【正文】 執(zhí)法是法制賦予林業(yè)部門的重要職責。要求全體干部職工以高度的政治責任感，打擊毀林犯罪。另一方面，周海林同志為依法辦案做堅強后盾，他多次在會上承諾，絕不為任何案件當事人講情，要求辦案人員秉公辦理。通過幾年的努力，在xx同志的帶領下，長沙縣有效地制止了亂砍濫伐現象的發(fā)生，維護了穩(wěn)定的林業(yè)生產秩序，森林資源得到有效保護。 我們靈武市幼兒園隸屬靈武市教育局，自XX年靈武市被確立為全國基礎教育課程改革實驗區(qū)以來，我市各級領導，廣大教師和家長的思想觀念受到了強有力的沖擊，這股課改之風也吹到了我們幼兒園，再加上XX年9月《幼兒園教育指導綱要》的頒布實施，給我們幼兒園注入了生命活力。在科學技術發(fā)展突飛猛進的今天，隨著人們科技意識的提高，越來越多的人認識到科技對國家財富的增長和社會的繁榮起的巨大作用。幼兒有著與身俱來的好奇心探究欲望。.......主席也曾指出“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”。隨著“科教興國”重大舉措的提出，越來越多的人意識到科技在推動一個國家走向強大和進步的重要作用。為使幼兒學科學有個良好的開端，使其長大成為具有科學素質的現代的和未來的公民，幼兒科學教育應以科學素質的早期培養(yǎng)為基點。幼兒園科學教育也就是基于此，立足于幼兒的年齡，心理特征，對發(fā)展幼兒的認知能力，提高他們的思維水平有著特別重要的意義。作為一名幼兒科學教師，我也更加以培養(yǎng)幼兒的探索精神及創(chuàng)新能力為己任，努力耕耘。在傳統教育中，教師要給學生一杯水，自己就有一桶水就行了，而新時代對教師提出了新的要求，即教師要能“滿足不同學生的需要，使每一個學生的得到充分的 發(fā)展”。 信息技術的運用拓展了科學教育的手段和方法我于1999年就先后參加《寧夏回族自治區(qū)中小學教師信息技術教育》的初級、中級、高級的學習，都以優(yōu)異成績通過考核；200XX年我又參加《全國專業(yè)技術人員計算機應用》的四個模塊的學習，也順利通過，現在我已經能熟練使用這些學到的知識，為我的科學教育提供便利。95年中師畢業(yè)后，我又積極參加全國自考教育的《小學教育》?？频膶W習，于XX年拿到畢業(yè)證，此后我又繼續(xù)不斷的學習，參加了寧夏大學的教育學本科班學習，并于XX年12月以優(yōu)異的成績獲得該專業(yè)的本科學歷。 積極參加各級培訓，把握機會提高科學教育素養(yǎng) XX年秋季，北大教授應邀請到我園對教師進行“做中學”科學活動進行指導，與會時，我與專家熱情交流，探討，“做中學”科學活動如何在我園實施，請他們幫助解決我們在一些方面的困惑，活動取得了良好效果。 二、利用各類資源，營造幼兒探索科學活動的氛圍 讓每一面墻壁都成為科學資源，發(fā)揮潛移默化的作用 我一般都圍繞每月的主題活動，創(chuàng)設布置墻飾如“我的家鄉(xiāng)寧夏川”，“北京奧運”，“世界各國的國旗”，“汽車博覽會”，“我的一家”，“五彩的秋天”，“各種各樣的鞋”等，把有關我們周圍的人和事物都以一種直觀的方式傳遞給了幼兒，這比枯燥的說教的效果要好的很多。利用“科學角”來開展科學發(fā)現活動，是培養(yǎng)幼兒科學發(fā)現意識的一個非常有效的途徑。如：“天氣預報”、“寶貴的土壤”，“種子的一家”，“種黃豆”，“種大蒜”，“身邊的材料”、等，讓幼兒們在親自動手操作的過程中，不僅積累了有關植物生長的豐富經驗及有關天氣變化的知識，還了解周圍的事物，從中獲得愉快體驗，還發(fā)展了語言表達能力和交流能力，培養(yǎng)了分享與合作的意識。 與家庭、社區(qū)合作，充分利用周圍的有利環(huán)境，整合多方面的科學教育資源。