幼兒園六一節(jié)目臺(tái)詞-在線瀏覽
2024-10-10 19:32本頁(yè)面
【正文】 這么好聽(tīng)呢，相信大家都聽(tīng)過(guò)歌曲串燒，我們中一班小朋友，別出新意，為大家?guī)?lái)自創(chuàng)節(jié)目《古詩(shī)串燒》。有請(qǐng)學(xué)二班帶來(lái)的表演《三句半》。A歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望,請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來(lái)的手語(yǔ)表演《一千零一個(gè)愿望》B幼兒園是我們成長(zhǎng)的地方，在這里，我們開始學(xué)習(xí)，獨(dú)立，交朋友，是老師手牽手帶我們走進(jìn)這歡樂(lè)的殿堂，溫情的港灣，請(qǐng)欣賞學(xué)一班帶來(lái)的舞蹈《手牽手》 A我們相聚在這里，讓我們一起跳起來(lái)，踏著動(dòng)感的旋律，放飛同心的自我吧！請(qǐng)欣賞帶有動(dòng)感節(jié)奏的——《爵士舞》B 我們小朋友的舞蹈那么優(yōu)美，是不是配上老師溫柔的嗓音，就更完美了呢？下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)于紅娟老師的獨(dú)唱，《歐若拉》A其實(shí)，家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，也想知道孩子們是怎么上課的，今天中二班的小朋友就把課堂搬到了我們舞臺(tái)上，向我們家長(zhǎng)做一場(chǎng)匯報(bào)演出，請(qǐng)欣賞《幼兒園快樂(lè)的一天》B六月是最美麗的季節(jié)，我們沐浴著風(fēng)和日麗，我們迎來(lái)了花團(tuán)錦簇，芳香四溢，下面讓我們隨著柔美的旋律，走進(jìn)一片靜謐的荷塘，領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。讓我們掌聲有請(qǐng)A我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的陽(yáng)光照耀著我們，我們天天快樂(lè)的成長(zhǎng)，在這個(gè)特殊的日子里我們也要向我們的祖國(guó)表達(dá)一份感激之情，請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)家》 B小毛蟲是平凡的，它的力量是有限的，但它從不灰心，終于等到破繭成蝶，他的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。A幼兒園就像一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(zhǎng)尊敬老師，老師關(guān)愛(ài)孩子，孩子愛(ài)父母更愛(ài)老師，就像是一家人；在這個(gè)充滿溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，同舟共濟(jì)；最后，請(qǐng)欣賞幼兒園老師合唱《相親相愛(ài)一家人》 合：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，我們將用行動(dòng)，向母校、向祖國(guó)媽媽，交上一份出色的答案卷。女：我們的心如變幻的彩虹，我們的心如歡樂(lè)的海洋。女：六月，擎起我們希望的未來(lái)。男：在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里，讓我們代表總場(chǎng)幼兒園所有的兒童，向辛勤工作的老師表示衷心感謝！向所有支持幼兒工作的領(lǐng)導(dǎo)和單位表示衷心感謝！女：我們已用舞蹈跳出了我們心中崇高的理想，下面讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，讓我們將用歌聲唱出我們的歡樂(lè)。這個(gè)小朋友就是李可藝，請(qǐng)聽(tīng)她的表演唱《螃蟹歌》女：我們愛(ài)我們的家，更愛(ài)我們中華這個(gè)大家，請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友的舞蹈《大中華我的家》男：我們常聽(tīng)爸爸媽媽講故事，今天我們要講一個(gè)故事給爸爸媽媽聽(tīng)。現(xiàn)在我們也念三字經(jīng)，但是，你們知道我們念的是什么嗎。當(dāng)你看到小朋友拿著小紅旗做操的時(shí)候，你又有什么樣的感覺(jué)呢？請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友的團(tuán)體操《國(guó)旗紅紅的你》女：我們喜愛(ài)小燕子，我們也喜愛(ài)小鴨子的憨態(tài)，請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈《小鴨子》男：我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽，我更愛(ài)我的祖國(guó)，請(qǐng)聽(tīng)嚴(yán)諾敏小朋友的獨(dú)唱《祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)你》女：剛才小朋友的表演很出色，下面我們欣賞老朋友的表演。我們更幸運(yùn)能聽(tīng)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展局的王建場(chǎng)同志動(dòng)聽(tīng)的歌聲。請(qǐng)欣賞學(xué)前班的舞蹈《快樂(lè)指南》男：當(dāng)我們?cè)谙硎芸鞓?lè)、享受幸福時(shí)，你們還記得為了我們的安寧戍守邊防的戰(zhàn)士嗎？請(qǐng)欣賞伍蕾老師帶
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