【正文】 telling you what you shouldn39。If you find a public speaking course that looks as though it39。ts, walk away!Your brain is so full of what you39。re concerned, there are basically no hard and fast rules about public audience can be your friends.re aren39。ts the presentation, public speaking is tough one thing you don39。寫在本試卷上無效。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。注意：；，多者（從第11處起）不計(jì)分。給開網(wǎng)店的美國(guó)朋友Tom寫封信，請(qǐng)他代賣，要點(diǎn)包括：（尺寸、顏色、材料）注意：；，以使行文連貫；。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。此刻，就讓我們?nèi)ゼ?xì)數(shù)這六年的成長(zhǎng)，展示我們的風(fēng)采。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個(gè)時(shí)期要是沾染了不良的習(xí)氣，將對(duì)自己的一生產(chǎn)生極為惡劣的影響。總之，在大環(huán)境的熏陶下，我們班的絕大部分同學(xué)都能做到“慎獨(dú)”，即在沒有其他人注意到自己的時(shí)候，仍然能以較高的道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。到目前為止，我們班更是以無一人違反校紀(jì)校規(guī)而在全校的同學(xué)中得到廣泛的好評(píng)。其中，朱江影同學(xué)在 “暑假讀書活動(dòng)演講賽上”獲二等獎(jiǎng)，梁麗鴿在“中心校舉辦的書法”比賽中獲一等獎(jiǎng)??雖然我們也取得了一些成績(jī)，但是我們?cè)谟行┓矫孀龅眠€不是最好的。入學(xué)至今我班所組織過如下活動(dòng)：談心活動(dòng)、增強(qiáng)隊(duì)員主題意識(shí)教育活動(dòng)、辯論賽、演講比賽、中秋晚會(huì)、野炊、慰問孤寡老人、學(xué)雷鋒、春游小溝背，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)期間為發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神，我們輪流在校園各個(gè)角落以實(shí)際行動(dòng)來動(dòng)員全校師生作環(huán)保衛(wèi)土。現(xiàn)在，班級(jí)里面有一個(gè)共識(shí)：只有刻苦學(xué)習(xí)，練硬翅膀，將來才能在考試中大顯身手，為將來的祖國(guó)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。獲得校運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)律優(yōu)秀獎(jiǎng)、衛(wèi)生優(yōu)秀獎(jiǎng)、宣傳優(yōu)秀獎(jiǎng)，在校藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，多個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在?！傲鶄€(gè)百工程”系列活動(dòng)中，又有多個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在這一年中，飽含著一班同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)的不懈追求，也布滿著歷經(jīng)坎坷的艱辛，但我們始終懂得，作為一個(gè)班集體，穩(wěn)定是一切成績(jī)的基石。在歷次考試當(dāng)中，我班學(xué)生總是名列全鎮(zhèn)前茅，班級(jí)整體穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)秀，已經(jīng)成為校內(nèi)最優(yōu)秀的班集體。四、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。目的，而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。同時(shí)還定期召開班干部例會(huì)，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題，確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉，培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神，培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，為同學(xué)們服務(wù)的精神，起到輔助班主任工作的作用。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定，學(xué)生獨(dú)立、自覺、進(jìn)取心強(qiáng)，已初步具備職業(yè)高中生的特性，他們熱愛專業(yè)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、技能，并且在學(xué)校各類活動(dòng)中表現(xiàn)出色，同學(xué)們基本上樹立了牢固的專業(yè)思想，通過各種活動(dòng)，全班同學(xué)具備了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強(qiáng)。我和李老師一直把優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)放到班級(jí)發(fā)展的首位。針對(duì)這個(gè)情況，我們一致認(rèn)識(shí)到從開學(xué)初就致力于建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、營(yíng)造濃郁的學(xué)風(fēng)，對(duì)我們這些新學(xué)生意味著什么。從第一周開始，我們就開始寫我們的讀書筆記，我相信我們的這個(gè)讀書活動(dòng)會(huì)成為我們生活的一部分，并要一直堅(jiān)持下去。在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們更注重的是課堂的學(xué)習(xí)效果和熱情，我們從最基本的抓起，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽、積極思考”，認(rèn)真傾聽，是對(duì)老師勞動(dòng)的尊重，積極思考，更是對(duì)知識(shí)的尊重，同時(shí)自己也遵守了課堂紀(jì)律，我班的學(xué)生可以說是放得開，收得住，聽時(shí)專心，說時(shí)精彩，有個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們對(duì)各科優(yōu)勝者進(jìn)行了表彰，評(píng)選了班級(jí)的“學(xué)習(xí)之星”，這些優(yōu)秀者在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起了示范帶頭作用，其他孩子也都有了努力學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)有知人的進(jìn)取心。學(xué)生的生活除了我們共在的校園，另一個(gè)場(chǎng)所就是每個(gè)人的家庭。我認(rèn)識(shí)到家校工作的重要性、服務(wù)性、親和性，努力使家校聯(lián)系經(jīng)?；?、熱情化、貼心化。以幫助學(xué)生成長(zhǎng)。我班是牛嶺小學(xué)每個(gè)師生心目中的優(yōu)秀班級(jí)。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。每段對(duì)話僅讀一遍。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。 long did Michael stay in China? did Michael go last year? ，回答第9題。 are the speakers? a the is the report due? does George suggest Stephanie do with the report? it in it with ，回答第13至16題。 percentage of the world’s tea exports go to Britain? 15%. 30%. do tea tasters taste tea with milk? British people drink tea that tastes much better with with milk is suggests a price for each tea? is the speaker talking about? life of tea tea in .$ South 40%. London Tea Trade Example: M: Excuse me, can you tell me how much the shirt is? W: Yes, it’s 1 W: What time is your train leaving? M: It leaves at ’ve got fifty minutes : You’d better hurry, or you won’t be able to catch 2 M: Nice weather we’re having, don’t you think? W: is too : I think it is just : I’d prefer it