【正文】 》中的“課外書屋”引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀成本的書，在讀書中積累語言，在讀書中體會情感。小學(xué)生是很喜歡參加各種活動的，因此，創(chuàng)造生動活潑，形式多樣的課外活動，能使享受到閱讀的樂趣，感受閱讀的重要性，從而更進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。還可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，編課本劇?！弊鳛檎Z文教師不僅要重視學(xué)生的讀，還要引導(dǎo)學(xué)生怎樣讀。如果學(xué)生在讀的過程中沒有“思”的參與，那么學(xué)生讀到的只會是單純的無意義的“字”，只有邊讀邊思考，才會透過“文字”，理解文字所表達(dá)的意思，體會文字所蘊(yùn)含的感情，讀得出自己的心得體會和見解。通過學(xué)生閱讀思考，使學(xué)生在自我感悟的基礎(chǔ)上提高閱讀能力!。因此教師要及時改正學(xué)生的不良習(xí)慣，平時可根據(jù)實(shí)際情況，向?qū)W生介紹一些工具書，如：《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語手冊》等，并傳授查閱圖書資料的知識和方法。尤其是古詩詞，更需要利用工具書來理解其中的字詞的含義。這樣，日積月累?！避髯釉唬骸安环e跬步，無以至千里，不積細(xì)流，無以成江海。俗話說：“好記憶不如爛筆頭。讀書筆記沒有固定的格式，寫法也是多樣的?？捎米约旱恼Z言把書中的主要內(nèi)容歸納出來。同時也在無形中學(xué)生的語言能力，習(xí)作時也不用擔(dān)心學(xué)生下筆難了?！彼晕覀冋Z文老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生怎樣怎樣閱讀，授以學(xué)生閱讀理解的技巧，讓我們的學(xué)生有效的打好閱讀基礎(chǔ)，從而提高我們的語文教學(xué)效果。實(shí)習(xí)開始后，我才覺得，最應(yīng)該準(zhǔn)備的是自己的心態(tài)。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進(jìn)入實(shí)習(xí)的學(xué)校，見到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點(diǎn)都不生澀。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的。不聽不知道，一聽嚇兩跳。老師不僅要設(shè)計(jì)各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們一邊聽課，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅?。所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。我默默記下他們的表現(xiàn)。說不出理由的就再讓他們掃一天。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。掃地的時間比往常少了一半。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。我是看在眼里，樂在心里。雖然說實(shí)習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。我懷念跟他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？匆娍佳械娜兆右惶焯斓钠冉覅s只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村。可是那天還是一如既往的到來了。轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實(shí)的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因?yàn)槲铱匆娏四昙夁^半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實(shí)習(xí)的態(tài)度?？匆娝麄円?yàn)槊刻斓膶W(xué)習(xí)成果而欣慰時，我有說不上的感覺。對這個思想已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變的時期的學(xué)生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學(xué)習(xí)的熱情，我開始研究小學(xué)英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語，我使用的是全英文授課模式。果不其然，在時間過去一個月的時候，我看到了效果，課堂上最基本的用語已經(jīng)熟練掌握了。還有一個英語學(xué)習(xí)中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀。在下課活動時間，我會主動和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽得津津有味。這才是我最終想要做的。最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實(shí)地，認(rèn)真做事，勝利就在眼前。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。近兩個月的`教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)2⒈為人師表，樹立良好的形象小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。師愛要全面、公平。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動。所以說，新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)3班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。二、組織開展活動的魅力。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。三、主題班會。這次班會的主題是“安全教育”。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算?？傊?，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)4時間總是在我們不經(jīng)意間流逝，我們的頂崗實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了。從這里我們由青澀走向成熟，由成熟走向精彩。頂崗實(shí)習(xí)是一座大熔爐，對我們每個人來說都是極大的考驗(yàn)，而我身為xxxx中學(xué)的一名實(shí)習(xí)生需要接受很大的挑戰(zhàn)。從教學(xué)實(shí)習(xí)方面來看，這也是我頂崗實(shí)習(xí)的收獲。在實(shí)習(xí)之前得知自己將會教初二學(xué)生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準(zhǔn)備，所以來到實(shí)習(xí)基地后自己較為自信。慢慢的自己開始適應(yīng)了三尺講臺，甚至愛上了在上邊講課的感覺。其次還有上課中需要注意的一些方面，這也是的挑戰(zhàn)。每一方面都會讓我得到鍛煉。第一在教學(xué)設(shè)計(jì)方面。第二在語言表達(dá)方面。另外我也學(xué)會要在不同班級，不同時間和場合講不同種類的語言。因?yàn)楹玫恼n堂管理是課堂是可以能順利進(jìn)行下去的保證。首先一個老師要有自己的授課風(fēng)格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴(yán)”。第四運(yùn)用多媒體和板書方面。教學(xué)能力是一個人的資本，所以我努力提高自己的教學(xué)水平，我也相信這四個多月的實(shí)習(xí)會讓我終身受益。我一直堅(jiān)信愛的教育意義深遠(yuǎn)，所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義升華。一個學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)讓我明白了當(dāng)老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當(dāng)然我也認(rèn)識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術(shù)性。在我眼中，班主任就是一個班級的直接，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系任課教師的紐帶，也是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，所以班主任工作對一個學(xué)校的發(fā)展有著重要作用。首先我學(xué)會用“新”創(chuàng)造優(yōu)秀集體。所以在擔(dān)任班主任期間內(nèi)，我就一直在摸索著怎樣當(dāng)一位好班主任。