【摘要】第三節(jié)能量流動和物質循環(huán)魯濱遜流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長的辦法是:,然后吃玉米,同時用部分玉米喂雞,吃雞生產的蛋,最后再吃雞先吃雞,再吃玉米我反對!為什么要先吃我?本節(jié)目標一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
2025-01-20 00:23
【摘要】課時課題:第六單元第一章第三節(jié)能量流動和物質循環(huán)第1課時課型:新授課授課時間:2020年4月13日,星期一,第3節(jié)課教學目標:1.知識目標(1)概述能量流動的輸入、傳遞和散失過程。(重點、難點)(2)概述生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點。(重點)通過觀
2025-01-21 16:04
【摘要】課題:第三節(jié)能量流動和物質循環(huán)第二課時課型:新授課授課時間:2021年3月31日,星期二第七節(jié)課教學目標:知識目標,說明物質循環(huán)的過程、概念和特點。(重點、難點)。(難點),了解水循環(huán)和氮循環(huán)。過程與方法通過了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán),滲透生態(tài)系
2025-01-31 12:53
【摘要】溫故知新:?1._____和_____是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,能量流動和物質循環(huán)就是沿著這一渠道進行的。?2.有毒物質如重金屬是通過_____在生物體內不斷積累的,而且消費者的級別越高,其體內有毒物質的濃度越_____,這種現象叫生物富集。?:魯濱遜飄落在一個荒島上,除了有能飲用的水、一只母雞、15千克玉米之外,幾乎沒有任何食物。
2025-01-22 05:04
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)基礎知識梳理一、能量流動1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的、傳遞、和散失的過程。2.過程(1)輸入途徑:主要是生產者的。(2)起點:從固定太陽能開始。(3)途徑
2025-02-10 12:34
【摘要】備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產下的蛋,最后吃雞。學習目標:,說出能量流動的特點。1、生態(tài)系統(tǒng)的能量從哪里來?如何進入生物界?太陽能,生產者的光合作用4、能量流動的途徑(渠道)
2025-02-02 04:21
【摘要】第七單元生物技術就是一門應用生物的科學,即利用生物學原理,在生物體內產生使用產品的一項技術。第一章生活中的生物技術第一節(jié)發(fā)酵技術發(fā)酵是指利用微生物的代謝功能,使有機物分解的生物化學反應過程。學習目標:1.說出什么是食品發(fā)酵技術2.理解什么是乳酸發(fā)酵,學會制作酸奶的方法并能解釋原因3.理解什
2025-02-02 05:31
【摘要】(第三課時:能量流動和物質循環(huán))說一說,下列生物食物鏈是如何構成的?有幾條食物鏈?牧草鼠蛇貓頭鷹牧草鼠蛇貓頭鷹最長的食物鏈是哪一條?牧草鼠蛇貓頭鷹牧草鼠蛇貓頭鷹貓頭鷹與蛇之間有何種間關系?捕食關系若鼠數量減少,會出現
2025-07-13 06:03
【摘要】太陽能植物體中的化學能動物體內的化學能呼吸消耗熱能呼吸消耗熱能分解者利用分解者利用020406080100120051015202530數量(千只)
2025-02-10 12:36
【摘要】夏津六中邢雪蓮食物鏈與食物網一、食物鏈1、在生態(tài)系統(tǒng)內,各種生物之間由于關系而形成的一種聯系,叫做______。動植物之間就是借助相互聯系起來的。食物食物鏈食物鏈2、你能說出它們在食物鏈的消費級別嗎?蚱蜢
【摘要】生物多樣性的保護丹頂鶴的故事學習目標:?舉例說明生物多樣面臨威脅的原因,說出保護生物多樣性的主要措施。?通過資料分析,進一步提高同學們的思維能力和語言表達能力。?培養(yǎng)同學們愛護生物的情感,提高保護生物多樣性的意識回顧過去展示現在十七世紀以來鳥類和哺乳類
2025-02-10 13:36
【摘要】第二節(jié)食品保存學習目標1、通過探究活動,認識微生物是食物腐敗的主要原因,明確食品貯存的原理。2、了解生活中食品保存的方法。探究實驗探究食品腐敗的原因提出問題:食品為什么會腐敗?作出假設:。制定計
2025-02-09 15:18
【摘要】八年級生物第六單元第二章第三節(jié)課題能量流動和物質循環(huán)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學習目標,概述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點,說明生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的特點,提高資源的利用率學生自主活動材料基礎知識梳理(先熟讀課本,然后不
2025-02-11 12:05
【摘要】初中生物微課制作人:谷玉濤生態(tài)系統(tǒng)的能量流動魯濱遜流落在不毛的荒島上,假如只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長的辦法是:,然后吃玉米吃玉米,同時用部分玉米喂雞,吃雞生產的蛋,最后再吃雞先吃雞,再吃玉米我反對!為什么要先吃我?生態(tài)系統(tǒng)的能量
2025-01-22 02:33
【摘要】作為生物與無機環(huán)境組成的統(tǒng)一整體,生態(tài)系統(tǒng)不僅具有一定的結構,而且具有一定的功能。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能:一、能量流動二、物質循環(huán)備選策略1:先吃雞,再吃玉米;備選策略2:先吃玉米,同時用一部分玉米喂雞,吃雞產下的蛋,最后吃雞。能量輸入
2025-01-20 17:21