教師節(jié)教師發(fā)言例文[推薦5篇]-在線瀏覽
2024-10-10 18:11本頁(yè)面
【正文】 既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要自覺創(chuàng)捧一顆心來，不帶半根草去的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力 ,在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們自豪的說：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的付出。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。這是因?yàn)橛辛烁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，襄汾縣教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。腳踏實(shí)地，努力工作。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！再次祝愿在座各位教育界的同仁們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)孩子們。作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是仕版奮揚(yáng)學(xué)校的一員而驕傲！因?yàn)槲蚁嘈牛菏税鎶^揚(yáng)學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！最后，再次祝老師們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！第四篇：教師節(jié)教師大會(huì)上的發(fā)言教師節(jié)教師大會(huì)上的發(fā)言敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事：大家好！今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第26個(gè)教師節(jié)！感謝臺(tái)風(fēng)，讓我們有了第一個(gè)形式和內(nèi)容都統(tǒng)一的教師節(jié)；感謝教師節(jié)，可以讓我們從現(xiàn)在開始就可以暢想晚上的美味和佳肴，大獎(jiǎng)和頭彩！在此，請(qǐng)?jiān)试S我向 與學(xué)生朝夕相處、辛勤耕耘的您 致以我最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂！有幸作為教師代表發(fā)言，我的心情和大家一樣興奮而激動(dòng)。第一，多理解。15年前，我和現(xiàn)在許多剛畢業(yè)的年輕同事一樣，帶著各種情緒選擇了教育這個(gè)行業(yè)，也帶著憧憬和激情來到這里。由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過的每一個(gè)平凡的 日日夜夜 有了更加 不尋常 的意義。但，從把教師作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種 理想與事業(yè)的追求，一種 挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。那么，讓我們常懷理解之心，愛崗敬業(yè)。讓我們?cè)诶斫庵懈鼘捜荨＿@句話是我們一中人的精神支撐和豪邁氣概之所在。目前一中的生源依然徘徊在谷底，我們依然在攀援的路上。在骨干教師培訓(xùn)課上，我曾當(dāng)著全市300個(gè)同行的面大聲質(zhì)問無(wú)端指責(zé)一中的培訓(xùn)老師；也曾和許多在座同事一樣，對(duì)家長(zhǎng)
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