【摘要】牛頓第二定律[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律告訴我們,外力是產(chǎn)生加速度的原因,但沒(méi)有揭示外力與加速度的數(shù)量關(guān)系,牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律就揭示了外力與加速度的大小之間的關(guān)系和它們的方向之間的關(guān)系。1、頓第二定律的內(nèi)容和及其數(shù)學(xué)表達(dá)式——F合=ma。牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容是物體的加速度與合外力成正比,與質(zhì)量成反比,加速度的方向與合外力的方向相同。這里
2025-02-11 06:25
【摘要】牛頓第二定律教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo)1.理解加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系;2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道定律的確切含義;3.知道得到牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。二、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治瞿芰徒鉀Q問(wèn)題的能力。三、德育目標(biāo)使學(xué)生知道物理中的一種研究
2025-01-22 22:24
【摘要】牛頓第二定律三維目標(biāo)知識(shí)與技能..中力的單位“牛頓”是怎樣定義的..過(guò)程與方法,歸納得到物體的加速度跟它的質(zhì)量及所受外力的關(guān)系,進(jìn)而總結(jié)出牛頓第二定律,體會(huì)大師的做法與勇氣..情感態(tài)度與價(jià)值觀.歸納總結(jié)物理規(guī)律是物理學(xué)研究的重要方法.,激
2025-01-23 02:34
【摘要】牛頓第一定律教學(xué)目標(biāo)1.了解伽利略的理想實(shí)驗(yàn),了解物理學(xué)上理想實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)。2.體會(huì)亞里士多德與伽利略的思想沖突。3.經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,學(xué)會(huì)用分析與論證的方法探究出牛頓第一定律,并會(huì)用自己的語(yǔ)言予以表述。[來(lái)源:Z+xx+k.Com]4.在生活中認(rèn)識(shí)慣性,了解利用慣性及防止慣性危害的方法
【摘要】牛頓第二定律主要內(nèi)容:一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語(yǔ)言表述:3.公式表達(dá):①數(shù)學(xué)表達(dá)式:②常用計(jì)算式:F合=ma4.牛頓第二定律是牛頓運(yùn)動(dòng)定律的核心,是本章的重點(diǎn)和中心內(nèi)容,在力學(xué)中占有很重要的地位,一定要深入理解牛頓第二定律的確切含義和重要意義。理解:(1)因果關(guān)系:只
2025-02-10 22:08
【摘要】牛頓第二定律【自主學(xué)習(xí)】一、牛頓第二定律,物體的加速度跟成正比,跟成反比,加速度的方向跟方向相同。::(1)F=ma這種形式只是在國(guó)際單位制中才適用一般地說(shuō)F=kma,k是比例常數(shù),它的數(shù)值與F、m、a各量的單位有關(guān)。在國(guó)際單位制中,即F、m、a分別
【摘要】牛頓第二定律練習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變,下列說(shuō)法中正確的是[]A.物體運(yùn)動(dòng)的速率不變,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變B.物體運(yùn)動(dòng)的加速度不變,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括兩種情況:一是由靜止到運(yùn)動(dòng),二是由運(yùn)動(dòng)到靜止D.物體的運(yùn)動(dòng)速度不變,我們就說(shuō)它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變2.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,
2025-02-04 12:58
【摘要】牛頓第二定律應(yīng)用舉例——臨界問(wèn)題牛頓定律應(yīng)用?在應(yīng)用牛頓定律解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題中,當(dāng)物體的加速度不同時(shí),物體可能處于不同狀態(tài),特別是題目中出現(xiàn)“最大”.“最小”.“剛好”.“恰好”等詞語(yǔ)時(shí),往往出現(xiàn)臨界現(xiàn)象——臨界問(wèn)題?1解題關(guān)鍵:找出臨界狀態(tài),確定臨界條件。?2常用方法:(1)假設(shè)法?
2025-01-21 10:15
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道國(guó)際單位制中力的單位的定義。2.理解牛頓第二定律的內(nèi)容,知道牛頓第二定律表達(dá)式的確切含義。3.能初步應(yīng)用牛頓第二定律解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第二定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):牛頓第二定律一、牛頓第二定律1.公式推導(dǎo):2.語(yǔ)言表述:3.公式表達(dá):
【摘要】第5章第3節(jié)牛頓第二定律質(zhì)量是物體慣性大小的量度。??。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變就是指速度發(fā)生了變化,即物體產(chǎn)生加速度。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即:力是產(chǎn)生加速度的原因.1aFam????????????
【摘要】牛頓第二定律上節(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到:a∝FmFkma?寫成等式:思考:假如你是科學(xué)家,你能否想個(gè)辦法把k消掉?提醒:在此之前,力的單位還沒(méi)有定義出來(lái)一、力的大小1N的定義:把能夠使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的這么大的力定義為1N二、牛頓第二定律:1、內(nèi)容:物體加速度
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用二②,當(dāng)電梯豎直減速下降時(shí),下面說(shuō)法中正確的是(),升降機(jī)繩索拉力最大的是()A.以很大速度勻速上升B.以很小速度勻速下降的物體掛在彈簧秤下,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運(yùn)動(dòng)情況可能是()
2025-02-02 12:50
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;(2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過(guò)例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步驟的能力。二、重點(diǎn)、
【摘要】牛頓第二定律復(fù)習(xí)與回顧?牛頓第一定律:力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,即力是產(chǎn)生加速度的原因。?影響加速度的因素:物體所受合外力F、物體質(zhì)量m?怎樣來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小呢?研究對(duì)象小車的加速度a是根據(jù)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)公式s=at2/2,t相同時(shí),通過(guò)比較
2025-01-20 19:18
【摘要】第3課時(shí)牛頓第二定律,正確的是()A.物體所受合力的方向,就是物體運(yùn)動(dòng)的方向B.物體所受合力不為零時(shí),其速度不可能為零C.物體所受合力不為零,則其加速度一定不為零D.物體所受合力變小時(shí),物體一定作減速運(yùn)動(dòng)解析:由牛頓第二定律F=ma可知,物體所受合力的方向與加速度的方向
2025-01-31 23:03