-在線瀏覽

【摘要】物質(zhì)的密度專題復(fù)習(xí)——物質(zhì)的性質(zhì)（四）實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積(厘米3)質(zhì)量(克)比值＝質(zhì)量/體積(克/厘米3)水14040128080131001001鐵4403165807326100790比較？？？可知同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比比較表格中？

2025-01-13 22:14

物質(zhì)的測(cè)量浙教版-在線瀏覽

【摘要】包裝袋上標(biāo)有“凈含量900g”是什么意思？表示內(nèi)裝物體的質(zhì)量是900克1、觀察講臺(tái)、課桌是由什么東西組成的？2、講臺(tái)、課桌、鐵錘、鐵釘?shù)确Q為什么？3、組成這些物體的木材、鐵叫什么？4、講臺(tái)和課桌哪個(gè)含木材多？物體物質(zhì)5、鐵錘、鐵釘哪個(gè)含鐵多？6、物體所含物質(zhì)的多少可用什么表示？質(zhì)量質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的

2024-12-03 01:27

復(fù)件13物質(zhì)的變化-在線瀏覽

【摘要】亞東中學(xué)劉德智觀察活動(dòng)1：?【變化1】火柴梗折斷?【變化2】水的三態(tài)變化?【變化3】石蠟熔化液態(tài)蠟油?【變化4】玻璃破碎?【變化5】食糖溶解在水中，再加熱蒸發(fā)掉水后又得到食糖變化中，只是物質(zhì)的形狀或狀態(tài)發(fā)生變化，但物質(zhì)的本質(zhì)沒有變化（沒有

2025-01-26 11:40

物質(zhì)的變化和性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】課題一物質(zhì)的變化和性質(zhì)?課題教學(xué)目標(biāo)?1、培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)、記錄分析實(shí)驗(yàn)的能力；?2、理解物理變化和化學(xué)變化的概念；?3、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念；?4、感受從實(shí)驗(yàn)獲取知識(shí)的科學(xué)方法。?化學(xué)是一門研究物質(zhì)的、、及其的自然科學(xué)。組成變化規(guī)律結(jié)

2024-09-11 17:56

探索物質(zhì)的變化ppt課件-在線瀏覽

【摘要】探索物質(zhì)的變化第一章杭州市文暉中學(xué):韓利棟一、本章地位和內(nèi)容本章是初中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的重要章節(jié)，是在學(xué)習(xí)科學(xué)第四冊(cè)元素、化學(xué)式等知識(shí)以及在此基礎(chǔ)上的水和空氣的知識(shí)后的進(jìn)一步系統(tǒng)研究學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的單質(zhì)和化合物，包括知識(shí)的學(xué)習(xí)和方法的學(xué)習(xí)兩方面，這些共同構(gòu)成了物質(zhì)化學(xué)變化的基礎(chǔ)知識(shí)體系。也為下一章為下一章研究物

2025-03-10 21:37

金屬變化的規(guī)律浙教版-在線瀏覽

【摘要】1-5尋找金屬變化的規(guī)律將物理性質(zhì)和用途連接起來：金屬光澤硬度延展性導(dǎo)電性裝飾品導(dǎo)線拉絲壓片軸承刀具導(dǎo)熱性飯鍋茶壺性質(zhì)決定用途金屬的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：1、將鎂條和銅條放在酒精燈上加熱，哪根金屬先燃燒？不燃燒的金屬冷卻后表面的顏色發(fā)生了什么變化？

2025-01-13 01:22

物質(zhì)的變化和性質(zhì)-在線瀏覽

【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的物質(zhì)有無其它物質(zhì)生成實(shí)驗(yàn)1-1實(shí)驗(yàn)1-2液態(tài)的水塊狀的膽礬氣泡、水珠和水霧變?yōu)樗{(lán)色粉末水膽礬想一想：這兩個(gè)變化有何共同點(diǎn)？水的沸騰:態(tài)態(tài)

2024-08-30 01:55

物質(zhì)的變化單元解讀-在線瀏覽

【摘要】《物質(zhì)的變化》單元解讀浙江省教研室喻伯軍這是一個(gè)新設(shè)立的單元?考慮學(xué)生的接受程度；?充實(shí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容；?組合了原來的《米飯和淀粉》和《混合》單元的一些內(nèi)容。《物質(zhì)的變化》課題、淀粉和碘酒的變化本單元的核心概念—

2024-09-11 15:19

物質(zhì)的性質(zhì)和變化-在線瀏覽

【摘要】一、什么是化學(xué)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。、狀態(tài)、氣味。，試管口有什么現(xiàn)象？？1?液態(tài)水水蒸氣液態(tài)水加熱——?冷凝——?1．變化前膽礬的顏色、狀態(tài)是什么樣的？2．粉碎后的膽礬顏色、狀態(tài)又是什么樣的？3．

2025-01-27 13:43

物質(zhì)的構(gòu)成2(浙教版)-在線瀏覽

【摘要】1、構(gòu)成甘蔗結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？2、甘蔗汁來源于細(xì)胞中的哪個(gè)部分，它主要含有哪些物質(zhì)？問題甘蔗甘蔗細(xì)胞蔗糖水蔗糖和水等物質(zhì)是由什么構(gòu)成的呢？問題分析實(shí)驗(yàn)一1.用放大鏡觀察一塊方糖，看到了什么？看到一大塊蔗糖

2025-01-31 22:53

表示物質(zhì)的符號(hào)浙教版-在線瀏覽

【摘要】如何使外國(guó)人認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)呢？運(yùn)用符號(hào)表示這些物質(zhì)。第六節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)第一課時(shí)元素符號(hào)的含義：1、一種元素2、該元素的一個(gè)原子元素可以用元素符號(hào)來表示，那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號(hào)來表示呢？1、寫出下列元素的元素符號(hào)：氧、氫、氮、碳、鐵、銅、

2025-01-13 01:34

物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律浙教版-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化規(guī)律赤鐵礦石（主要成分Fe2O3）方鉛礦（主要成分PbS）孔雀石[主要成分Cu2（OH）2CO3]金屬的冶煉3C+2Fe2O3＝4Fe+3CO2指出下面氧化還原反應(yīng)中的：氧化劑：還原劑：Fe2O3C還原反應(yīng)氧化反應(yīng)1、元素存在的狀態(tài)2

2025-01-12 05:53

組成物質(zhì)的元素浙教版-在線瀏覽

【摘要】復(fù)習(xí)引入1、世界是由物質(zhì)組成的。從微觀角度來看，物質(zhì)由什么構(gòu)成？由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成2、元素的定義是什么？具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析，物質(zhì)又是由什么組成？元素在古代，有人認(rèn)為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的，這是古代人對(duì)物質(zhì)組成最粗淺的認(rèn)識(shí)。隨著

2025-01-12 05:38

表示物質(zhì)的符號(hào)浙教版-在線瀏覽

【摘要】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)第二課時(shí)H2O表示２個(gè)水分子表示每個(gè)水分子中有２個(gè)氫原子注意：１．化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)。２．化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)。思考：怎樣表示2個(gè)水分子？2引入課題7、多個(gè)分子個(gè)數(shù)的表示方法。

2025-01-13 01:34

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