【正文】 可惜，這只能是愿望了。晚上，是紳紳的第三次進食時間，我照常去給紳紳喂食。果然，打開籠子，都不見紳紳的影子。我拿起放在廚房的掃把，就往沙發(fā)下掃。我使出絕招了，把掃把用力一掃，我以為得逞了，洋洋得意，可一看，紳紳沒抓著，卻把掃把弄得“疲憊不堪”，仿佛掃把在說：“主人啊，我和你無怨無仇，放過我吧！”我無語了，我這么“龐大”的身軀，還比不過一個小倉鼠？再來吧，（掃把，對不起啦）可掃把剛剛一掃，倉鼠就用它的小爪子抓住沙發(fā)，來了個“倒掛金鉤”，喲，這小子難不成還會功夫，我真買了只神鼠啊，看來，這招不行了，那就換招。這就是我可愛的小紳紳，你喜歡嗎？描寫同桌作文6在陽光明媚、晴空萬里的一天，陽光小學準備大掃除。突然，大家就聽見一聲尖叫，隨后，劉欣說“這是誰扔的紙？”王麗麗說“這是誰呀，我們這么累，他卻在這扔垃圾，真不講公德。李兵這時候發(fā)話了“身為班長，我有必要查一下這件事，如果這個人被我查到了，我一定要報告老師，讓老師狠狠地批評他。從剛才開始，他一直在看書。他又回到座位，繼續(xù)認真看書。”說完，還小的前仰后合。”李兵清了清嗓子說“：應該就是他。”同桌生氣了，站起來，桌子被他拍了一下，關上了書，眉頭皺了起來，漲紅了臉，還咬著牙說“：你們……你們也太欺負人了吧。同學議論紛紛?！薄安皇撬?，他學習這么好?！薄暗降资钦l？”這時，老師來了，大家安靜下來，老師說“：紙團是我扔的。這就是我的同桌。不認識的還以為他是個文靜的小女孩。我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。老師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。逼真的故事，并且他把里面人物的39。自從那時候，他就成了我們班有名的“故事大王”。這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不注重文字的語言大師。李健是個樂于助人的同學，常常幫助鄰居的王奶奶掃地、買菜、洗衣服等等。李健還很刻苦學習，上課的時候專心致志地聽課，自習課的時候認真地讀書，寫作業(yè)，他在家的時候還常常復習、看書、練字，就連準備睡覺的時候都要看一下書才休息，所以他的成績在班上總是第一名。我們要向他學習。她是我上小學時的同桌，長著一雙不大的眼睛，頭發(fā)短短的有些發(fā)黃，兩片嘴唇薄薄的，面頰上有幾顆雀斑。一天下課，我看見她正在做作業(yè)，便走過去，故意捅了一下她的手臂。這下我可不知所措了，好半天才語無倫次地吐出了幾個字：“對……不起……”她眼里含著淚水，抽泣著說：“沒關系，下次注意一點就行了。那是怎樣一種目光啊，飽含著真摯、信任和一絲淡淡的哀愁，這目光令我終生難忘。當時，我正同別人玩得起勁兒，不想去拿，便隨口說：“沒帶，忘在家里了。下午，老師說要進行單元測試，我發(fā)現我的鋼筆竟不翼而飛了，怎么辦？難道是上天對我的懲罰嗎？我想向她借，但又不好意思開口。抬頭一看，是她遞過來的。我剛才還以為傾斜角上午是在騙我呢，真對不起，我錯怪你了。握著這枝筆，我似乎覺得它有千斤重。她使我改變了許多，變得樂于助人。要說起林澤思，就不得談起他那“弱不禁風”的事跡。那一天，在班中常常恃強凌弱的韓同學又開始沒事找事了。忽然，他緩緩將手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林澤思的背中心?！鞍?？”韓同學不免驚呼。但韓同學至今心有余悸，雖然雖恃強凌弱的惡習沒有改，但他卻再也沒敢動林澤恩一毫毛了。常常讀音不準，硬是“哥哥”讀成了“得得”“你”又常讀成“里”令人禁捧腹大笑。