20xx—20xx學(xué)年秋季學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃范文-在線瀏覽
2024-10-09 19:01本頁面
【正文】 理人員，實(shí)現(xiàn)趙老師離手后園所順利運(yùn)作。確定、完善組織架構(gòu)，培養(yǎng)中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨(dú)立工作能力。要求管理人員能夠在學(xué)期工作計(jì)劃的指引下，將各項(xiàng)工作逐一落實(shí)，提高管理執(zhí)行能力。不斷挖掘、引進(jìn)執(zhí)行能力強(qiáng)的人員，作為后備管理層加強(qiáng)培養(yǎng)。隨著華澤教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)素質(zhì)的不斷提升，原則上將不再設(shè)置保育員的崗位。關(guān)注有大局觀的教師，培養(yǎng)班長、年級組長，進(jìn)而往中層管理人員方向發(fā)展。幼教讓家長滿意的關(guān)鍵是孩子發(fā)展，讓孩子喜歡的關(guān)鍵是了解孩子，能夠及時(shí)支持孩子的發(fā)展。邀請專業(yè)教研人員指導(dǎo)、輔助華澤教師有計(jì)劃開展教研活動。豐富幼兒園教研環(huán)境。分批次派出教師外出學(xué)習(xí)。以三周年園慶為主線、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開各領(lǐng)域教學(xué)，最終展開系列的運(yùn)動會、畫展、攝影展、故事大王比賽，最終以11日三周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。而不是像六一那樣，僅僅側(cè)
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