【正文】 的花型，一朵朵襯著那婀娜多姿的枝條，碧玉一般的綠葉，絢麗非凡！在它開(kāi)花的日子里，我 似乎一天到晚都聞到它的清香。 現(xiàn)在，每當(dāng)人們?cè)谛@里圍著這盆長(zhǎng)春花，贊美它既美麗又很香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了！ 讀后思考 1. 給本文第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 4 分） 3. 寫(xiě)出從“不久”到“愉快起來(lái)”這 個(gè)自然段的段意。（ 8 分） （ 1）在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸為什么特地把小花搖醒，要她一起上陽(yáng)臺(tái)搬花？ ______________________________________ （ 2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么？ （二）小蝴蝶花（ 22 分） 小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，逗引著蝴蝶 從遠(yuǎn)處飛來(lái)。小蝴蝶花驕傲了。幾時(shí)有出頭之日??！” 不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植在一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。它看看那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在怒放的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。小蝴蝶花一下子變得自餒了 。有一個(gè)孩子嚷道：“來(lái)看哪，這是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花。 “多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前?? 小蝴蝶花的心情平靜了。 驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀(guān)的幼稚的表現(xiàn)。（ 8分） （ 1）文中“幾時(shí)有出頭之日啊！”是表示 1可惜被埋沒(méi)在這里。（ ） 3我是百花中最美麗的花。（ ） （ 2）文中“小蝴蝶花的心情平靜了”是表示 1心里安靜了。（ ） 3心里十分高興。（ ） 2. 摘錄出描寫(xiě)小蝴蝶花的語(yǔ)句。（ 8 分） 要查的字 查什么部 再查幾畫(huà) 字典里的解釋 在本詞中應(yīng)選的一種解釋 丑 陋 自 餒 六、作文。 第二單元課時(shí)卷 時(shí)間： 45 分鐘，滿(mǎn)分： 100 分。 ，了解世界，不斷培養(yǎng)留心觀(guān)察的好習(xí)慣。（ 6 分） 鋪 痕 疊 虎 拋 毫 二 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（ 11 分） jiāo l239。n k238。 y226。i zh249。i yǐn b236。n （ ） （ ） （ ） （ ） sōu suǒ su236。o su237。 227。（ 16 分） 勻（ ） 觸（ ） 痕（ ） 莖（ ） 勺（ ） 融（ ） 狠（ ） 經(jīng)（ ） 逐（ ） 占（ ） 鋪（ ） 柄（ ） 啄（ ） 粘（ ） 捕（ ） ?。? ） 四 . 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（ sh226。 xu226。o）著陽(yáng)光的 堤 ． （ dī t237。 五 . 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 8 分） 引（ ）注（ ） 毫（ ）可（ ） 隨（ ）而（ ） 不（ ）思（ ） （ ）（ ）大振 枉費(fèi)（ ）（ ） 浩如（ ）（ ） （ ）臥（ ）安 七 . 按照一定的順序，把下列的詞語(yǔ)排列起來(lái)。 （一）磨刀不誤砍柴工（ 24 分） 古時(shí)候，有個(gè)老公公，他有兩 個(gè)兒子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。老人也用心觀(guān)察著他們的成長(zhǎng)。老人想考一考他倆，就從市上買(mǎi)回兩把未開(kāi)刃的斧頭來(lái)。要各砍各的?！?|| 第二天，兄弟倆按照父親的吩咐，就各自行動(dòng)了。他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子，就匆匆上山了。不多時(shí)，就累得腰酸背痛了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。