【摘要】憲法基本法律、普通法律行政法規(guī)、行政規(guī)章和條例地方性法規(guī)、自治條例、單行條例、規(guī)章制度我國法律體系金字塔1.我國現(xiàn)行憲法由哪些組成?2.憲法的地位?3.為什么說憲法是國家的根本法?我國現(xiàn)行憲法是由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機
2025-02-09 23:16
【摘要】主題詞:憲法憲法保障憲法權(quán)威?閱讀提綱:???????憲法是公民權(quán)利的有效保障??,維護憲法權(quán)威???憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休。誰的法律地位最高?民法刑法我是專門打擊各種犯罪活動,保護國家的長治久安的法律,我
2025-06-29 18:05
【摘要】5.3憲法保障公民權(quán)利快樂預(yù)習(xí)感知1.憲法是國家的根本大法,是我國各族人民和一切組織最根本的活動準(zhǔn)則。在我國的法律體系中居于首要地位。這是因為:第一,憲法規(guī)定國家生活的根本問題。第二,憲法具有最高的法律效力。第三,憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格。2.憲法對公民權(quán)利的有效保障。憲法是公民權(quán)利的保障書
2024-08-06 22:34
2024-07-31 16:49
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件各位代表,這次大會選舉我擔(dān)任中華人民共和國主席,我對各位代表和全國各族人民的信任,表示衷心的感謝!我深知,擔(dān)任國家主席這一崇高職務(wù),使命光榮,責(zé)任重大。我將忠實履行憲法賦予的職責(zé),忠于祖國,忠于人民,恪盡職守,夙夜在公,為民服務(wù),為國盡力,自覺接受人民監(jiān)督,決不辜負各位代表和全國各
2025-02-10 11:29
【摘要】主題詞:憲法憲法保障憲法權(quán)威第五單元我是中國公民5-3憲法保障公民權(quán)利第一課時一、教學(xué)目標(biāo)?1、知識與能力:?(1)了解憲法在我國法律體系中的地位,知道憲法是我國的根本大法,理解憲法何以能成為根本大法。?(2)了解憲法在保障公民的權(quán)利中的作用及發(fā)揮這種作用的途徑。?(3)理
2025-01-29 19:11
【摘要】《憲法保障公民權(quán)利》第1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解憲法在我國法律體系中的地位2、理解憲法是我國根本大法【學(xué)習(xí)重難點】一、重點從憲法與普通法律的區(qū)別二、難點理解憲法是我國的根本大法【知識準(zhǔn)備】查閱《憲法》的相關(guān)內(nèi)容,想一想憲法與我們生活有什么聯(lián)系【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:
2025-01-21 20:09
【摘要】思想品德八年級(上)第一單元塑造自我自尊自信說一說:情境:一群男同學(xué)在學(xué)?;@球場上打籃球,由于天氣太熱,有同學(xué)提議把上衣脫了,光著膀子涼快些。你會怎樣做?為什么?探究園:寓言透視——人的尊嚴合作交流:?智者讓少年做的三件事有什么寓意??智
2025-02-02 15:01
【摘要】《憲法保障公民權(quán)利》第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識記憲法基本內(nèi)容兩大部分2、理解憲法與公民、國家機關(guān)的關(guān)系3、理解“憲法是公民權(quán)利的保障書”4、了解以憲法為核心的保障體系5、公民怎樣樹立憲法意識,維護憲法權(quán)威【學(xué)習(xí)重難點】一、重點憲法保障公民權(quán)利;樹立憲法意識,維護憲法權(quán)威二、難點公民的權(quán)
2025-01-21 23:08
【摘要】考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易
2024-07-31 21:24
【摘要】預(yù)習(xí)提示???,應(yīng)該怎么做?(1)除了這三個國家機關(guān)外,還有哪些國家機關(guān)和場所懸掛國徽?(2)為什么這些國家機關(guān)和場所要懸掛國徽?(3)為什么我國很多國家機關(guān)的名稱里有“人民”二字?人民檢察院出入境口岸駐外使館人民大會埻審判庭國徽是中華人民共和國的象征和標(biāo)志中國共
2024-08-06 23:24
【摘要】競爭與合作第一課時第三單元第三課這幾幅圖片大家有什么感想?神州六的發(fā)射美國發(fā)現(xiàn)號著陸發(fā)現(xiàn)號宇航員出艙神州六號宇航員出艙中國宇航員聶海勝、費俊龍1、落在后面的運動員為什么沒有放松努力?2、觀眾們?yōu)槭裁慈匀粸楹竺娴竭_的運動員熱情鼓掌?3、結(jié)合心靈導(dǎo)航部
2024-09-14 13:14
【摘要】第一單元堅持憲法至上第一課維護憲法權(quán)威第1課時公民權(quán)利的保障書導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課點擊圖片播放憲法宣誓制度是國家工作人員就職時應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓。觀看視頻,想一想憲法宣誓有何意義?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:憲法確認國家權(quán)力屬于人民
2024-08-01 00:17
【摘要】第一單元 堅持憲法至上第一課 維護憲法權(quán)威公民權(quán)利的保障書為了提高全民憲法意識,維護憲法權(quán)威,?2022年12月4日,某區(qū)政府組織區(qū)屬各職能部門在區(qū)政府廣場開展國家憲法日活動。通過加大憲法宣傳力度,大力宣傳中國特色社會主義法律體系,突出宣傳與保障和改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī),宣傳法律知識,弘揚法治文化,營造依法辦事的法治環(huán)境。為什么
2024-08-01 03:20
【摘要】1、你目前擁有哪些不同的社會身份?不同的社會身份承擔(dān)的相應(yīng)社會責(zé)任又是什么?2、你的家庭成員擁有哪些社會身份以及相應(yīng)的社會責(zé)任?人在社會中的多重身份1、社會身份的定義——是指人在復(fù)雜的社會關(guān)系中所處的地位。2、每個人都有多重的社會身份①在現(xiàn)代社會中,一個人的基本社會身份是公民②一個人依據(jù)他參與的社會活動的不同
2025-02-02 12:51