為了讓家庭真正成為幼兒園科學教育的合作伙伴，我利用家園廣播，家園教育專欄，家長會及利用每天接送幼兒的有利時機，嘗試指導家長開展科學游戲活動，提高家長的游戲教育觀念，請家長協助把一些廢舊的材料帶到幼兒園，放進“百寶箱”，從一定程度上豐富幼兒科學活動材料。 科學活動實現生活化 春回大地時，我?guī)в變捍河?，走近郊區(qū)的農田，果園，觀察農作物的生長情況，及果木開花情況；秋天到來時，再帶幼兒走近農田，果園，觀察農作物及果木的變化，幼兒們看，問，聞，摸，品，畫，大自然的奇妙變化深深地吸引著幼兒。還有一次，我給女孩子梳頭，孩子們發(fā)現頭發(fā)被梳子吸了起來，十分好奇。第一次，我投放了紙屑、塑料玩具、積木和筆等，讓孩子們設法把紙屑吸起來。于是，他們認為任何東西摩擦后都能將紙屑吸起來。當孩子們發(fā)現不是所有的東西摩擦后都有吸力時，我及時向孩子們講解了有關靜電的知識，解開了孩子們心中的疑團。再如：我們在練習打擊樂時，就有幼兒提出：為什么碰鈴發(fā)出的聲音很脆，很小，鈴鼓發(fā)出的聲音很響，很吵呢？ 為了使幼兒弄清有關聲音的知識，我先讓孩子們傾聽周圍生活中的各種聲音：刮風聲、樹枝晃動聲、下雨聲、水流聲、知了和小鳥的叫聲、叫賣聲等，并讓他們模仿。最后，我讓孩子們制作小樂器，用可樂瓶做沙錘，用易拉罐做雙響筒，用筷子敲小瓷碟子做碰鈴，等等，并用它們演湊《恰 恰 恰》、《喜洋洋》等孩子們從中加深了對聲音的了解，初步感知了樂音和噪音的區(qū)別，形成了有關聲音產生的初步概念。特別是 由我主講的《沉與浮》、《泡沫板沉下去》、《神氣的力》、《水變干凈了》等為大家所共享。在短短的30分鐘的活動中，創(chuàng)設了適合幼兒年齡特征的情景，提出科學問題，指導幼兒大膽猜想，動手操作，實驗驗證，直至得出結論， 幼兒感知了科學探究活動的過程，激發(fā)了幼兒對探究科學活動的興趣，增長了幼兒的科學知識，提高了幼兒的創(chuàng)造能力，為幼兒創(chuàng)新能力的進一步提高提供了堅實基礎。特別是在007兩年里，我市教育局，教研室評估我園“做中學”取得的長足發(fā)展。羞澀，膽小的農村娃，山里娃在活動中無不迸發(fā)科學的火花，透過他們一雙雙渴求知識的眼睛，我看到了“做中學”科學活動的美好未來，也感到肩上背負的重任。我在每節(jié)活動中，都創(chuàng)設一個情景，在一種輕松的氛圍中就很順利地提出了問題，游戲活動貫穿活動始終，在這樣的學習過程中，孩子們也許從頭至尾都是在“玩”，但也正是在“玩”的同時引發(fā)、支持并促進了他們的科學學習活動。 （2）注重以人為本，做幼兒學習活動的 支持者、合作者、引導者 在各類活動前我都認真做好充分的準備，以關懷，接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，關注幼兒的活動的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。幼兒們在活動中大膽猜想，動手操作積極交流的局面可能讓人覺得“亂”， 其實幼兒并不是漫無目的的，可能他們此時正在興頭上，這很正常。這就看教師在幼兒活動前如何提要求，如何把幼兒從操作中收回來，如何去指導幼兒活動，如何去做好幼兒活動的支持者，合作者和引導者?？茖W教育作為幼兒園教育的重要組成部分，不僅可以培養(yǎng)幼兒的科技意識，而且對幼兒身體、認知、社會性等方面的發(fā)展都有積極的作用，但它并不是孤立的，而只是一個相對獨立的體系。 開展“做中學”科學活動的困惑 “做中學”科學活動在我園已開展有幾年了，我們也摸索出了一些適合我園的可取之處，但是我總覺得還是有一些問題存在。 路漫漫，任重道遠，我將以更加無比的熱情投入到對幼兒的科學啟蒙教育中，開創(chuàng)新形科學教育，把創(chuàng)新精神植入幼兒心田，為孩子們插上飛翔的翅膀，讓他們在科學這片廣闊的天空中自由翱翔！ 