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20xx十一工作總結(jié)4篇與20xx十二月份工作總結(jié)4篇匯編-在線瀏覽

2024-10-11 22:31本頁(yè)面
  

【正文】 情暖夕陽(yáng)服務(wù)隊(duì)多次前往看望孫教授,老教授多次推薦好書(shū)、走進(jìn)親海社區(qū)一次。首先注冊(cè)大會(huì)作為本屆青協(xié)的第一個(gè)大型活動(dòng),從布置到收尾一氣呵成,沒(méi)有半點(diǎn)拖沓,大會(huì)內(nèi)容精簡(jiǎn),只用半個(gè)多小時(shí)即完成所有預(yù)定議程?!靶√焓埂狈?wù)隊(duì)常規(guī)活動(dòng)4次,特別活動(dòng)1次。前幾次小天使活動(dòng)還是顯得比較簡(jiǎn)單,需要改革,豐富內(nèi)容。改版已經(jīng)開(kāi)始試行。情暖夕陽(yáng)也舉辦多次,今年新增加的老教授“薦書(shū)”環(huán)節(jié),作為活動(dòng)的補(bǔ)充,十分有意義。其他活動(dòng)的情況也大致相同。長(zhǎng)期的模式應(yīng)該是副部和干事帶領(lǐng)志愿者,暫時(shí)還沒(méi)有做到。如何擴(kuò)大影響力,逐漸形成“一發(fā)招募立刻大量收到報(bào)名,每次活動(dòng)都要篩選志愿者”的理想局面,將是下階段的一大待解決問(wèn)題。現(xiàn)重點(diǎn)就這段時(shí)間以個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:一、做好個(gè)人工作計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高理論水平和政治水平自到村任職以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想及xx屆四中、五中全會(huì)精神,深刻理解了立黨為公、執(zhí)政為民的內(nèi)在本質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自己的理論水平。通過(guò)到村任職前的縣委黨校的學(xué)習(xí),結(jié)合自己到村后的實(shí)際工作情況的掌握,我感到自己的政治敏銳性和鑒別力明顯增強(qiáng);對(duì)問(wèn)題的分析判斷能力明顯提高;自己在基本理論、黨性修養(yǎng)方面有了顯著進(jìn)步,從而使自身的政治水平得到提高。取得這些能力,不是一朝一夕得來(lái)的,而是需要我們通過(guò)勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作來(lái)獲得。因此我不斷的向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向周圍的老農(nóng)村干部學(xué)。村里工作那兒里需要我就去那兒,不斷鍛煉自己,經(jīng)受磨練。一方面做好舊改占地的協(xié)調(diào)工作,另一方面做好村民的動(dòng)員宣傳工作。身為大學(xué)生村干部,這段時(shí)間來(lái)雖然我做了一些工作,但與上級(jí)組織的要求和群眾期望還存在很大的差距,群眾需要我們解決的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題還有很多,這些問(wèn)題,我將在以后的工作中,認(rèn)真研究,并采取有效措施給予解決。十一月班主任個(gè)人工作總結(jié)十一月德育工作重點(diǎn):11月4日11月8日 加強(qiáng)學(xué)生樓道文明行走,注意上下樓梯靠右行,爭(zhēng)做“文明雅行”的學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生文明雅行的監(jiān)督,對(duì)學(xué)生文明禮儀的教育。 11月25日11月29日 加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的紀(jì)律教育,教育學(xué)生在放學(xué)時(shí)做到“靜”和“凈”,放學(xué)路上保持安靜和不隨手亂扔垃圾。第一周班主任德育工作小結(jié):在這周里,全校師生結(jié)合本周德育工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)樓道文明行走和走廊上的文明教育,各班結(jié)合在本周發(fā)生的一件兩個(gè)學(xué)生發(fā)生碰撞的事情,致使高年級(jí)的學(xué)生受傷來(lái)教育,為了保證孩子們的安全,我班除了文明監(jiān)督崗?fù)?,還設(shè)立了廁所管理員和走廊上的紀(jì)律管理員,隨時(shí)提醒學(xué)生上下樓梯輕行慢步靠右行,上廁所我慢慢走,遇到拐角處我停停再走,這周里學(xué)生的文明行為有很大的改觀。每年冬季的晨跑運(yùn)動(dòng)拉開(kāi)了序幕,全校學(xué)生在劉校長(zhǎng)的開(kāi)幕詞后,在體育組熊老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)始了冬季晨跑活動(dòng)。