20xx年八年級上學期歷史教學工作總結范文-在線瀏覽
2024-10-09 16:10本頁面
【正文】 的提高。 過程與方法 學生在自主探究的過程中，對所學的知識點能做到靈活運用。能綜合所學知識分析歷史問題。培養(yǎng)了學生的分析歸納能力。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。 認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 積極推進素質教育。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我所教的2個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學
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