20xx年心理健康教育工作計劃與20xx年心理健康教育工作計劃報告匯編-在線瀏覽
2024-10-10 18:56本頁面
【正文】 ，還遠遠不能達到“促進全體學生的全面心理健康發(fā)展”的要求。心理健康教育的學科滲透可以充分調動課任老師對學生心理健康發(fā)展的關注。學校的預備年級和高一正在實施新教材的教學，也為我們結合新教材組織這兩個年級部分學科的老師就本學科中心理健康教育滲透進行探討提供有利契機。發(fā)揮班主任力量，干預學生家庭教育。但許多家長對如何關注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解，這樣就容易采取一些不正確的教育方法，不僅不能作為我們學校教師的有利支持，有時候反而會抵消我們的教育效果。當然這也僅僅是一種設想，我們可以以一、兩個年級進行試點，探討其可行性及操作方法。以前因為學生的活動時間有限，將學生社團的社員組織起來比較困難，學生心理社團一直得不到有效發(fā)展。保證學校心理常規(guī)工作的有序。新學期結合學生心理社團進行心理廣播。如何促進學校心理健康教育的長足發(fā)展，真正起到示范作用，需要學校的心理健康教育隊伍的共同努力。在教育活動中學會認知、學會做事、學會做人、學會共處。根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實施教育。面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高。關注個別差異，根據學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。積極做到心理健康教育的科學性與針對性相結合。保密性原則。二、心理健康教育的目標與任務心理健康教育的目標是：提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學生給予科學有效的心理輔導，使他們盡快擺脫障礙、調節(jié)自我，提高心理健康水平。學校心理健康教育的主要任務是：全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響。三、心理健康教育的主要內容根據我校實際情況：普
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