林澤思，有一點憨，有一點口吃，有一點可愛，還非常非常的弱不禁風。描寫同桌作文11我的同桌是寧靜夜空下一只活蹦亂跳的貓；是泉泉流水中一滴快樂的水珠；也是時尚潮流中一位積極的追求者。傳說她俗稱“假小子”顧名思義假男生，性格自然也就夠酷了。可這個學期我和女生李某為同桌。她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。我的同桌是一位非?？蓯邸⒙斆?、低調的一位男孩，他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭白色的頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。從那次以后，我和我同桌的關系越來越好了，我和他經常在一起玩、寫作業(yè)、我們干什么都是一起干的。描寫同桌作文13我的同桌叫王佳琳。平時的她說話總是像打雷，可是當老師提問她時，她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。一會左扭扭，一會探前身子，一會反到后面，不知她到底想干什么。有一次上數學課，正當我端端正正坐著，認真聽講時，她用膝蓋碰了一下我得腿，我低下頭彎下腰去看時怎么回事？剛巧賈老師看到了名，批評了我，說我不認真聽講，我想解釋，又怕她不相信我的話，只好低頭不語。描寫同桌作文14我的身邊有個怪胎39。他就是我的同桌――張軼杰。他的怪，我在五年級成為他同桌的第一天，就領教了。“張軼杰，你這是干嘛呢？”我嫌棄地揮了揮手。我便問他：“張軼杰，你覺得這樣做合適嗎？”張軼杰翹著二郎腿說：“你知道大家叫我什么嗎？”“不是張軼杰嗎？”“No，No，知道我的人，都叫我‘老張’，既然是老張，那我當然是大人了！既然是大人，怎么就不能抽煙呢？”聽了他的一番理論，120只烏鴉就從我的頭頂飄過了，我驚嚇得眼珠子都要掉下來了，除了一句“張軼杰，你真行！”之外，我竟無言以對。現在終于讀六年級了，一定也解脫了吧!換個新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級是的同桌柳旭。就拿前天來說吧!我正和蘭路路談話，他上來就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。我覺得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個賭“我如果說，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會說“以為誰愛和你一班呢”。于是我做了這個實驗，結果真的我和柳旭異口同聲的說出了那句話，搞的他無話可 說，我實在太有才了。第三篇：描寫同桌作文描寫同桌作文(匯編15篇)無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。描寫同桌作文1她，有一雙圓溜溜的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴，不濃不厚的眉毛，彎彎的睫毛顯得有點害羞，一對不怎么靈敏的耳朵，額頭上以為厚厚的劉海長了許多的小痘痘，每天臉上紅撲撲的，白里透紅的。她是一個很丟三落四，腦子不怎么好使，性格開朗，很愛開玩笑，整天玩的瘋瘋癲癲的一個人，她人緣很好，很多人都愛跟她玩。記得有一次，我們班的朱某某也很喜歡開玩笑，很愛玩，不知怎么的兩個人玩了起來，玩了一會兒不知怎么的惹到她，她一生氣，把他桌子上的書往地下一扔，也不知道哪里來那么大的力氣，竟然把朱某某的桌子整個都翻了起來，一桌子的書灑得滿地都是，害的他自己收拾了一下午。