幸福追夢人5篇范文-在線瀏覽
2024-10-09 00:17本頁面
【正文】 能牢牢抓住學(xué)生的注意力，不失時機地精心制造教學(xué)高潮，以使學(xué)生達到情緒高漲、智力振奮的激發(fā)狀態(tài)。突然，我想，要是抓住課文中的重要詞句，把課文故事濃縮成幾句簡單的朗朗上口的，又緊扣主題的小詩，是不是能將課堂變的更集中，課堂更活躍？又到試教的時間，這次我請了好多良師諍友來幫忙聽課。我聽了如釋重負(fù)，總算沒有白費那么多心思。大家紛紛給我提建議，指出了許多我未曾感受到的缺點與不足，特別是這首詩，本應(yīng)是個亮點，但是分散于整堂課的教學(xué)中，直到最后才令人明白用意，顯得有些凌亂。倚在桌邊，反思過程。老師在上課前必須做好精細(xì)的準(zhǔn)備工作，要把準(zhǔn)備的內(nèi)容書面化，完成教學(xué)設(shè)計，才能自如地上好課。教師如何使用教材教學(xué)，如何將教材內(nèi)化為學(xué)生自己的認(rèn)識，就需要教師在教學(xué)中設(shè)計合理的教學(xué)模式，結(jié)合有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生如何進行正確地分析、綜合、概括，逐步學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題。原來，痛并快樂著！高潮夢想實踐記下了大家的建議和指點，整理了自己的思路，再次投入到備課中去。這次備課中，我添加了寫話的內(nèi)容，鹿站在小溪邊，看著自己美麗的倒影，想些什么呢？這塊內(nèi)容既體現(xiàn)了語文課堂教學(xué)中必不可少的動筆過程，同時讓孩子通過寫話，把對故事的感悟，用鹿的感想形式來表達，這也是對寓言故事的主題思想教育的升華。我將小詩集中出現(xiàn)于課堂臨近結(jié)束時，一方面對課文進行小結(jié)，另一方面讓學(xué)生感受學(xué)語文是快樂的，是輕松的。我一氣呵成，坦然地上完了這堂《獅子和鹿》。原來我的課堂也可以如此生動，如此有吸引力。站在窗前，咀嚼幸福。本次課堂展示中，我和我的學(xué)生滿腔熱情全身心的投入，一個個精彩的回答和一句句老師的肯定，一陣陣?yán)世实淖x書聲和一聲聲老師的贊賞，豐富合理的想象發(fā)揮得淋漓盡致，這就是我想要的課堂，這就是孩子們要的課堂。我幸福著孩子們的幸福。今后在我的課堂上，我要不斷激起學(xué)生思維的碰撞，燃起的探索的火光，要緊緊抓住學(xué)生最閃亮的課堂瞬間，幫助學(xué)生留住課堂上最光彩的表現(xiàn)，讓彼此感到課堂的輕松快樂與幸福。我不是什么名師，但是我有自己的夢，帶著信念，帶著思考，帶著理想，帶著力量追夢?！蔽覍⒁恢背氯?，我要做一個幸?？鞓返淖穳羧恕５?，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！边@是最近在電視上走紅的聚美優(yōu)品廣告，由聚美優(yōu)品的創(chuàng)始人陳歐代言。于是我上網(wǎng)將這段話反復(fù)品讀，我發(fā)現(xiàn)，這正是80、90后的心聲吧。也正因為年輕，我們被冠以“自大”、“自負(fù)”的稱號，但是，我們不以為然，而是將其拋在腦后，繼續(xù)前行，只為證明他們的錯誤，證明我們的實力，證明夢想的偉大。年輕，免不了的是好高騖遠(yuǎn)，誰都有做白日夢的時候，但是，真正的夢想同時也是一種包袱，是踏上旅程的行囊，我們不得不背負(fù)行囊的重量，也就是夢想的重量，不得不忍受行人的嘲諷和鄙夷，不得不拼命前行直到到達終點，不得不在到達終點后又開始下一段行程，人生就是一段旅程，公益廣告如是說，沒錯，人生是無止境的旅程，不斷前進，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷了解自我。以上，是我對陳歐所言以及夢想的理解。我總是對自己說，不管遇到了荊棘，亦或是遍體鱗傷，我唯一能做的，就是拖著疲憊的身體勇往直前，當(dāng)挫折消磨了我的耐性，我的希望，我只能逼迫自己繼續(xù)燃?xì)庑闹邢Ｍ幕鹧?，在到達目的地之前期盼著這團火焰不要停息，我總是這樣鼓勵自己。我們是萬千的追夢人，我是萬千中的微茫，我愿燃燒生命讓夢想發(fā)光發(fā)亮！第三篇：《追夢人》讀后感《追夢人》讀后感《追夢人》讀后感120xx年寒假，我閱讀了《新時代追夢人》一書。從他們的事跡中，我了解到，中國的強大，離不開人們的幸勤勞動。在20xx年，其美多吉、杜富國、楊春、盧永根等多名同志又入時代楷模榜單，他們的優(yōu)秀事跡，感動著中國人，激勵著中國人。“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)時代楷模的精神，靠實際行動追夢，致敬楷模，起而行之，做新時代的追夢人！《追夢人》讀后感2一本好書是我們的良師益友。書中介紹了如何構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，社會、家庭與學(xué)校關(guān)系的和諧是教育事業(yè)發(fā)展的重要原則。家長和學(xué)校都是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的主體，只有相輔相成，才能相得益彰。實驗小學(xué)的`大門總是為家長們打開的，從學(xué)校建設(shè)到學(xué)校教育都會聽取家長的建議，這樣提高了家長參對學(xué)校的教育活動的參與度，就會共同把學(xué)生的教育做好，在認(rèn)識上達成一致了，在感情上就會更融洽了，這樣還愁教育不好孩子么？每次讀過一本書我都想努力把自己學(xué)到的知識運用在實踐中，努力使自己的自身素養(yǎng)得到提高，這樣我的每一位學(xué)生都能從我這里有所收獲。讓我印像最深的追夢人是一位邱奶奶。那就是“我以前的夢想是能吃頓飽飯，因為以前家里很貧窮，家里兄弟姐妹又多。以前我還十分挑食，每次吃飯，總會剩下一點飯或菜。邱奶奶的夢想正像“極速蝸牛”這部電影里一個人說的“夢想再大也不嫌大，夢想再小也不嫌小。第四篇：學(xué)習(xí)心得追夢人首頁成 長 檔 案姓名：黃雪婷性別：女
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