20xx年秋季幼兒園工作計劃規(guī)劃與20xx年秋季幼兒園教學園長工作計劃范文匯編-在線瀏覽
2024-10-10 17:04本頁面
【正文】 時間，由管理層人員輪流主持，由各部門負責人總結(jié)上月工作，布置下月工作。發(fā)揮本園在集團辦園中的主導角色，帶領本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用，傳經(jīng)送寶，相互學習。嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展活動，關(guān)注幼兒心理變化。學習生活常識與衛(wèi)生知識，加強對幼兒自理能力的指導，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習慣與自理能力。研究“一物多玩”，開發(fā)新器械以及探索新玩法，編排設計幼兒感興趣的徒手操和器械操，開展花樣戶外游戲，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲，鼓勵家長參與親子鍛煉、親子遠足、運動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果，培養(yǎng)幼兒樂于鍛煉的習慣。讓幼兒練習自主按需取餐，提高幼兒的自理能力，培養(yǎng)自主意識。關(guān)注特殊幼兒的語言發(fā)展，通過個案追蹤和家園合作，提升幼兒的語言表達能力。面向全體家長組織開展好童話劇表演，為幼兒提供展示自己的舞臺。繼續(xù)開展圖書漂流活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀，幫助孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。每學期進行一次區(qū)域交流活動，增強幼兒社會交往能力。鼓勵班級家委會成員每學期組織一次社會實踐活動。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，教師每次帶少數(shù)幼兒到個別幼兒家中進行“做客活動”。將班級養(yǎng)殖活動分為長期養(yǎng)殖和階段性養(yǎng)殖，組織幼兒進行長期系統(tǒng)觀察。引導幼兒在日常生活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學。美術(shù)：美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主，以美術(shù)欣賞為輔，針對各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進行有計劃、有針對性的實施，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學活動中，美化班級和幼兒園環(huán)境；結(jié)合六一、元旦等特殊節(jié)日進行親子制作或以班為組進行全方位展示，引導幼兒學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能，在培養(yǎng)動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導幼兒感受、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。充分創(chuàng)造條件和機會，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對音樂的感受和體驗，組織好每一次游戲活動，讓幼兒有手舞足蹈、即興表演的快樂時光。注重用音樂說話，將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡、進餐、離園等活動中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。在器械操比賽、親子運動會中，選擇合適的音樂激發(fā)幼兒運動興趣。組織開展班級小合唱、律動表演等活動，激發(fā)幼兒表演欲望與表現(xiàn)能力。五、提升家庭社區(qū)育兒水平繼續(xù)組織好學期初的家長會，學期中的家長開放日和學期末的期末家長座談會。開展“請進來”活動，請家長助教走進課堂，挖掘家長資源，增進家園合作教育的力度；發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見。做好個別特殊兒童的家長咨詢和指導工作。 采取多種形式的對外宣傳活動，更好的展示幼兒園的辦園理念和特色活動。利用新建圍墻，將辦園理念，特色活動，幼兒風采等進行展示，擴大幼兒園在社區(qū)的宣傳力度和社區(qū)影響力。組織好新生試入園的生活、游戲活動過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。2018年秋季幼兒園教學園長工作計劃范文一、指導思想堅持“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進行科學的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化，努力提高教育教學質(zhì)量。二、園況分析教職工：本園新加入教師2名，保育員1名。保育員3名，其中2名有工作經(jīng)驗，一名為新增人員，無經(jīng)驗。幼兒：根據(jù)縣教育局東教基13號《關(guān)于進一步規(guī)范中小學幼兒園辦學行為的意見》文件精神，我園小班人
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