【正文】 看出人物的身高、長相、眼睛、頭發(fā)、穿著等方面去描寫。第四，描寫動作。如，她走起路來蹦蹦跳跳的，很活潑可愛。要對圖中人物的性格、愛好、神態(tài)、語言和心理活動進行細致的描寫。第六，結(jié)尾要寫出對這個人的看法。小學二年級看圖寫話技巧1：看圖寫話并不難，只要掌握一定的寫話規(guī)律和技巧，就可以輕松學會看圖寫話。只有先學會仔細觀察，才能全面地了解圖畫，清楚地表述畫面信息。讓小學二年級的學生看一組圖片找出5個不同之處，使學生能夠在玩中學，在體驗中成長。第三，通過圖片來說明觀察順序：由點到面，由整體到部分再到整體。第四，通過圖片來說明看圖寫話四要素：時間、人物、地點、事件，即什么時間 誰 在哪 干什么。第五，通過圖片進行練習提升，看清楚圖畫中的內(nèi)容?！迸宄嬅嬷械臅r、人、地、事，抓住畫面的主要內(nèi)容，掌握仔細觀察的順序和內(nèi)容。如何才能說清楚呢？描述時就要注意按照一定的順序，抓住中心，突出重點。通過一組圖片找出5個不同之處，引導(dǎo)學生按照一定的順序，即從上到下、從左到右、從人到物、從中心到兩邊、由點到整體等，逐一指出不同之處。第三，通過觀察圖片，練習常用句式，提高學生的表達能力。仔細觀察“什么時間 誰 在哪 干什么”。引導(dǎo)學生結(jié)合自己的經(jīng)歷，指導(dǎo)觀察圖中的時間、人物、地點、事件，突出重點“在干什么”，提示一些已經(jīng)練習了的句式，如 “……是……”、“……在……”、“……有……”、“……看……”、“……把……”、“……被……”、“……說……”、“……聽……”、“……感……”、“……想……”。如“我是XXX，我在XXX學校讀書，我們學校有XXX?！比绻卸喾鶊D，不需每幅圖都平均描述，要注意重點，互相銜接，過渡自然。觀察圖畫中的環(huán)境、時間、地點、物品，想象圖畫中的人物在干什么。比如，給小學二年級學生3分鐘時間，記住以下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。如：1顆樹、像2的鴨子、3角金字塔、4輪汽車、5指、像6的勺子、7形手槍、8形跑道、9諧音酒……啟發(fā)聯(lián)想，大膽想象。第三，聯(lián)系生活，結(jié)合看圖寫話的練習圖，讓學生想象平時自己在生活中有沒有類似情景，當時自己是怎么想的，說了什么話，或者有哪些對話內(nèi)容。從上圖看出是夢境，想象小男孩乘坐了什么船，從哪里來，經(jīng)過了哪些地方，還要到哪里去。比如，在夢境中突然要撞上什么物品等突發(fā)狀況，自己被嚇醒。結(jié)合夢境圖，鼓勵自己，一定要好好學習，努力努力，夢想就一定會實現(xiàn)……小學二年級看圖寫話技巧4：看圖寫話是小學生作文的第一步?？磮D寫話技巧之四——寫完整從寫出一句話、兩三句、幾句話或一段話逐步完善?？磮D寫話要寫完整，就必需掌握看圖寫話的五要素，即時間、人物、地點、動作和結(jié)果，簡單地說，要弄清楚“什么時間 誰 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）”。呈現(xiàn)學生熟悉的圖畫，讓學生看清楚畫面的主要內(nèi)容，畫了什么人，什么物，有什么故事，用一句話表述主要意思，注意句子結(jié)構(gòu)完整。呈現(xiàn)學生在一年級已學過的圖片，讓學生有話可說，并提示使用練習過的句式造句，如“有的……，有的……，還有的……”。第四，強化練習學寫三句話。他/他們是怎么做的.。第五，學習一段話。讓學生仔細觀察，對畫面的場景進行描述，同時，展開豐富適度的想象，對畫面外的空間加以描寫，重點要抓住畫面的主要意思，如果是看圖寫事，要把做什么事的過程寫得更加詳細；如果是看圖寫人，要把人物的外貌、性格、事跡等描述具體；如果是看圖寫景，可以用擬人、比喻等方式描述景色等等，豐富句子，使所看的圖畫更形象生動。仔細觀察圖畫，確定圖畫中的實物。首先，看圖寫物牢記四要素。其次，要仔細觀察所寫實物，弄清楚各部分名稱及其特點，抓住其特色。