2018先進團支部申報材料4篇一、xx班團支部自我簡介一、 概述xx班團支部為xx航空大學外國語學院團委旗下的基層團支部。團支部由支部團員大會選舉產生，采用無記名差額選舉，產生了現任團委成員組成的xx班基層團支部委員會。班歌：《我相信》口號：零五一二，獨一無二我xx班基層團支部在過去的兩年中，支部成員及其委員會在日常工作中開展多種形式的文體活動和競賽活動，為大家的學習和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。大家在一種你追我趕的學習氛圍中學習，形成了一種良好的學習風氣。在工作上我們團支部各干部分工明確，責任到人，并能很好的協調與班委間的工作，不越職，相互配合，搞好工作。在這將近兩年的工作中，大家都保持著較好的熱情，為支部的建設奉獻著自己的力量。在生活中始終保持與同學們的密切聯系，通過及時的溝通和交流在各方面針對同學們的所及所需進行全方位的工作。xx班團支部在校團委及院團委的領導與支持下，加強與其他支部的合作，在工作中不算調整，積極改進，銳意進取，勇于迎接挑戰(zhàn)。二、XX—XX學年工作總結這一年在不知不覺中度過，同學的嬉笑聲與那一個個專注的眼神猶在我們的眼前。“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。 “學會傾聽”，課堂上老師總是嚴格要求著我們要放得開，收得住。力爭讓每位同學都有良好的學習習慣提高學習效率，不斷提高學習成績，形成踏實勤奮、你爭我趕、共同進步的班級學風。但是，我們仍有許多不足之處。XX~XX學年，在班委的精誠合作和全班同學的積極參與下，我班順利完成了校、院團委和輔導員鄭飛老師提出的各項工作要求和目標，并取得了優(yōu)異成績?，F將這學年的各項工作具體總結如下： 在思想政治方面，90%以上的同學主動遞交入黨申請書，積極向黨組織靠攏，并有數十名同學參加并通過黨課的考試。在自律上，同學們按時上課，無遲到早退現象，到課率平均達94%。在年度的評比中，我班獲得了自律優(yōu)秀班級體的稱號，這是對我們這一年自律方面的充分肯定。在年度的總評中我班被評為年度衛(wèi)生優(yōu)秀班集體。同學們自覺報名參加國家計算機二級的考試、普通話考試，秉承泰醫(yī)登攀精神，競相努力。積極參加校運動會，并注重平時鍛煉，以促進德智體美全面發(fā)展。在我校評估期間，同學們積極配合班級的各項工作，各項常規(guī)工作都有我班同學的身影，他們以良好的精神面貌和積極進取的精神，為院里爭得了榮譽?？傊?，我們會更加努力，不斷總結我們在同學團結、課堂紀律、清潔衛(wèi)生和刻苦學習等方面的得與失，揚長避短，回報老師與家長的培養(yǎng)，讓我們整個班級更加優(yōu)秀。一、第一次團會1. 主題：學習石秋杰老師先進事跡主題團會：老師們是平凡的，但平凡中孕育著偉大。石秋杰老師用無私奉獻唱響生命之歌的先進事跡被中央領導稱為教師之楷模，人生之榜樣，并號召全省廣大教師和教育工作者學習石秋杰老師的先進事跡，這是心靈的震撼、靈魂的洗禮?？傮w流程流暢，各環(huán)節(jié)設計新穎活潑，項目銜接順暢，班內同學相互之間配合默契，態(tài)度積極熱情，各項前期準備工作準時到位。4.此次團會也暴露了一些問題。二、第二次團會1. 主題： 最是故鄉(xiāng)美2. 背景及意義：從全國各地而來的我們相聚在xx班已經整整一年了，一年中我們無時無刻不在懷念著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的山山水水和善良的人民。xx班相親相愛的的同學們也希望與彼此分享各自故鄉(xiāng)的特色，并增進對祖國大好河山的了解。 清爽的環(huán)境，寬闊的空間，使以前任何不能在室內進行的團會環(huán)節(jié)都可順暢進行，并且，同學們交流方便，無拘無束，團會氣氛達到前所未有的好 。