感動校園十佳少年事跡材料-在線瀏覽
2024-10-10 18:46本頁面
【正文】 人。干完活，還和老人聊天，講故事給老人聽，講社會上新鮮的人和事，講國家大事，老人被他逗得開心極了。以后，只要一有空，她就到老人家里幫忙干活，有時還拉上幾個小伙伴為老人唱歌，跳舞。她和同學們圍在老人身邊問寒問暖?！毕襁@樣的事還有很多，人們只要一提到她的名字，就會豎起大拇指嘖嘖稱贊。校園在感動中發(fā)展，精神在感動中升華，社會在感動中進步。一、指導思想為深入貫徹落實社會主義榮辱觀教育，不斷加強廣大學生思想道德建設，進一步促進校風、校紀和學風建設，通過開展智民實驗學校“感動校園十佳少年”評選活動，發(fā)現(xiàn)感動、表達感動、傳遞感動、共享感動，在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，鼓勵廣大在校生刻苦學習，掌握技能，培養(yǎng)高尚的思想道德情操，全面提高自身素質(zhì)，為構建和諧智民而不懈努力。前兩屆也被評選的同學不再參評。領袖少年：作為學生干部認真負責、恪盡職守，能熱心為廣大同學服務，在同學當中具有很高的威信和感召力，能帶領同學創(chuàng)建一個團結進取，奮發(fā)向上，充滿朝氣的集體。陽光少年：敢為人先，積極上進，率真健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。愛心（孝心）少年：尊敬師長，孝敬父母；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義智為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。環(huán)保少年：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；熱愛自然，厲行節(jié)約；從自己做起、從身邊做起，為凈化、美化環(huán)境而不懈努力。藝術少年：具有較高的藝術修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)各項文化藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優(yōu)異成績。頒獎2012年12月30日，結合家長開放日暨元旦文藝匯演召開隆重的頒獎儀式，對評選出的我校第三屆“感動校園十佳少年”，進行頒獎表彰，屆時由校長為每位“感動校園少年”致頒獎詞，頒發(fā)獎品。深圳市龍崗區(qū)智民實驗學校2012年11月26日智民實驗學校2012年“感動校園十佳少年”評選推薦表申報表填寫說明：主要事跡欄，600字左右，內(nèi)容以敘述為主，突出其事跡的典型性。（可參考“感動中國”的頒獎詞）在上交申報表要附其1寸照片一張，同時交電子稿。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。一、她是鄰居眼中的小大人在張然很小的時候，她的父母為維持生計或獨自或結伴外出務工，一年到頭很少回家。俗話說，窮人家的孩子早當家。她早早地懂事了并很好的適應獨立的生活，在家主動做家務，獨立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農(nóng)活，堅強的爺爺奶奶一起為家撐起一片藍天。從小就懂得遵守紀律，熱愛集體，助人為樂；學習上，她勤奮好學。她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀隊干”。在別人滿頭大汗的玩耍時，她已悄悄地從圖書角中拿了一本書靜靜的閱讀。三、她是同學眼中的小老師 由于張然同學在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，她逐漸成了各科老師的得力小助手。同學們遇到各種問題都愿意和她交流，無論是學習上的還是生活上的，張然都會盡自己所能去幫助他們。作為班長張然積極協(xié)助班主任組織訓練，早到晚走，督促同學及時參加訓練活動。四、她是領導眼中的小才女。書法，繪畫，手抄報，演講，唱歌，跳繩等等都是拿得起放得下。幾年來，屢屢代表班
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