【正文】 的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。同時(shí)，我對(duì)更好的做好自己理想的工作，有了更大的信心和更足的勇氣。無論你已經(jīng)掌握的教育理論多么全面，不付諸于行動(dòng)，都是空話。也許只有這樣，才能使我慌亂的內(nèi)心得以平靜。本次論壇是為了進(jìn)一步提高我縣各級(jí)各類學(xué)校精細(xì)化管理水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理和學(xué)生養(yǎng)成教育工作中的重要作用，積極探索新形勢(shì)下班主任工作的新思路、新做法，及時(shí)總結(jié)推廣班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升班主任管理水平。參加本次論壇的有各中學(xué)、學(xué)區(qū)、重點(diǎn)小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)），教導(dǎo)主任、各校班主任代表，教育局班子成員、各股室負(fù)責(zé)人和局機(jī)關(guān)干部560多人。兩位專家以其豐富的班主任工作經(jīng)歷、卓越的專業(yè)建樹和獨(dú)到的育人智慧，重點(diǎn)圍繞班級(jí)管理策略、班主任成長(zhǎng)歷程、班會(huì)課設(shè)計(jì)、班主任溝通能力、教師陽光心態(tài)、如何走進(jìn)孩子心靈世界、積極德育與班級(jí)管理等班主任管理中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行了深入淺出的剖析和講解，他們的報(bào)告既有前沿的理論闡述，又有具體的實(shí)踐指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、理論性和可操作性。聽了于老師講座，我感慨頗多，粗略總結(jié)了以下幾點(diǎn)。童心是一顆由父母的乳汁哺育而成的晶體，對(duì)愛的情感是每一個(gè)青少年學(xué)生的 心理需要，所以班主任的管理工作要以愛為出發(fā)點(diǎn)。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無情的教師，根本無法對(duì)學(xué)生實(shí)行教育。和諧的師生關(guān)系在班級(jí)中建立起來了，老師愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛老師，這樣，學(xué)生就會(huì)很容易接受老師的教育，這就為班主任的工作，打開了一個(gè)極好的開端。教師是人類靈魂的工程師，愛學(xué)生是教 師全部的職業(yè)生活中一種最寶貴的情感，應(yīng)把自己的最真摯的愛融入到每一位學(xué)生中去，不僅要愛那些學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)多的學(xué)生，要讓每一位學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)的力量。特別是那些后進(jìn)生們，他們特別需要老師真摯強(qiáng) 烈的愛來轉(zhuǎn)化他們。我相信，沒有一個(gè)學(xué)生不渴望快樂，他們不快樂一定有原因，這樣的學(xué)生絕不能忽視不管。三、熱愛學(xué)生，要注意學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因人施愛。有的學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)待這樣的學(xué)生應(yīng)該以無微不至的關(guān)愛，開導(dǎo)為主，經(jīng)常和他們談心交流感情，做他們的知心朋友，并要特意為他們創(chuàng)設(shè)使他們能夠敞開心扉與外界交流合作的平臺(tái)。外向的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)愛說愛笑，有什么事情都藏不住，老師很容易了解他們的情況，他們做事有極積性，但愛沖動(dòng)，教師也要對(duì)他們倍加關(guān)注，在他們做的對(duì)的時(shí)候，極時(shí)的給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)信心，在他們做的不對(duì)的時(shí)候，也要極時(shí)的勸阻，態(tài)度要果斷堅(jiān)決。四、愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，構(gòu)建師生間尊重與信任的橋梁。前幾年，我曾經(jīng)向頗有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教如何懲治學(xué)生的辦法，我以為，學(xué)生犯了錯(cuò)，就要用殘酷的辦法來罰他，讓他怕，以后就不敢了，但在實(shí)際的教育過程中，這些招術(shù)并未湊效，反而讓學(xué)生們變本加厲了。”（蘇霍姆林基語）耐心引導(dǎo)并努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要尊重和接受這些學(xué)生，才能使整個(gè)班集得到整體的進(jìn)步。這就是做為一名教師，特別是班主任的必備條件。尤其是鄭學(xué)志老師關(guān)于新時(shí)期“班級(jí)管理的科學(xué)與德育工作的藝術(shù)”的講座，詼諧生動(dòng)地講述了他幾十年來班級(jí)管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面而具體，對(duì)我們以后的工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。公約的每一個(gè)條例以及對(duì)違反者的懲戒措施都來自于學(xué)生，是大家都一致認(rèn)同的。