第二周班主任德育工作小結(jié):在這周里主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)包的整理和抽屜的衛(wèi)生檢查,在上周五我就布置學(xué)生在周六時(shí),每個(gè)學(xué)生回家讓家長(zhǎng)把書(shū)包洗干凈,自己在家里把書(shū)包里的書(shū)本分類和不用的書(shū)本清理好,周一時(shí)每個(gè)學(xué)生的書(shū)包我都檢查一遍,對(duì)沒(méi)有分類整理的學(xué)生,我手把手的教,和對(duì)子之間互相幫忙,孩子們的書(shū)包整齊干凈了,對(duì)抽屜的衛(wèi)生要求四人小組長(zhǎng)在落實(shí),沒(méi)有整理好的,組長(zhǎng)幫助整理,這樣就能讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第三周班主任工作小結(jié):這周里班主任工作主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,預(yù)防感冒。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育,針對(duì)有些學(xué)生在學(xué)校里隨手亂扔的現(xiàn)象,學(xué)校組織了衛(wèi)生流動(dòng)小分隊(duì),利用課間的時(shí)間,把學(xué)生們隨手扔的垃圾撿起來(lái),并在周五大課間的時(shí)間,集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行教育。本周還有一件很重要的事情,體育組全體老師利用下午第七、八節(jié)課的時(shí)間教全校學(xué)生學(xué)新操,孩子們有很大的興趣,學(xué)生學(xué)得很認(rèn)真。本周對(duì)學(xué)生加強(qiáng)路隊(duì)的紀(jì)律教育,要求學(xué)生做到放學(xué)時(shí)能做到站隊(duì)“快、靜、齊”,保持路隊(duì)的整齊、安靜、并能做到不隨手亂扔垃圾,不邊走邊吃課間餐的好習(xí)慣。11月28日是校慶日和感恩節(jié),結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展感恩家長(zhǎng)、老師和學(xué)校,孩子們制作了很多的感恩卡片,寫(xiě)上了自己感恩家長(zhǎng)、感恩老師的話語(yǔ),看了很感動(dòng),雖然平時(shí)對(duì)孩子們要求挺嚴(yán)的,但孩子們很懂事,把自己對(duì)爸爸媽媽和老師的感激之情表達(dá)很深刻,感謝你們,孩子們!2018十二月份工作總結(jié)4篇經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假,小三班的小朋友們高高興興的重返幼兒園了。二月雖然天氣仍然比較寒冷,但是春天的腳步已經(jīng)漸漸的靠近,一切開(kāi)始恢復(fù)生機(jī)?;仡欓_(kāi)學(xué)來(lái)這個(gè)月的工作主要涉及到以下方面:教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我們小一班又迎來(lái)了一位新朋友,孩子們和新朋友能融洽的相處,新來(lái)的小朋友對(duì)幼兒園的生活也適應(yīng)的比較好,本月我們開(kāi)展了《親親一家人》主題活動(dòng)。讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注生活中滲融的惦念與關(guān)愛(ài)之情,在體驗(yàn)爸爸媽媽對(duì)自己關(guān)愛(ài)的同時(shí),嘗試關(guān)心爸爸媽媽,能主動(dòng)并用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。由于天氣仍較為寒冷,通知家長(zhǎng)帶來(lái)厚被子,防止幼兒受寒。一、四月份主要完成工作情況:為了使課題校的工作高效、有序,請(qǐng)國(guó)家中語(yǔ)會(huì)“創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)”課題組專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)各課題校的工作。兩天培訓(xùn)教師260多人次,令專家十分感動(dòng)。這次的課節(jié)節(jié)有創(chuàng)新,課課有亮點(diǎn),11中的張勤華、13中的丁華、17中的黃玉宏(剛工作不足一年)、1中的壟淑堃、27中的薛榮哲、油高的胡麗玲等的課設(shè)計(jì)新穎、突出能力培養(yǎng),方法點(diǎn)拔到位,主體作用突出,實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練得法,當(dāng)堂效果極佳。為“心育課題”、“潛能開(kāi)發(fā)課題”的下一步研究奠定理論基礎(chǔ),對(duì)課題校的骨干教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。王校長(zhǎng)認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備,參研的二十三個(gè)學(xué)校骨干教師聽(tīng)后,覺(jué)得收獲很大,不僅了解了教育的真諦在于立足教育、研究教育,還在于科學(xué)解讀
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