她還有一個讓人很害怕的就是撕書，受害者還是朱某某，因為她沒筆寫，就把朱某某的筆搶過來了朱某某就趁她不注意的時候把筆搶了過來，她搶不回來，就把朱某某的書拿在手上并威脅他叫他把筆給回來，不知天高地厚的朱某某竟然不給，她一氣之下就把朱某某的書給撕了，弄的朱某某只能無語的嘆氣。她——陶心怡，我的死黨。=陶心怡身上有很多值得我們學習的地方——樂觀、開朗、樂于助人……值得我說的地方很多，但最讓我記憶深刻的，便是他的樂于助人。有一次，上體育課時，在打籃球，張溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看見了，馬上跑過去問他有沒有摔疼，又問有沒有摔破皮。而且她還有很多愛好，比如：打籃球，制作網頁……在打籃球上我們有時也會經常在一起打，有時也會討論討論。我要像她一樣樂觀、開朗，把不開心的事，全都拋到腦后，每天都以一個好心情迎接新的一天。而我的同桌是一個活潑開朗的小女孩兒。除此之外，他還有一頭長長的金發(fā)。課堂上她總是一絲不茍地專心聽老師講課，每次老師提問題他都把手舉得高高的，幾乎每次都是答對了的，但我上課不聽講的時候，他常常提醒我說上課要專心聽講，當我有不會寫的字，他會告訴我，然后耐心的講解那個字的意思。她的性格很奇怪，表情也很豐富多彩。她的愛好是畫畫，特別是畫人?！鞍。趺催@么好!”我驚訝的說。這就是我的同桌，一個活潑開朗的人。二年級的上學期，老師把鐘安鈺調到我旁邊坐，我滿不在乎，便立刻在桌子中間畫了一條分界線。我大聲地問她：“為什么擠我？”“誰叫你超過分界線！”她毫不示弱地反駁我。從此，我對這條分界線十分警惕。試卷發(fā)下來。有一天，她在回家的路上發(fā)現，前面那位叔叔的米袋漏米了，于是，她趕緊告訴他：“你的米袋漏米了！”叔叔一回頭，才發(fā)現米袋破了一個大洞，現在還在漏米呢。描寫同桌作文5即使我滿臉愁云，只要看見他，馬上陰轉晴。他，是屬于幽默型的男生?！蔽也辉诤醯卣f：“為什么要問我？”他面無表情的對我說：“小弟才疏學淺，不得不請教您呀！”我一看他這么客氣，就讓他問了。另外，他最大的優(yōu)點是從不生氣。有人說他胖，其實他也不是肥肉成堆的，只是長得比較敦實。他的綽號“北極熊”就來源于他走路的姿勢和他憨厚的外形。值得強調的一點是，我的同桌不但名字可愛美麗，在他左眼角外還有一顆名副其實的“美人痣”，雖不十分大但很顯眼。我同桌能給那么多人帶來歡笑，這也算他為人民大眾做貢獻了吧！在這里，我也向我的同桌說聲對不起，把他的光輝形象寫成這樣，我同桌做夢都想不到，他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。星星也不甘寂寞，快活的眨著眼睛。記得那是上五年級的時候，暑假剛剛過完，老師排座位，把我排在了我們班超不受歡迎的一個同學的身邊，他沒有父母，只有一個爺爺與她相依為命，他很總是受別人嘲笑，所以總是不吭不響的，我一坐在哪里便與他約法三章，還在桌子中間畫了一條楚漢之界，他如果越界，就得受我一拳。我心想 哼讓你過界。然后去上學，我坐在教室里，一會試卷發(fā)了下來，我認真仔細的開始寫卷子。我一看表之差半個小時就下課了，這時同桌遞過來一支圓珠筆，我一看開始懷疑他會不會這么好心，他一看見我眼中懷疑的目光，點了點頭示意我去拿，并認真的檢查了一遍卷子，把卷子交了上去，我無意間看見了他手中的爛筆頭，我想起平常是如何對他的，就心里好不是滋味。描寫同桌作文7“喂！超線了！”不用看，一聽就知道這絕對是小袁的聲音。這么大的桌子還不夠用？我瞄了同桌一眼，好家伙，她居然侵占了我大約十平方厘米的領土。我實在不想打擾她，可又被擠得難受。再試一下，只見她惡狠狠地問：“打我干嘛？”