不多時(shí)就砍了兩大捆。阿力呢，直到太陽(yáng)下山，才背著不多的柴回到了家。為何差別這么大呢？這是因?yàn)?，阿智磨了斧頭，這就叫做‘磨刀不誤砍柴工’啊！” 讀后思考： 1. 選字填空。（ ）（ ）這件事我 明 白了。（ ）（ ）叔叔不僅工作認(rèn)真， 而且敢 擔(dān) 責(zé)任。（ 6 分） 第 一段： __________________________ 第二段： __________________________ 第三段： __________________________ 4. “磨刀不誤砍柴工”這句話(huà)的意思是什么？（ 2 分） （二）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵（ 17 分） 一天，字典的家里爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交。 這場(chǎng)爭(zhēng)吵引頭的是感嘆號(hào)?！? 字典公公制止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵（ ）說(shuō)（ ）你們都很重要（ ）還有分號(hào)（ ）頓號(hào)（ ） 冒號(hào)（ ）引號(hào)（ ）破折號(hào)（ ）都用來(lái)表示不同語(yǔ)氣或停頓（ ）少了哪一個(gè)（ ）文章的意思都不可能清楚明了（ ）大家不要把個(gè)人的作用片面強(qiáng)調(diào)（ ）任何時(shí)候不要驕傲（ ） 用“ ”畫(huà)出文章中表示寓意的句子。（ 3 分） 照樣子填表。 （ 6 分） 第二單元達(dá)標(biāo)卷 時(shí)間： 60 分鐘，滿(mǎn)分 ； 100 分。（ 9 分） j236。 āo j236。u kāi zī li224。o kāi qǐ yu225。i xīn jī （ ） （ ） （ ） h224。 yān hǎi jīng sh227。 zh226。（ 12 分） 寓（ ） 叩（ ） 咨（ ） 源（ ） 遇（ ） 叼（ ） 資（ ） 原（ ） 彈225。t n ( )d n ( )??? 空238。 ___________________________ 2. 降落傘在空中飄蕩。 ___________________________ 五、選詞填空。 我家的這只小花貓可真惹人（ ）。 我 們一定要（ ）發(fā)揚(yáng)這種艱苦樸素的作風(fēng)。（ 8 分） 例：小紅做完了作業(yè)。 媽媽補(bǔ)好了我的衣服。 例：洪水淹沒(méi)了村莊。 同學(xué)們完成了老師交給的任務(wù)。 七 . 閱讀下面一段話(huà)，找出描寫(xiě)“我”動(dòng)作的詞語(yǔ)，按照順序抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上。然后沿著餃子皮的一頭慢慢向另一頭捏起?? 八、 . 閱讀短文，按要求回答問(wèn)題?？扇绻胚M(jìn)一條金魚(yú)，就不是這樣的?！? 另一個(gè)小朋友說(shuō)：“一定是金魚(yú)把水喝下去了。可她自己呢，又想不出個(gè)道理來(lái)。媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看！” 于是，伊琳娜找來(lái)一條金 魚(yú)，放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子里。 她很生氣 第二天就去問(wèn)朗志萬(wàn) 您怎么可以提這樣的問(wèn)題 來(lái)哄騙我們小孩子呢 朗志萬(wàn)聽(tīng)了，哈哈大笑。我是為了讓你們知道，科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，也不一定都是對(duì)的。 1. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ 2 分） 3. 根據(jù)下面的提示把 課文分成三部分，在每部分開(kāi)頭畫(huà)上“△”。 （ 2）伊琳娜在媽媽的鼓勵(lì)下，動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)。 （ 3）聽(tīng)了朗志萬(wàn)的解釋?zhuān)亮漳雀吲d地笑了。”這句話(huà)是什么意思？（ 4 分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 科學(xué)家朗志萬(wàn)為什么要讓小朋友知道“科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，也不一定都是對(duì)的”？假如你就是科學(xué)家朗志萬(wàn)，能把你的想法告訴大家嗎？（ 4 分） （ 二 ） （ ） 在一個(gè)大雪天的下午，愛(ài)迪生的媽媽突然病了。