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內(nèi)制訂了小組成員互補(bǔ)方案。另外在組織活動方面，我本著鍛煉每一位學(xué)生的原則，為他們的以后寫下奠基。二用“勤”，所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。三用“心”關(guān)愛每一個學(xué)生。而在擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的這段時間內(nèi)，我學(xué)著和學(xué)生用心交流。在教育調(diào)查和研究方面，我和實(shí)習(xí)同事做了一次關(guān)于新課標(biāo)改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調(diào)查研究。只有在單位時間內(nèi)效率的牢牢記住所學(xué)的詞匯，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，我將會繼續(xù)探索自己的教育之路，并且努力走下去。為進(jìn)步教授教化質(zhì)量，癥結(jié)是上好課。實(shí)習(xí)的必修課：多聽課教授教化程度的進(jìn)步在于盡力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教授教化光陰的長短。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是本身不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等。治理講堂秩序要調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分的應(yīng)用好上課光陰。同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氣氛，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復(fù)的搭檔。課前籌備：備好課。小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)6歲月如梭，時光飛逝，不知不覺中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷，時至今日，我仍自豪于自己的選擇。為了更好地促進(jìn)新教師的成長，教育局領(lǐng)導(dǎo)在假期邀請了在新教育方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師對我們?nèi)ツ暾锌嫉慕處熯M(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)工作。期初聽聞牛老師，是在剛剛考上教師的時候，教育局組織培訓(xùn)的時候邀請了一些老教師作報(bào)告中，這個名字被老教師提了一次又一次，但畢竟初來乍到，不知怎么就被其他的莫名代替了腦海中的這個名字，后來學(xué)校開學(xué)了，要好的姐妹，招考的丁老師，很欣賞牛老師的教學(xué)方式，不斷推薦我在平時多關(guān)注她，于是我們開始了漫長的“追星之路”：關(guān)注教師博客、參加小青蟲讀書會……在我的印象里，僅保留著她博客首頁那張圖片的模樣（參加讀書會時因?yàn)榻?，沒有看清模樣），下午2點(diǎn)剛過十分，只見一位“年輕”的教師，手拿筆記本，穿過熙熙攘攘的人群，凈值的走向講臺，竟沒回過神，同行的丁老師（為了聽牛老師的課，特意趕過來的，她說去年她培訓(xùn)的時候，牛老師沒來作報(bào)告，很是遺憾，今年又有這樣的機(jī)會，特地來補(bǔ)上）一眼就認(rèn)出了是牛老師，真沒想到一位有著31年教齡的老師竟然這樣出類拔萃。從連續(xù)的三個小時的報(bào)告中，我深刻體會到了牛老師在踐行新教育的道路上所有的付出：通過信件引領(lǐng)，調(diào)動家長積極性；每天寫博客，讓家長了解孩子在學(xué)校里所學(xué)的知識；搭建交流平臺，共同記錄孩子的成長足跡，相比之下，我們真的不值得一提。剛剛踏上工作崗位，這與大學(xué)無憂無慮的生活是完全不同的兩種環(huán)境。小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)7燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。xx小學(xué)要早出晚歸，但學(xué)校師資很好，給的時慷慨，老師很負(fù)責(zé)任指導(dǎo)。十分感謝我們的指導(dǎo)老師，感謝學(xué)校安排的實(shí)習(xí)，感謝xx小學(xué)。后老師對我堂的優(yōu)缺點(diǎn)做出細(xì)致的點(diǎn)評。余時間，我到教工之家(學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。后面九節(jié)，老師的點(diǎn)評都會有一句：比上次好多了。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的。有次班上的孩子在早操時看玩笑，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評他們，而是叫她們揮100次手臂，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何。蔣老師一臉嚴(yán)肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。太過分就容易出意外，太過分不招人喜愛了。這樣的例子還很多。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，在教導(dǎo)學(xué)生的時候，自己也在不斷學(xué)習(xí)著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點(diǎn)出發(fā)，實(shí)踐了才明白，應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生，反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的，從學(xué)情出發(fā)不是說說而已。我記得在還沒實(shí)習(xí)之前，同學(xué)之間都在相互問說，實(shí)習(xí)之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，那時候大家還一臉的茫然。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個學(xué)生到一個老師的演變。鈞到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激動，有些興奮，還有些緊張。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。頭一個星期，我們隊(duì)統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。一是，原來小學(xué)的英語課，并沒有想象中的那么簡單。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀(jì)律。以便學(xué)以致用。居然還有學(xué)生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動。所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。我默默記下他們的表現(xiàn)。說不出理由的就再讓他們掃一天。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。掃地的時間比往常少了一半。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。我是看在眼里，樂在心里。雖然說實(shí)習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。我懷念跟他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看見考研的日子一天天的迫近，我卻只能帶著一千一萬個不情愿來到這個每天日出而作，日落而息的山村?？墒悄翘爝€是一如既往的到來了。轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的時光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實(shí)的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。在過去的兩個月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因?yàn)槲铱匆娏四昙夁^半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱情。在他們的影響下，我轉(zhuǎn)變了我對于實(shí)習(xí)的39。在英語課堂中，我不斷摸索適合各個年齡段孩子的學(xué)習(xí)方法，因材施教。想起了“桃李不言，下自成蹊”。由于村里基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。剛開始，他們既覺得新鮮但有感覺很吃力，看見他們