我冤啊！我發(fā)誓，我真的只輕輕拍了她一下！見我這樣，她又極不耐煩的跟了一句：“又有啥屁事兒，快說！”我被徹底激怒了，不顧一切地沖她大吼一聲：“你超線了！”她立刻瞪圓了眼睛，說：“我超線怎么了？礙你啥事兒？”“你……”我被噎了個半死，差點暈過去?！蔽艺嫦肓⒖陶f出來，直接把她氣死?？磥斫裉煲嗉右粫喊嗔?。只有犧牲下課和午休時間了，我可不想熬夜呦。第一，她哪只耳朵聽見我跟她說話了？第二、我聲音很大，影響她啦？我越想越生氣，干脆直接把她當成了一陣風，還是耳邊刮過的風。同桌向她前桌借東西，說了一會兒話，正巧張老師還在掃視全班?！笨蓻]想到，我的好心竟然換來如此一番話：“我借東西不行，再說了，你管不著我!別以為你是組長，你……”我委屈極了，這么做還不是為了她！雖然我們經常吵架，但在學習上我們還是團結互助。我相信，我們的友誼一定會天長地久！描寫同桌作文8一雙說大不大說小也不小的眼睛高挺的鼻梁上架著一副眼鏡不大的嘴巴卻可以一口咬掉半個蘋果圓圓的鵝蛋臉，擁有著一顆聰慧的頭腦和一個學霸心。說起邵雨贊，你可別看她下課玩的有多瘋只要一上課她就像開啟了學霸模式一樣，要多文靜有多文靜。一般人這么好我肯定會羨慕嫉妒恨但是邵雨贊卻不一樣因為她性格很不錯所以我不但沒有羨慕嫉妒恨還和她成為了朋友。她先將框架拆掉，用線重新繞過，然后十分耐心地將框架一個個地放整齊，繞在一起還用單面膠再鞏固幾圈雖然做出來的東西不怎么美觀也不怎么穩(wěn)固但是應付一下綽綽有余。沒想到倒是倒了但是木棒也不堪重負斷了，這個框架基本上是毀了邵雨贊也不生氣因為她脾氣好但是她看高韓梓也拿出來炫耀，就悄悄下了“毒手”，心情看起來好多了高韓梓卻郁悶了。第一個是個女生，是張樹萌，當時，我們都不認識，老師說：“大家隨便坐。誰知第二天，老師開始調座位，我就這樣和她“分別”了。但不久，老師又進行調座大工程，把我調到了一個小胖子旁邊，我的同桌——一個小胖子，就是成達，成達很有趣，每當音樂課上，別人表演節(jié)目，他總是先把臉捂住，趴在桌子上，片刻后才抬頭，似乎還需要一些時間適應。幸好，老師及時為我換位，才留下了兩只耳朵，這次，我被換到了一個臉紅紅的家伙旁邊，這個家伙無論何時何地，臉上永遠保持著充滿活力的鮮紅色，這就是于洋，于洋還戴有一個瓶底大眼鏡，梳著小平頭，他說話像速讀課文，一口氣下來，什么也聽不清，所以，我經常建議他找個翻譯，現在我還是這么認為。我要講的最后一位同桌就是我現在的同桌——王皓，開始，我們坐在一桌還很不適應，他不小心撞一下我，還要很有禮貌地說：“對不起”。慢慢地，我們之間的趣事就多起來了，我經常把他整得魂不守舍，他也經常氣得我想去撞南墻，不過，每次，我們的爭吵和辯論，我都以無賴的形式占上風，嘻嘻！這五個可愛又可怕的同桌給了我幸福，贈予我快樂與勇敢，教會了我怎樣去愛別人。描寫同桌作文10我的同桌是李小芝。你看學校運動會上，我班李鵬川參加800米長跑時，李小芝揮舞著自制的小紅旗大聲吶喊助威，鼓勁加油，嗓子都快喊啞了，當廣播上宣布李鵬川獲得冠軍時，她激動得和大家熱烈擁抱。她眼睛睜得的溜圓，緊盯著前方，臉憋得通紅，汗如雨下。練的是武林失傳多年的絕招：“九陰白骨抓”和“降龍十巴掌”。她先是對那個男生冷笑一聲，然后卷起袖子，“殺氣騰騰”地做出“九陰白骨抓”的樣子，把那個男生嚇得落荒而逃，生怕自己“滿地找牙”。歸還的文具有損壞時，她也只是笑笑而已，不讓你賠。和她同桌，我真高興！描寫同桌作文11在一次換座位的時候，老師讓我們自由選同桌，沒有人選擇我這個人粗魯，動不動就教訓人。要是把我惹生氣，吃苦的是他們。李宇飛，號李子居士，字宇宙，和李嘉浩，李浩霖，李梓浩，合稱“喜怒哀樂”四組合?！彼幸粋€缺點，那就是上課不好好聽講。