【正文】 陳述句、語氣平緩的祈使句 要用 句號 語氣強烈的祈使句和反問句、感嘆句要用 感嘆號 不是句末不能用嘆號。 （。） （，?。? （，） 特別提示 一、頓號：表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。 注意 ： 1. 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有頓號。 如：中 、 小學(xué)生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究 3. 并列詞語之間有了 “ 和 ” 、 “ 與 ” 、 “ 及 ”等 連詞 ， 連詞前不再用頓號 。 九六年試題： …… 有自己的教學(xué)樓 ， 圖書館 ，教學(xué)設(shè)備 、 及教師隊伍 。 這翻滾的麥浪 ， 這清清的河水 ， 這大雁的歌唱 ， 使年輕人深深陶醉了 。 （ 1） 蘿卜切得纖細(xì) ， 均勻 。 （ 3） 你要不斷進步 ， 識字 ， 生產(chǎn) 。 如： 我們的院子里種了一些菊花 ， 月季啦 ， 山竹啦，美人蕉等好多花。 如： A、 B、 C和 D 這里有桃樹 、 梨樹和杏樹 。 如： 這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣 (市 )。 （二） 用 “ 一 ”“ 二 ”“ 三 ” 等，后面用頓號。 （四） 數(shù)字外邊用了括號，不另用點號。 例如： 小區(qū)內(nèi)的住宅共 24幢 、 396套 。 （，）包容關(guān)系 （不用） 上海的越劇 、 滬劇 、 淮劇 、 安徽的黃梅戲 、 河南的豫劇 ,都帶來了新劇目 。（ 該句中，正是因為在 “ 并 ” 前濫用了逗號，從而導(dǎo)致了歧義： “ 依照法律規(guī)定 ” 既可只限制 “ 征用 ” ，也可同時限制“ 征用 ” 和 “ 補償 ” ） 五 、 逗號 表一句話中間的停頓 ， 比頓號停頓稍長些 。 （ 1） 主語較長的 如：這大的打擊和難言的悲痛 ， 幾乎把他擊倒了 。 (3)主語后有語氣詞 如： 你啊，還是那個老樣子。 2. 用在動詞與賓語之間 主謂短語作賓語 ， 前邊可有逗號 。 3. 用在句首狀語后 如： 眨眼間 ， 他就把作業(yè)做完了 。(注意：據(jù)說后面不能用冒號 ) 5. 用在部分關(guān)聯(lián)詞語后 (成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面 但是，我還有話要對你說。 六 、 分號 表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓 ， 停頓比逗號要長 。 （ 1） 他的神色 ， 還是那么的安祥 ； 他的舉止 ， 還是那么凝重 。 a)語言 ， 人們用來抒情達意 ； 文字 ， 人們用來記言記事 。 非并列關(guān)系 (如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等 )的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。例如： 中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下： (一 )全國分為省、自治區(qū)、直轄市 ； (二 )省、自治區(qū)分為自治洲、縣、自治縣、市 (三 )縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。 張家界石峰林立 ， 峭壁萬仞；天子山居高臨下 ， 氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱 ， 粗壯雄峻 。 ? 1. 例如： 這些展品不僅代表了我國養(yǎng)蠶 、 紡織 、刺繡和縫紉工藝方面所達到的高度水平 ； 而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能 。 3. 打好這一仗的關(guān)鍵是 :一要發(fā)動群眾 ； 二要找準(zhǔn)目標(biāo) ； 三要速戰(zhàn)速決。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓 ； 二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。） 七 、 冒號 用在提示語的后面或前面 ， 表示提示下文或總括上文的點號 。 A 用在稱呼語的后邊 ， 提起下文 。 C 用在總說性和解釋性詞語后面 。 記者在一些家庭采訪 ， 不少家長反映：孩子作業(yè)多 ， 作業(yè)時間長 ， 有時做作業(yè)到深夜 ， 這些情況在全國多處學(xué)校都存在 。 （從表面上看，冒號后面的內(nèi)容全是提示的范圍。這里提示的，只是兩句詩。） 2． 轉(zhuǎn)述的不能用冒號 。 3， 如 果后文是引用原話 ， 人稱又未發(fā)生變化 ， 前文既可用冒號 ， 也可用逗號 (指出 、 說明 、 證明和認(rèn)為 ，這些謂語后一般用逗號 ) 如 ：鄧小平指出 ， (： )科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 。 （去掉冒號） √ √ 5． “ 某某說 ” 、 “ 某某想 ” 后不是直接引用 ， 不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號 。 （ 1） “ 這個問題 ， ” 李明說 ， “ 讓我好好考慮考慮 。 ” 鄧小平告誡我們說 。 他不愛學(xué)習(xí) ， 喜歡體育 ， 人緣挺好：我知道的就是這些 。 如： 老師說了一聲： “ 下課！ ” 就走了。） 同一句中不能用兩個冒號。 在非提示性話語的后邊不用冒號。（ “ 刻著 ” 沒有提示性，去冒號。 ” （，） ? 冒號有提示下文和總結(jié)上文的作用；句中短暫停頓不用冒號；冒號后面不能套用冒號；前后都是同一個人說的話 ， “ 某某說 ” 放在中間 ， “ 說 ” 后不用冒號 。 比賽的結(jié)果出人預(yù)料 ： 老年隊竟打敗了青年隊 。 “ 大橋就要通車了 ” ， 他環(huán)視了一下會場說 :“請大家咬緊牙關(guān) ,作最后的沖刺 。） （不用） （，） （，） 特別提示 （ 1）表示引文或引述的話里有所省略。 …… 省略號 是句末點號，照用。 例 3 孔乙己低聲說道： “ 跌斷、跌、跌 ……” 他的臉色，很象懇求掌柜，不要再提。 例 （場長）介紹給我們看董昆他們打的野物皮子：狐貍、貉子、獾、水獺、野貓 …… 種類實在不少。 例 5 何為：不行！梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了 ! 歐陽平： …… （ 5）表示說話斷斷續(xù)續(xù)。 例 “ 我并沒有闊哩，我須賣了這些，再去 ……” （ 7）表示話未說完，語意未盡。（與破折號的近似用法相區(qū)分。 反之亦然。 如果省略號前面的句子不是一個完整的句子，其他點號應(yīng)與文字一起省略。 例 在媽媽的叮囑下，書