江蘇省鹽城市20xx屆九年級化學上學期期中試卷含解析新人教版-在線瀏覽
2025-02-02 13:10本頁面
【正文】 合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成另外一種物質的反應． 【解答】 解： A、反應物和生成物都是兩種，不是化合反應； B、反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應； C、反應物和生成物都是單質和化合物，屬于置換反應； D、反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應； 故選 B． 【點評】 本題主要考查了反應類型方面的內容，可以依據(jù)反應的特點進行． 15．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗的認識正確的是（ ） A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭 C．該實驗可以說明 N2難溶于水 D．紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于 【考點】 空氣組成的測定． 【專題】 空氣與水． 【分析】 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷． B、根據(jù)木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體分析． C、紅磷燃燒把氧氣耗盡，實驗中當裝置內進入水以后，在剩余的成分主要是氮氣，據(jù)此進行分析判斷． D、紅磷的量不足不能消耗完瓶內氧氣，據(jù)此進行分析判斷． 【解答】 解： A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤． B、木炭在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體，瓶內的壓強不變，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤． C、實驗中當裝置內進入水以后，氮氣依然能夠存在，說明氮氣難溶于水，故選項說法正確． D、紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內氧氣全部消耗掉，進入水偏少，無法準確測定空氣中氧氣的含量，故選項說法錯誤． 故選 C． 【點評】 實本題難度不大，掌握測定原理（通過紅磷燃燒消耗氧氣，導致瓶內壓強變?。?、實驗成功的關鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關鍵． 二、非選擇題：本大題有 4小題，共 40分． 16．用數(shù)字和化學符號表示： （ 1） 2個氧原子 2O ； （ 2） 3個氫分子 3H2 ； （ 3）氯離子 Cl﹣ ； （ 4）氧化銅 CuO ； （ 5） +2價的鈣元素 ； （ 6）根據(jù)下列要求，用文字表達式表示有關反應． ① 硫在氧氣中燃燒． 碳 +氧氣 二氧化碳 ② 鐵絲在氧氣中燃燒． 鐵 +氧氣 四氧化三鐵 ． 【考點】 化學符號及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 化學用語和質量守恒定律． 【分析】 （ 1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該 原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字． （ 2）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字． （ 3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶 1個電荷時， 1要省略． （ 4）氧化銅中銅元素顯 +2 價，氧元素顯﹣ 2價，寫出其化學式即可． （ 5）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后． （ 6）首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的 名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用 “+” 連接起來）進行書寫即可． 【解答】 解：（ 1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故 2個氧原子可表示為： 2O． （ 2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則 3個氫分子可表示為： 3H2． （ 3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后， 帶 1個電荷時， 1要省略．由元素符號可表示為： Cl﹣ ． （ 4）氧化銅中銅元素顯 +2 價，氧元素顯﹣ 2價，其化學式為： CuO． （ 5）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故 +2價的鈣元素可表示為： ． （ 6） ① 硫在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳 +氧氣 二氧化碳． ② 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵 +氧氣 四氧化三鐵． 故答案為：（ 1） 2O；（ 2） 3H2；（ 3） Cl﹣ ；（ 4） CuO；（ 5） ；（ 6） ① 碳 +氧氣 二氧化碳； ② 鐵 +氧 氣 四氧化三鐵． 【點評】 本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號、文字表達式等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵． 17．老師為同學們提供了如下實驗裝置： （ 1）寫出儀器名稱： a是 酒精燈 ， b是 試管 ． （ 2）組裝儀器時，將玻璃導管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用 水 潤濕，然后稍稍用力旋轉，將其插入． （ 3）某同學用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣，選用的發(fā)生裝置是 A （填字母序號），反應表達式為 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ；試管口要塞一小團棉花的其目是 防止高錳酸鉀粉末堵塞導管 ．實驗前必須檢查 檢查裝置的氣密性 ；實驗結束停止加熱時，先要將 將導管從水槽中取出熄滅酒精燈 ，然后 將熄滅酒精燈 ，否則會引起 試管破裂 ． （ 4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置 B中制取氧氣，反應表達式為 2H2O2 2H2O+O2↑ ，若選用 C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置 C的優(yōu)點是 節(jié)約藥品（或可控制加入過氧化氫溶液的量或可控制反應速率） ． 【考點】 氧氣的制取裝置；儀器的裝配或連接；氧氣 的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． 【專題】 實驗操作型；化學學習中的實驗思想；常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】 （ 1）熟悉常見儀器的名稱和用途； （ 2）將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，減小摩擦，然后稍稍用力旋轉，將其插入． （ 3）據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫符號表達式，試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，據(jù)此分析解答；
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