20xx暑假支教幼兒園社會社會實踐報告范文與20xx暑期幼兒園實習(xí)報告范文匯編-在線瀏覽
2024-10-11 23:17本頁面
【正文】 很興奮，嘰嘰喳喳說著他們的夢想，他們的故事。這是一群天真的孩子們，激情，活躍，像是一群沒有被污染的來自天國的精靈。他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風(fēng)景。但是，我們還是當(dāng)一個靜靜的傾聽者。 偶然之間，談及他們的夢想。那個忽略了骨感的現(xiàn)實而對理想過分輕易的追求，對自己夢想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達，不會有現(xiàn)實厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì)，那個無拘無束的歲月。 但是，我還是錯啦。大山里的他們過早的接觸到社會的世態(tài)炎涼，過早懂得了不屬于他們這個年齡段的成熟，每個孩子都有故事，每段故事都飽含辛酸，只是這是他們的故事，不輕易流露，背景的暗灰又壓抑。我覺得很詫異，因為這是一個我從來沒有聽說過的夢想。他說，如果他是景區(qū)開放商，就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū)，那么，他的父母就可以回來工作了，他們也就可以團聚啦。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。 第二天開始，便是我們的正常上課。在教室里，帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩，一個個英語單詞。面對孩子們，接踵而來的便是各種的調(diào)皮，鬧騰，這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。最終，通過管理好那些孩子頭，我們有效的管理好了班級，也能夠正常的完成我們的上課計劃。我們會為了一篇400字的作文，寫上800字的評語。我們希望，就如我們支教前的預(yù)定的目的，帶給孩子們不一樣的暑假，帶給他們一個記憶深刻的六月。我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課，通過游戲，通過寓教于樂，讓孩子們深刻的記住了英語單詞。我們每天一賽，從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽，從畫畫比賽到接力賽比賽，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假。 同時，為了完成我們社會實踐調(diào)
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