原來(lái)，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無(wú)可奈何地搓著手，愛(ài)迪生站在一旁焦急地看著媽媽。突然，他眼睛一 亮 ． ，說(shuō)： ―醫(yī)生，我有辦法了。醫(yī)生看了看，搖搖頭說(shuō)： ―這些燈圍一圈擋手呀！ ‖誰(shuí)知，愛(ài)迪生又搬來(lái)一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣（ ）不擋手，光線(xiàn)（ ）亮 ． 。 ‖ 媽媽醒來(lái)了，虛弱的臉上露出了自豪的笑容 。 ‖ 后來(lái)，愛(ài)迪生通過(guò)努力，終于發(fā)明了電燈。 （ 2 分） 在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 （ 6 分） 猶豫 順利 虛弱 聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的兩個(gè) ―亮 ‖字的含義。（ 20 分） 第三單元課時(shí)卷 時(shí)間： 45 分鐘。 檢測(cè)內(nèi)容： 9 巨人的花園 10 幸福是什么 11 去年的樹(shù) 【階段目標(biāo)】 ，還要閱讀更多的童話(huà)，并在大量閱讀、建立感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論、交流，體會(huì)童話(huà)的特點(diǎn)。 一 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（ 9 分） y225。 yǔn xǔ hū xi224。o （ ） （ ） （ ） （ ） diāo xi226。 ch224。 s226。 （ ）zu nzu n??? 要ā （ ）224。 （ ）j nj n??? 樂(lè)226。（ ）lyu??? 喚（ ） 拆（ ） 訓(xùn)（ ） 飄（ ） 換（ ） 折（ ） 馴（ ） 漂（ ） 三 . 寫(xiě)出下列近義詞（ 4 分） 凝 視－－（ ） 仍然－－（ ） 愉快－－（ ） 大概－－（ ） 四 . 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（ 10 分） 1. 小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛 凝視 ． ． 著巨人。（ ） 3. 孩子們 依照 ． ． 仙 女的話(huà)又來(lái)到泉水邊。（ ） 5. 多少年過(guò)去了，泉水 仍舊 ． ． 靜靜地流著。（ 6 分） 1. 春天又來(lái)到花園的原因是： （ 1）因?yàn)榇禾斓搅?。? ） （ 3）因?yàn)榫奕嗣靼琢藳](méi)有孩子就沒(méi)有春天，他讓孩子們到花園里來(lái)了。（ ） （ 2）要靠勞動(dòng)，靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人民有益的事。（ ） 七 . 閱讀短文，完成練習(xí)（ 49 分） （一）狐貍和蟬（ 17 分） 一天傍晚，蟬在大樹(shù)枝上叫著，狐貍從樹(shù)下走過(guò)?！澳阌羞@樣一副好嗓子，一定長(zhǎng)得非常漂亮?！焙傉f(shuō)得雖然好聽(tīng)，但心里卻想：蟬，你可以做我飯后的美味小吃了。狐貍 貪婪 地向葉子撲去。有一天，我看見(jiàn)你的洞外有一堆蟬翅膀，我就不相信你了，現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒(méi)有錯(cuò)。” 1. 聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（ 4 分） 相信－－（ ） 接近－－（ ） 3. 結(jié)合 上下文，理解下面句子的意思?！? _______________________ （ 2）“現(xiàn)在我知道，我對(duì)你的看法沒(méi)有錯(cuò)。（ 3 分） （ 1）蟬比狐貍聰明。（ ） （ 3）不能相信像狐貍那樣狡猾的人。” 第二個(gè)人攀登到半山腰氣喘吁吁，汗流浹背。 只有第三個(gè)人，勇敢攀登，知難而進(jìn)，幾次跌到，幾次爬起，不畏（ w226。 幾天后，三個(gè)人又見(jiàn)面了?！? （ 1）寫(xiě)出反義詞。（ 4 分） A、不起餒 —— B、知難而退 —— （３）在第二小節(jié)中用“想一想這些動(dòng)詞的順序能不能換？為什么？（ 4 分） （４）你最喜歡哪個(gè)人？為什么？（ 4 分） （三） 種一片太陽(yáng)花 （ 16 分） 從初 夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。在夏日酷烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞（ 6 分） 熾熱 —（ ） 慵倦無(wú)力 —（ ） 鮮艷奪目 —（ ）