活動過程中各位同學一直保持著較高的積極性以及參與熱情，沒有出現往屆團會中出現的中途落跑情況，大家對團會的支持都堅持到了最后。：總體完成圓滿，基本達到預期效果?，F場布置欠佳，由于受到場地限制，在室外舉辦的活動在場地布置上比較困難，但是仍然需要克服。但是總體上團會效果較好，優(yōu)點大于不足，能夠達到預先效果，真正體現團會主旨！三、第三次團會1. 主題：“關注兩會 聚焦民生”主題團會2. 背景及意義：XX年3月13日（星期二）上午9時，全國政協十一屆五次會議在人民大會堂舉行閉幕會。外國語學院團委組織全院青年召開題為“關注兩會 聚焦民生”的團組織生活會，引導全院團員以班級為單位系統學習“兩會”基本知識，充分了解了“兩會”主要內容并深刻認識 “兩會”的重要意義。 開展情況：前期準備比較充分，分工明確，并讓各位同學去查找和了解有關“兩會”的熱門話題。同學們都積極的表達了自己對有關話題的看法?；顒訃@兩會熱門提案和熱門話題進行?；顒舆€就黃細花提出的關于“法定婚齡提前到十八周歲提案進行了激烈的辯論會，讓此次活動達到了高潮。活動過程中不僅有同學們躍發(fā)言，開展了激烈的辯論賽，中間還開展了非常有趣的游戲環(huán)節(jié)，再一次的調動了現場氣氛。 經驗總結：一些細節(jié)問題沒有注意到，如團會開展前沒有準備好嘉賓卡，希望以后的團會多注意細節(jié)問題。希望大家都能參與到每次團會中，堅決杜絕“打醬油”現象。四、推優(yōu)大會根據外國語學院黨委相關文件，xx班團支部舉行了4次推優(yōu)活動，并通過投票產生了共10名共青團員為入黨積極分子。最終名單如下：五、優(yōu)秀團員（干）民主推選會應院團委文件指示，xx班在一年級時舉行了優(yōu)秀團員團干推選會，有民主公開推舉，無記名投票的形式產生3名優(yōu)秀團員，1名優(yōu)秀團干推舉結果名單如下：優(yōu)秀團員：優(yōu)秀團干：應院團委文件指示，xx班在二年級時舉行了優(yōu)秀團員團干推選會，有民主公開推舉，無記名投票的形式產生3名優(yōu)秀團員，1名優(yōu)秀團干推舉結果名單如下：優(yōu)秀團員：優(yōu)秀團干：六、團員意識深化建設主要由團支書、組織委員、宣傳委員組成的團支委成員，在日常學習和工作中開展xx班團支部的團員意識深化工作。七、團費收繳準時及時收繳團費，并向團組織上繳、匯報。xx班團支部入黨情況統計表九、團支部、支委內部建設工作團支部是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織。在班級建設和管理中發(fā)揮核心作用，支委會一般由團支部書記、組織委員、宣傳委員組成。團支部開設了四個小組，團小組長主持團小組的日常工作，團結了全組團員執(zhí)行支部決議，完成了支部分配的任務，關心團小組內團員青年的學習、思想、生活、工作情況，并且及時的向支委會反映他們的意見和要求。xx班團支部支委內部如何建設工作：一、進一步明確團支部的工作職能，使得我們能夠更好的分工合作。團支部委員會應每周召開一次例會，研究和落實本團支部有關工作。三、我們會大力開展團日活動，增進團支部及班級凝聚力。從團員成長成才的實際需要出發(fā)，與專業(yè)相結合、與實踐相結合、與素質教育相結合，充分發(fā)揮團員的主動性和創(chuàng)造性。從團員成長成才的實際需要出發(fā)，以與專業(yè)相結合、與實踐相結合、與素質教育相結合，充分發(fā)揮團員的主動性和創(chuàng)造性。四、健全班級團支部。五、我們也會認真加強自身工作素質的培養(yǎng)，虛心學習，勤奮工作，認真履行自己的義務，提高自己的工作能力，努力為同學們的打造一個積極進取、團結友愛的學習生活環(huán)境。預備黨員2名，入黨積極分子8