在這里鄭老師尤其值得借鑒的是：對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，即使懲罰，也要讓他（她）不失尊嚴(yán)。在這樣的情況下，學(xué)生仍能感覺到教師對(duì)他的尊重，他下次還怎么忍心再犯呢？鄭老師提出：自主管理的動(dòng)機(jī)就是為了解放學(xué)生，解放老師。他通過構(gòu)建全員參與機(jī)制、競(jìng)賽機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制、干部機(jī)制、自糾機(jī)制、監(jiān)控機(jī)制等七個(gè)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)班級(jí)的自主化管理。二、自主教學(xué)作文改革成效顯著 鄭老師不但是一名優(yōu)秀的班主任，還是一名出色的語文教師。尤其是擔(dān)任一個(gè)職中班的教學(xué)時(shí)，更是讓學(xué)生發(fā)生了驚人的蛻變。鄭老師通過耐心的聊天方式讓學(xué)生從愿意寫一句話到一句話寫得“有情、有理、有趣”，這期間教師總是用充滿親和力的話語鼓勵(lì)著學(xué)生。緊接著他交給學(xué)生寫作的技巧，讓學(xué)生堅(jiān)持天天寫作，再加上他的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)生不但能寫作文，還愛上了寫作，一段時(shí)間下來，在省以上報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章就有五十多篇。只有這樣，學(xué)生才愿意去表達(dá)，并且有話可說，說得精彩。而要想成為這樣的班主任，需要付出不一般的努力。在分論壇互動(dòng)環(huán)節(jié)，各校班主任代表、校長(zhǎng)與專家一起積極探討班級(jí)管理技巧，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，謀劃學(xué)生教育策略，達(dá)到碰撞管理智慧，交流育人技巧的目的?？h教育黨工委書記、教育局局長(zhǎng)楊恒榮全程參與活動(dòng)，并在開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的講話，他要求全縣班主任要做一名有思想、有水平、有智慧的人，這既是學(xué)校工作的內(nèi)在要求，也是班主任老師的不解追求。組織本次班主任論壇，充分體現(xiàn)了縣教育局對(duì)班主任的關(guān)心和對(duì)班主任工作的重視。兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，但是我的收獲是沉甸甸的，兩位專家精彩、睿智的語言還依然響在耳際。雖然感覺任務(wù)是繁重的，但我相信，我會(huì)做好一個(gè)平凡、幸福的班主任。篇三：四好教師的心得體會(huì)學(xué)習(xí)張春賢書記《關(guān)于“做具有新疆特色好老師”四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì) 2015年6月下午，校領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了張春賢書記在自治區(qū)教育教師工作會(huì)議上的講話，校長(zhǎng)酌字酌句傳達(dá)了整個(gè)文件，我認(rèn)真傾聽，并做了詳實(shí)的筆記。具有新疆特色好老師四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：做有歷史責(zé)任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師。首先，我覺得一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，不錯(cuò)，我就覺得我是幸運(yùn)的，每個(gè)階段都有一個(gè)讓我牢記心底的好老師。初中，我遇到了那個(gè)嚴(yán)格要求的班主任，從來不給我驕傲的機(jī)會(huì)，總是嚴(yán)格要求，不容因一點(diǎn)兒小成績(jī)懈怠。大學(xué)，我遇到了給我信心與機(jī)會(huì)走出去的專業(yè)課老師。回想一路，感謝出現(xiàn)在我生命里的每個(gè)好老師，沒有他們對(duì)我的重視與栽培，就沒有我今天的成績(jī)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，從每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人，引導(dǎo)幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)現(xiàn)代、文明的新疆人，做一個(gè)優(yōu)秀的新疆教師我要努力做到：好老師要有理想信念，做有歷史責(zé)任感的好老師。好老師要有道德情操，做為人師表的好老師。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。愛是教育的靈魂，教育的原點(diǎn)就是愛，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任，愛教育、愛學(xué)生是每一個(gè)教師應(yīng)盡的義務(wù)。大會(huì)由學(xué)校副校長(zhǎng)、紀(jì)檢員xxx主持。20”通報(bào)等文件。依照我?！罢L(fēng)肅紀(jì)”領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,結(jié)合本人在思想上、教育教學(xué)上等方面的種種表現(xiàn),對(duì)照學(xué)校《正風(fēng)肅紀(jì)實(shí)施方案》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到了“正風(fēng)肅紀(jì)”的內(nèi)在核心。