畢業(yè)論文答辯自我陳述英文合集五篇-在線瀏覽
2024-10-10 16:57本頁面
【正文】 lusion, I summarize the previous parts and emphasize the significance of English vocabulary , that’s you may raise your questions!I’m ready!Thank you!In terms of guessing, if the new in a passage, there is a simple system of checks to make sure that the guess is the best has several steps: at the unknown word and decide its part of is a verb, a noun, anadverb, or an adjective? at the clause or sentence containing the unknown it is a noun, what adjectives describe it? What verb is it near? If it is an adjective or a verb, what noun does it goes with? If the unknown is an adverb, what verb is it modifying?第二篇：畢業(yè)論文答辯自我陳述答辯委員會(huì)主席、委員，以及參加答辯的全體老師、同學(xué)，大家上午好！我叫？，是2009級(jí)比較文學(xué)與世界文學(xué)的碩士研究生，我的論文題目是《路與求索：湯亭亭作品〈女勇士〉的成長敘事》，論文是在？的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的？老師等表示由衷的敬意。下面我將就本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)?jiān)谧魑慌u(píng)指導(dǎo)。湯亭亭的研究在中國蓬勃發(fā)展。如今在中國大學(xué)英文系開設(shè)的美國文學(xué)課程都少不了亞裔或華裔美國文學(xué)，而在華裔美國文學(xué)研究中，無論是碩士論文還是博士論文，以湯亭亭及其著作研究為題者幾乎占半數(shù)。然而，大多文學(xué)研究者偏重于作品顯示出的社會(huì)與文化內(nèi)涵，漠視其獨(dú)特的文本創(chuàng)作，一句籠統(tǒng)的“后現(xiàn)代書寫”或“跨體裁寫作”幾乎成了對(duì)此作品的蓋棺定論。基于對(duì)這種研究現(xiàn)狀的不滿足，筆者在本論文中運(yùn)用敘事學(xué)對(duì)湯亭亭的《女勇士》進(jìn)行深入而細(xì)致的文本細(xì)讀，從而填補(bǔ)犖犖大端的湯亭亭研究不應(yīng)當(dāng)遺留的空白?！杜率俊愤@一作品經(jīng)歷了三十多年的時(shí)光沖刷，已經(jīng)得到了美國文學(xué)界的認(rèn)可，進(jìn)入了美國文學(xué)史的大雅之堂。由于中美文化背景的差異，誤讀自所難免?！杜率俊肥钦鎸?shí)與虛構(gòu)雜糅的作品。隨著改革開放，國門的打開使得美國人了解了真實(shí)的中國。敘事學(xué)研究的基點(diǎn)就是文本的虛構(gòu)性，運(yùn)用這一方法來研究一步虛構(gòu)成分濃厚的作品是可行的。本論文自果實(shí)的生長歷程展開論辯和論述，通過對(duì)《女勇士》一文的文本分析，探析“女勇士”的思想內(nèi)涵及其成長歷程?！杜率俊返臄⑹稣咄ㄟ^回憶的筆觸，描述了“無名姑姑”、“月蘭姨媽”、“鄉(xiāng)村醫(yī)生——媽媽”、“我”的生平事跡，尤其是決定女性人生走向的重大事件。在對(duì)這些事件由迷惘、驚愕到領(lǐng)悟的認(rèn)知過程，構(gòu)成了敘述者成長的思想源泉。本論文論
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