20xx幼兒教師個人年度思想總結與20xx幼兒教師個人總結匯編-在線瀏覽
2024-10-10 00:13本頁面
【正文】 學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。并虛心向有經驗的老師學習、請教。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，
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