【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《電磁鐵的磁力一》教學反思 《電磁鐵的磁力一》教學反思 作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力...
2025-04-13 02:14
【摘要】說明:插有鐵芯時磁性更強怎樣才能使螺線管的磁性增強?現(xiàn)象:插有鐵芯時吸引鐵釘多一、什么是電磁鐵?探究電磁鐵的磁性:電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.:螺線管鐵芯:螺線管、鐵芯電流的磁效應電磁鐵在生活中的應用:二、研究電磁鐵的磁性電磁鐵通電有磁性,斷電無磁性特點:
2025-01-15 00:03
【摘要】3電磁鐵的磁力(一)科教版六年級上冊第三單元能量城頭小學孫梅芝一、教材分析《電磁鐵的磁力(一)》是教科版《科學》六年級上冊第三單元《能量》的第3課。本課的教學是在前兩課學習的基礎(chǔ)上進行教學的,對學生來說他們已經(jīng)知道電磁鐵的組成,并親自驗證了電磁鐵的性質(zhì),本節(jié)課則通過對電磁鐵磁力的研究,讓學生經(jīng)歷一
2025-02-01 23:41
2025-01-31 22:48
【摘要】麥克斯韋吸力公式:Fd=Bδ50002Sδ或Fd=δ500021Sδδ是氣隙的磁通(麥);Bδ是氣隙中的磁感應強度;Sδ是磁極端面處截面積。(單位Kg,它是在假定Bσ為常數(shù)的條件下求得的,因此只適用于平行極端面而且氣隙較小的情況)Fd=12δ2dRδdδ因拍合式電磁鐵的氣隙較小且氣隙內(nèi)磁場分布均勻,所以假設(shè)忽略漏磁且鐵心不飽和:Fd=12IN2μ0Sδδ2
2024-08-05 14:58
【摘要】關(guān)于《電磁鐵的磁力》教學反思(通用3篇) 《電磁鐵的磁力》教學反思1 本課屬于教科版小學科學六年級上冊第三單元能量的內(nèi)容,課本上分為電磁鐵的磁力(一)和電磁鐵的磁力(二)兩課,我在設(shè)計...
2024-12-03 22:24
【摘要】A、增大電流B、增加導線圈數(shù)1、通電導線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強通電導線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。填空:1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫,它通電時產(chǎn)生,切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極,電磁
2025-01-14 22:30
【摘要】電磁鐵的磁力(二)【教學目標】科學概念::電池少則磁力小,電池多則磁力大。、鐵芯粗細長短等因素有關(guān)系。過程與方法::提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、進行檢驗、匯報交流、共享成果。,鍛煉交流表達能力。、提問共享其他小組的研究成果。體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)
2025-02-10 08:45
【摘要】關(guān)于《電磁鐵的磁力》教學反思范文(精選3篇) 《電磁鐵的磁力》教學反思1 《電磁鐵的磁力》這一課主要是讓學生經(jīng)歷一個完整的探究過程,比較深入地探究哪些因素影響電磁鐵磁力的大小,并制作一...
【摘要】九年級物理(上冊)第十五章電磁鐵與自動控制第3節(jié)探究電磁鐵的磁性復習回顧:1、奧斯特實驗說明了什么?通電導體周圍存在磁場;磁場方向與電流方向有關(guān)。2、電流的三個效應?電流的熱效應、磁效應、化學效應3、右手螺旋定則的內(nèi)容?右手握住螺線管,讓四指彎曲,跟螺線管中的電流方向一
2025-02-02 04:57
【摘要】教案姓名侯穎性別女學校哈市116中學學年初四是否班任否年齡36教齡14科目物理骨干級別市級上課時間2020.11課題第八章電磁相互作用及應用第一節(jié)電磁鐵教
2025-01-27 14:24
【摘要】《電磁鐵》說課稿 《電磁鐵》說課稿1一、教材學情分析: 學生的知識基礎(chǔ)是三年級“磁鐵”以及上一課時“電和磁”相關(guān)知識。電磁鐵是用電流的磁效應使鐵芯磁化而產(chǎn)生磁力的裝置。電磁鐵是電生磁的...
2024-12-03 03:24
【摘要】(一)?諸城市實驗小學高燕線圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造電磁鐵的磁力提示?先想一想電磁鐵的構(gòu)成、電磁鐵的磁性是怎么產(chǎn)生的;然后再來做出我們的假設(shè)。一、我們的假設(shè):電磁鐵的磁力大小與那些因素有關(guān)呢?1、線圈的圈數(shù)2、電流的大小3、線圈與鐵芯的距離4、鐵芯
2025-02-06 18:27
【摘要】電磁鐵的磁力(二)我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池數(shù)量多少有關(guān)。電池數(shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細、鐵芯長短、電線粗細、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設(shè)檢驗的因素(改變的條件)怎樣改變這個條件
2025-01-14 00:31
【摘要】電磁鐵的磁力(一)【教學目標】科學概念:。:圈數(shù)少磁力小,圈數(shù)多磁力大。過程與方法:,找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。,會識別變量設(shè)計對比實驗,會控制變量檢驗線圈圈數(shù)對磁力大小的影響。,體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價值觀:,又有根據(jù)地假設(shè)。?!窘虒W準備】1.學生自
2025-01-23 03:20