20xx年11月家教工作計劃范文與20xx年11月巡防隊工作計劃匯編-在線瀏覽
2024-10-11 18:49本頁面
【正文】 的幾種修辭手法（如比喻、擬人、排比、夸張等）、敘述方式的掌握（如順敘、倒敘和插敘）?！?基本能圍繞作文的中心，選取較典型的素材為作文服務?！?能基本掌握寫好作文開頭與結(jié)尾的幾種方法（開頭：開門見山，直接入題、設置疑問，引人入勝、描摹景物，渲染氣氛；結(jié)尾：隨著事情的發(fā)展自然收束、首尾呼應、含蓄委婉，令人深思、飽含哲理，發(fā)人深?。??！?能基本掌握兩種敘述方式（即順敘、倒敘）。四、教學的具體措施（一） 寫人作文 人物的外貌描寫：包括人物個子的高矮胖瘦、五官、頭發(fā)、衣著、四肢等，但應抓住最具人物特點的一方面來寫，而不必面面俱到。（在課堂上，可將下載或拍攝到手機里的視頻，讓學生認真觀察人物的動作，然后把人物的動作通過自己的語言描寫下來，最后師生共評?？沙鍪救宋锏谋砬閳D片，讓學生認真觀察后用文字描寫下來，師生共評。應注意思考，在什么樣的場景，人物會有什么樣的話語出現(xiàn)。（也可回憶自己生活中見過的人物，猜想他們當時的心理活動） 通過事件來表現(xiàn)人物的性格特點：舉例引導學生圍繞想要突出的人物性格特點，來組織（或選?。┑湫偷氖录牧稀！?布置一篇寫人的作文，讓學生回家去寫，下次來上課時交。（二） 記事作文講解敘事作文的“六要素”：敘事就是敘述事情，就是以書面的形式把一件事情說清楚。事情的來龍去脈是指事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這就是事情的“六要素”。較多的是先交代時間、人物、地點，然后再逐步寫出起因、經(jīng)過、結(jié)果。一般來說，點明中心在文章的結(jié)尾較多，因為這樣從記敘事情到引出意義，比較自然，有時會起到畫龍點睛的作用；有時，中心在文章開頭，也就是在記事之前先點明意義，讓讀者有一個心理準備。制定工作計劃。二、主要目標
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