第三，要按照一定的順序來描寫形狀，如從頭到尾、從上到下、從里到外等等，層次要分明。對于日常用品，如橡皮、鉛筆等可以略寫幾句功能；對于有些比較復(fù)雜的物品，如玩具汽車，就可以詳細地描述其功能或用途，重要的是能夠突出物品的特色?？梢悦鑼懳锲穼ξ矣惺裁醋饔茫瑤Ыo我哪些歡樂，有怎樣的感情等等。i(為人)② w226。nɡ(降落)② xi225。i(背景)興:① x236。nɡ(長江)樂:① l226。(音樂)曲:① qū(彎曲)② qǔ(曲子)相:① xiānɡ(相信)② xi224。n(困難)② n224。i(還有)② hu225。nɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)1發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))② f224。n(轉(zhuǎn)動)② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)1干:① ɡān(干凈)② ɡ224。o(教學)1漂:① pi224。nɡ(上當)傳:① chu225。n(傳記)2角:① jiǎo(角落)② ju227。(放假)2好:① hǎo(好人)② h224。o(少年)2行:① x237。nɡ(一行)2處:① ch249。o(朝向)② zhāo(朝陽)2中:① zhōnɡ(中間)② zh238。nɡ(重要)② ch239。n(投奔)3空:① kōnɡ(天空)② k238。o(睡覺)② ju227。o(倒水)3噴:① p226。n(水分)3沒:① m227。(埋沒)3卷:① ju224。n(禁止)② jīn(不禁)3彈:① t225。n(子彈)模:① m239。(模樣)4了:① le(走了)② liǎo(了解)4著:① zhe(看著)② zh225。(結(jié)束)4曾:① c227。ng(報應(yīng))4間:① jiān（中間）② ji224。ng（寶藏）② c225。ng(稱心)第三篇：二年級看圖寫話課間活動下課了，下課了！同學們爭先恐后地走出教室，奔向操場。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。學校的課間活動真是豐富多彩??！小兔過河一天，一只小兔想到河對岸去拔蘿卜。它著急地說：“哎，如果能有一對翅膀那該有多好。忽然，它看見一只大白鵝游過，它高興極了，高高舉起雙手，大叫：“白鵝阿姨！我想過河，您能背我過去嗎？”“可以啊。”大白鵝游到河邊，小兔高高興興地跳了上去。白鵝馱著小兔順利地過了河，游到了對岸?！毙⊥贸蟀座Z揮了揮手，拔蘿卜去了。”說著，大象伯伯把鼻子伸進河里，再用力一吸，皮球被吸來了，小熊連忙說：“大象伯伯，謝謝您！”大象伯伯說：“不用謝，要不是我有這么長的鼻子，也不會幫你把皮球吸上來！”小熊聽了，更佩服大象伯伯了。走到一個花叢邊，蘭蘭伸手想去摘幾朵牡丹，媽媽看見了，立刻說：“蘭蘭不能摘。”蘭蘭聽了，只好縮回了手。愛護動物一個陽光明媚的下午，小華和小明去公園玩。公園里有一棵大樹長得又粗又壯，非常茂盛，就像一把綠色的大傘。小華從口袋里掏出一把彈弓，又拾起一塊光滑的小石頭，夾在中間，準備射小鳥?！毙∪A聽了，臉立刻紅了，說：“我知道錯了，再也不傷害它們了。它的眼睛圓溜溜的，胡子又細又長又硬，尾巴在它不高興的時候總是搖來搖去，兩只耳朵一動一動，在探聽周圍的任何一點風吹草動。它用兩個圓圓的眼睛好奇地望著這個奇怪的世界。這些奇怪的舉動真讓人發(fā)笑!它真是一只可愛的小貓！節(jié)約用水一天中午，小明放學回家給媽媽打了一聲招呼就去寫作業(yè)了。曉明連忙來到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。如果沒有了水，人類無法生存。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。媽媽的臉被小明給說紅了。共傘放學的時候，正下著雨。小明拿著傘過來對她說：“小