小中班第二個月教案-在線瀏覽
2024-10-10 20:00本頁面
【正文】 原理和規(guī)律，提高描繪五想的能力，時繪畫作品更真實。教學(xué)重點 通過對周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象，能掌握簡單的原理和規(guī)律，將透視知識運用到繪畫中，使描繪的現(xiàn)象更真實。教學(xué)準備投影片、多媒體教學(xué)設(shè)備等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入觀察書中的范畫，你有什么體會？師：你能用簡單的圖形在紙上表現(xiàn)這些事物嗎？討論（1）在紙上表現(xiàn)的事物（2）從中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？（近大遠?。┒?、新授新課標第一網(wǎng)宋代畫家范寬的《溪山行旅圖》，描寫了我國陜西一帶的風(fēng)光。下面的商人趕著驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳的氣勢?！毒S魯維斯的人》時達?芬奇在和羅馬建筑師維魯維斯研究人體比例所繪，用以說明人伸張四肢和立正時，應(yīng)當是圓形和正方形的比例關(guān)系。它正面每一層的高寬比例是按黃金分割律設(shè)計的，富有節(jié)奏和韻律感，總體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，是一座典型的哥特式的建筑。小資料：把一條線條分成兩部分，使其中一部分與全長的比等于另一部分與這部分的比，使用1：，因這種比例在造型上比較美觀而得名。說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象這些透視現(xiàn)象你能在繪畫中表現(xiàn)出來嗎？選擇簡單、典型的場景通過寫生讓學(xué)生描繪。四、學(xué)生做畫老師輔導(dǎo)五、作業(yè)展評第7課偶戲教學(xué)目的：學(xué)習(xí)紙偶的裝飾方法。采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)難點偶戲道具的裝飾方法。偶戲的種類較為豐富，有提線偶、仗頭偶、布袋偶和皮影等。討論交流課前我讓同學(xué)們本地區(qū)的偶戲和偶戲的歷史。二、偶戲欣賞課文圖片請同學(xué)們看書，和同學(xué)討論課本上的偶戲這幾幅圖片都是什么偶戲？學(xué)生回答。了解一些制作木偶的方法。生：（按組裝飾小紙偶。誰來說說：你最喜歡哪一個？為什么？你有更好的方法去裝飾它嗎？三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。更進一步地體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性?，F(xiàn)在，開始裝飾我們的紙偶?？茨膫€組做得又快又好。生：（分工裝飾小紙偶。六、小結(jié)：今天，我們一起裝飾了我們的小紙偶，并進行了童話劇的表演。除了用紙偶表演童話劇，還可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童話劇，請大家欣賞它們的裝飾。培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。教學(xué)重點紙偶的裝飾，提線紙偶 教學(xué)難點紙偶的裝飾方法。教學(xué)過程：一、欣賞出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行討論欣賞。用彩色的易拉罐裝飾，用剪、貼的方法。討論：你們還有更好的方法嗎？ 材料：布、電線、包裝紙、棉絮提線紙偶 方法：綁、粘、剪貼、編、。然后，演給其他組的同學(xué)看。四、小結(jié)讓同學(xué)們用互評的方式評出優(yōu)秀小組。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少。以職場人員的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的問題時依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。人事工作大部分工作都是很瑣碎的，要時時刻刻保持一個謙虛謹慎的
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1