【正文】 決問題能力和創(chuàng)造能力，發(fā)揮想象進(jìn)行游戲，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給以表揚(yáng)。分析幼兒游戲的水平，觀察游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠自我發(fā)展的機(jī)會和空間，不局限他們的發(fā)展，讓幼兒能自主地選擇、自由地發(fā)揮，教師能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和評價(jià)。發(fā)動(dòng)幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流，好的經(jīng)驗(yàn)大家一起分享，對一些錯(cuò)的做法進(jìn)行分析討論。游戲中鼓勵(lì)幼兒多說多做，多發(fā)現(xiàn)問題，多會想辦法解決問題。第三篇：幼兒園游戲計(jì)劃(大班)幼兒園游戲計(jì)劃（大班）幼兒園游戲計(jì)劃（大班）一、基本情況分析：本班共有50名幼兒，其中男生22名，女生28名。由于他們都已讀過小班、中班、大班上學(xué)期，經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，無論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學(xué)期開展了自主游戲以來，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步較快。尤其是自主游戲還屬于探索階段，把活動(dòng)區(qū)和角色游戲結(jié)合起來，如何能更好的體現(xiàn)主體與主導(dǎo)的關(guān)系更大的發(fā)揮幼兒的潛能，則是本學(xué)期游戲的主要目標(biāo)。如：唐曉明、徐宇杰等等，有的女孩對音樂有一定的表現(xiàn)力。結(jié)構(gòu)活動(dòng)方面：幼兒特別喜歡搭積木，特別是一些調(diào)皮的男小朋友，在選擇區(qū)域活動(dòng)時(shí)，積木區(qū)幾乎是他們的首選。有的搭出的作品也顯得比較單調(diào)。如：唐濤、唐曉明等。有的幼兒能保質(zhì)保量的完成作品，而有的幼兒卻始終表現(xiàn)的不如人意，如：唐濤、顧越洋等。特別是一些幼兒顯得尤其不夠，如：朱銘晗、唐艷華、唐曉明、唐濤、顧越洋等等。對于各種玩具也僅限于玩，對其內(nèi)部的性質(zhì)基本不了解。各方面的能力、習(xí)慣有待于提高二、本學(xué)期目標(biāo)：音樂區(qū)目標(biāo)：提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動(dòng)。提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。提供各種圖片，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達(dá)能力。配合日常活動(dòng)，利用游戲提高幼兒的積極性，開展好識字教學(xué)工作。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識游戲區(qū)目標(biāo)：理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動(dòng)。教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛護(hù)材料。提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。在游戲中提高幼兒的語言表達(dá)能力。在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（1）教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。（3）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。（4）充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。（6）觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。２、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。三、具體內(nèi)容安排角色游戲目標(biāo)：游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力能自覺遵守游戲規(guī)則游戲名稱：時(shí)代超市、愛心門診、我是小司機(jī)、娃娃家。結(jié)構(gòu)游戲目標(biāo)：豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識。能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。游戲準(zhǔn)備:一人一個(gè)易拉罐、積木、紙牌、小草模型、小樹模型。游戲準(zhǔn)備：皮球一個(gè)、動(dòng)物頭飾、故事碟片、蘋果、鏡子、小矮人頭飾、水晶鞋、皇冠。游戲名稱：蒙眼敲大鼓、寧夏、童年、蟲兒飛、捉泥鰍。體育游戲目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。游戲名稱：袋鼠跳、趕小豬、打球、跳繩、拔河、角力小游戲。第五篇：幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃8篇幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒自主的進(jìn)行選擇，在互相協(xié)商、互相合作的基礎(chǔ)上愉快地進(jìn)行各類游戲活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我判斷，提高幼兒間解決問題的能力。二、游戲目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮幼兒的自主能動(dòng)性2．根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。4．注重游戲評價(jià)，幫助幼兒總結(jié)游戲情況，提高幼兒的分析能力。特別在表演游戲的開展過程中，幼兒對故事的表演興趣越來越濃，幼兒初步的能協(xié)商自由選擇角。幼兒在游戲活動(dòng)中互相合作的意識淡薄，不能很好的和他人進(jìn)行融洽的游戲活動(dòng)。幼兒在游戲活動(dòng)中的常規(guī)意識較差，特別是在遵守游戲的規(guī)則及受理玩具方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。提高幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。幼兒能遵守游戲規(guī)則，知道收放、整理玩具時(shí)，做到迅速、有序、整齊。老師在游戲中實(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒和伙伴進(jìn)行融洽、友好的游戲活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中有禮貌、講團(tuán)結(jié)，多為幼兒提供合作游戲的機(jī)會。根據(jù)上學(xué)期在一課三研活動(dòng)中討論、梳理出表演游戲活動(dòng)的指導(dǎo)策略，在本學(xué)期老師們在表演游戲活動(dòng)中將這些策略很好的學(xué)以致用，使幼兒在表演過程中能從原有的一般性表現(xiàn)提升到生動(dòng)性表現(xiàn)，從目的性角色行為到嬉戲性角色行為的進(jìn)步。四、具體活動(dòng)安排三月份：各班根據(jù)年級組游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計(jì)劃。各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。組織年級組老師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動(dòng)情況。五月份：組織年級組觀摩本組年輕教師的表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。六月份：進(jìn)行年級組幼兒故事表演展示活動(dòng)。 七月份：做好年級組、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。三、具體內(nèi)容安排游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注角色游戲游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力能自覺遵守游戲規(guī)則《實(shí)幼旅行社》《美味餐廳（中西餐廳）》《時(shí)代超市》《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片，幼教文案《幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃》。各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型?！栋滋飶V場》《寶應(yīng)二橋》《實(shí)驗(yàn)幼兒園》《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等。各種廢舊物品、玩沙工具等?！洱斖觅惻堋贰洞笱愫网喿印贰短璋伞蜂浺魴C(jī)磁帶。各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等。《逛公園》《蓋房子》《小小帆船》《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶各種頭飾衣物道具背景圖游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注體育游戲通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神?！吨矘淙ァ贰缎●R春游》《救護(hù)傷員》《一起跳竹竿》竹竿若干根。各種動(dòng)物頭飾。幼兒園大班游戲活動(dòng)計(jì)劃4活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)按自己的意愿制訂一周的游戲活動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)制定游戲計(jì)劃的過程中獲得做事將球計(jì)劃性、條理性的經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀1臺，游戲標(biāo)記若干?；顒?dòng)過程