由于父母和妻子、兒女都住在縣城，加之工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)離縣城也很近，所以很多時(shí)候，課一上完立馬坐車走人。它其實(shí)是我敬業(yè)精神減退的一種表現(xiàn)，它讓我沒有把時(shí)間和精力放在去聽取學(xué)生反饋學(xué)習(xí)的意見上，它造成我與學(xué)生之間缺乏溝通與交流，讓我不能及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題?！爸簧险n不上班”現(xiàn)象。沒有真正貫徹“八小時(shí)工作制”?！吧习嗖辉跔顟B(tài)”現(xiàn)象。偶爾也會(huì)出現(xiàn)上班遲到早退、不假離崗擅離職守現(xiàn)象。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，我們期盼的教師節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日微薄的福利都取消了，就感覺學(xué)校對(duì)我們不好，所以認(rèn)真工作的激情沒了，敬業(yè)的熱情消退了，搞教研的勁頭減了。在心里有應(yīng)付過關(guān)的想法，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得過且過，工作方法較簡(jiǎn)單,重布置抓跟蹤落實(shí)不夠。“接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)”現(xiàn)象。通過這次學(xué)習(xí)，讓我明白了老師接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，違反了中央的八項(xiàng)規(guī)定和“四風(fēng)”建設(shè)，是違紀(jì)行為?！凹以L脫節(jié)”現(xiàn)象。通過這次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，缺乏“患難與共”的思想。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,老師就得必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交換，多溝通。二、整改措施 ，增強(qiáng)政治理論功底?！白咦x”，重新認(rèn)識(shí)“上課與上班”之間的關(guān)系，把“上班不在狀態(tài)”的心真正收回到備課上、課堂上、作業(yè)上、輔導(dǎo)后進(jìn)生上。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。在對(duì)待學(xué)生上，深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，密切關(guān)注學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。保持清正廉潔。嚴(yán)格遵守廉潔承諾，做到遵紀(jì)守法、廉潔奉公，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，增進(jìn)每位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一位紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、對(duì)同志友好、對(duì)學(xué)生友善的正直的教師。由于眼睛看不見，胡中祥備課全靠妻子念過之后他再背下來新華社發(fā)因小時(shí)候眼睛受傷,胡中祥的視力一直很弱,在七八年前,他幾乎成了全盲。紹興縣齊賢鎮(zhèn)中學(xué)胡中祥所演繹的“盲人教師”傳奇,打動(dòng)了很多人。”新華社記者周竟(據(jù)新華社杭州9月8日電)備課其實(shí)是“背課”,作業(yè)用“面批” 9月2日,是紹興縣齊賢鎮(zhèn)中學(xué)開學(xué)的第一天。這位盲人教師中等身材,皮膚略黑,說話時(shí)聲音洪亮。雪》,胡中祥站在講臺(tái)前先把這首詩詞從頭到尾背了一遍給學(xué)生示范,接著分析課文,并不時(shí)與學(xué)生互動(dòng)。今年45歲的胡中祥已當(dāng)教師24年,且一直是班主任。盡管幾乎全盲,但他教課質(zhì)量卻未受影響,班級(jí)語文成績(jī)?cè)谌昙?jí)前幾名,在全縣也很靠前?！拔业膫湔n其實(shí)是‘背課’,每次上課以前,我要求自己做到課文會(huì)背、教輔資料會(huì)背、學(xué)生所做的練習(xí)會(huì)背,甚至試卷也會(huì)背。尤其是作文,他每篇都要面批,因?yàn)樵谒磥?作文是語文的“靈魂”?！焙邢樾φf,因?yàn)樽约簺]有多少娛樂活動(dòng),可以把更多時(shí)間放在學(xué)生上?！皠e看老師眼睛看不見,他耳朵特別靈敏,我們做小動(dòng)作經(jīng)常被他聽見?！睂W(xué)生壽丹琴說,學(xué)生們都很“服”他?！痹诓稍L中,胡中祥一次又一次地提到妻子王建英,認(rèn)為她才是最了不起的人。不管是課文、輔導(dǎo)資料還是作業(yè)題,都是王建英一個(gè)字一個(gè)字念出來給他聽,直到胡中祥全部爛熟于心。此外,為了不讓丈夫與信息社會(huì)脫節(jié)、保持豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,她還得每天給他念一個(gè)多小時(shí)的報(bào)刊和雜志。“他就像一輛沒汽油的坦克,我天天在后面推著。王建英擁有大學(xué)文憑,曾是齊賢鎮(zhèn)中學(xué)的代課教師。然而王建英放棄了,選擇成為丈夫的私人“助教”?？蘖撕脦滋?最后在簽合同的前一天晚把合同撕了。如今,王建英是齊賢鎮(zhèn)中學(xué)文印室的管理員,一個(gè)月工資1000多元。“難得的是,這么多年,沒有一個(gè)學(xué)生或家長(zhǎng)向?qū)W校提出反對(duì)胡老師任教,甚至還有家長(zhǎng)說情要往