【摘要】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》習(xí)題選擇題1、我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是()A、農(nóng)業(yè)B、工業(yè)C、交通運(yùn)輸D、旅游業(yè)2、工業(yè)城市深圳所在地工業(yè)基地是()A、遼中南地區(qū)B、京津塘地區(qū)C、滬寧杭地區(qū)D、珠江三角洲地區(qū)3、珠江三角洲地區(qū)利用外資發(fā)展本區(qū)工業(yè)的有利條件是()A、
2025-02-05 05:44
【摘要】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》習(xí)題一、選擇題1、下列關(guān)于工業(yè)的說(shuō)法,不正確的是()A、工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中基本的物質(zhì)生產(chǎn)部門之一B、工業(yè)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)各部門提供先進(jìn)的物質(zhì)條件C、工業(yè)生產(chǎn)就是對(duì)原材料加工的過(guò)程D、我國(guó)工業(yè)發(fā)展迅速、門類齊全2、我國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)雖然起步晚,但發(fā)展迅猛。決定高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)布局的主導(dǎo)因素是(
2025-02-01 12:31
【摘要】世界上人口最多的國(guó)家人口東多西少我國(guó)人口相當(dāng)于歐洲西部30多個(gè)國(guó)家人口之和的2倍多,約相當(dāng)于非洲和拉丁美洲的人口之和,如果全中國(guó)的人手拉手站在一列,能環(huán)繞地球赤道40多圈。世界上,人口在5000萬(wàn)以上的國(guó)家,就被稱為人口大國(guó),而我國(guó)人口超過(guò)5000萬(wàn)的省就有9個(gè)。%%%%%%%
2025-01-29 20:47
【摘要】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解水資源是有限的,以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,使學(xué)生通過(guò)閱讀我國(guó)水資源分布圖,初步學(xué)會(huì)分析我國(guó)水資源的分布同氣候的關(guān)系。(二)過(guò)程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生讀圖,識(shí)記我國(guó)水資源的分布,聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征,分析我國(guó)水資源分布特征、
2025-02-10 00:00
【摘要】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用,以及和人們生產(chǎn)、生活之間的關(guān)系。2、運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)分布的特點(diǎn)3、了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、運(yùn)用資料說(shuō)出我國(guó)工業(yè)分布的特點(diǎn)2、了解我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r學(xué)習(xí)難點(diǎn):我國(guó)主要的工業(yè)地區(qū),工業(yè)城市的分布特點(diǎn),工業(yè)基地形成
【摘要】《第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)》教案第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的聯(lián)系,認(rèn)識(shí)工業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用以及與人們生活的關(guān)系。2、通過(guò)各種途徑感知身邊的各類工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說(shuō)明,進(jìn)行抽象概括,形成工業(yè)的地理概念。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng),必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn),充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展工業(yè)
【摘要】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》教案【課型】新授課【課標(biāo)要求】1、運(yùn)用資料,說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)及其對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。2、結(jié)合實(shí)例說(shuō)出我國(guó)跨流域調(diào)水的必要性?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、讀圖了解我國(guó)水資源的時(shí)間和空間分布特點(diǎn)。2、結(jié)合實(shí)例說(shuō)明我國(guó)水資源時(shí)空分布不均對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。3、結(jié)合
【摘要】《第二節(jié)海陸變遷》習(xí)題一、選擇題,由人類活動(dòng)引起的是()A.喜馬拉雅山中的海洋生物化石B.海底的古河流三角洲C.荷蘭的填海造陸德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說(shuō),圖,讀圖回答2~4題。()A.①B.②
2025-02-01 07:45
【摘要】《第二節(jié)海陸的變遷》習(xí)題一、填空題1.現(xiàn)代科學(xué)研究表明,地殼的________和海平面的________,是造成海陸變遷的主要原因。2.德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了________的假說(shuō)。3.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,板塊內(nèi)部地殼比較________,板塊與板塊的交界地帶,地殼比較________。4.根據(jù)測(cè)量,紅海將會(huì)不斷________
【摘要】《地形圖的判讀》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能判斷海拔和相對(duì)高度,能根據(jù)等高線的疏密判斷坡度的陡緩,能根據(jù)等高線的的形狀判斷山體的不同部位,能識(shí)別分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖。2、學(xué)會(huì)在等高線地形圖上判斷和選擇,得出正確的判斷。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):1、根據(jù)等高線的的形狀判斷山體的不同部位。2、等高線
2025-02-10 00:01
【摘要】《第二節(jié)地形圖的判讀》習(xí)題一、填空題_________-距離,稱為_________,單位是___________。_________標(biāo)注在地圖上,再把________高度相同的點(diǎn)連接成線,就是___________。,等高線密集,表示___________;等高線稀疏,表示_______。二、選擇題,等高線較稀疏,說(shuō)
2025-02-01 12:32
【摘要】《第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)》習(xí)題選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)正確答案)1.仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)地球儀上沒(méi)有表示出來(lái)的事物是()A.赤道B.地球公轉(zhuǎn)軸C.極點(diǎn)D.經(jīng)線和緯線2.關(guān)于地軸的說(shuō)法,不正確的是
2025-02-05 05:45
【摘要】1.氣溫的觀測(cè)氣溫:是指大氣的冷熱程度,一般用℃表示。確切反映一個(gè)地方天氣狀況的氣溫,是用放置在氣象臺(tái)裝置氣象觀測(cè)儀器的百葉箱內(nèi)的溫度計(jì)測(cè)定。通常一天要觀測(cè)四次氣溫,一般在北京時(shí)間8時(shí),14時(shí),20時(shí),2時(shí)觀測(cè)。工具:溫度計(jì)一、氣溫概述2.平均氣溫日平均氣溫:
2025-02-02 15:47
【摘要】《第二節(jié)地形圖的判讀》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解海拔和相對(duì)高度的概念,并能熟練應(yīng)用。2、了解等高線定義,理解其特點(diǎn)并能靈活應(yīng)用。3、能利用等高線判讀五種基本地形的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):等高線定義及特點(diǎn)等高線形態(tài)與地勢(shì)的高低、坡度陡緩的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):利用等高線判斷地形特點(diǎn)在等高線地形圖上識(shí)別地形種類、理
【摘要】《第二節(jié)氣溫的變化與差異》習(xí)題一、填空題,叫做氣溫的;以一年為周期的氣溫變化,叫做氣溫的。2.地區(qū)氣溫的年變化小,和地區(qū)氣溫的年變化大。溫分布的主要因素有、和。二、選擇題。