【正文】 習勇氣。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。三、教給正確方法在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)。再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。四、加強書法訓練漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。五、開展形式多樣的書法活動為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度。組織學生參加校外各類書法競賽等。小學書法興趣小組活動計劃5一、指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：二、時間地點時間：星期三下午第二節(jié)課和課外活動地點：五年級三班教室三、參與人數(shù)：興趣小組全員四、學生情況分析本班成員進行過硬筆書法書寫的訓練，大部分學生能把字寫的認真整潔，但還有的書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學生的同時，需花更多的時間對他們進行常規(guī)書寫的教學。五、教學目標培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。教學中關(guān)注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既為教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升。書法特長班通過本期學習、訓練，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨立書寫毛筆書法作品。提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。二、活動目標在書法活動中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。三、活動形式分為高段、中段和低段三大部分開始都從最基本的坐姿。低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。鼓勵學有余力在自帶一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。利用放假、星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性?；顒映晒允殖瓐螅瑑?yōu)秀習作，硬筆書法等形式在書法比賽中展出。良好的書寫習慣，能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度，留給他人一個好的印象。，完善學生的藝術(shù)個性。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。二、活動目標，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。三、活動實踐，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。3．利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。四、具體活動安排第2周毛筆書法及其基礎(chǔ)知識第34周筆畫書寫——橫寫法第57周筆畫書寫—有關(guān)橫的字的寫法第710周筆畫書寫——豎的寫法第1114周筆畫書寫——有關(guān)豎的字的寫法第15周撇的書寫第16周有關(guān)撇的字的書寫第17周有關(guān)折的寫法當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。小學書法興趣小組活動計劃8為了增進學生健康，確保學生每天一小時的體育活動時間，根據(jù)學校“快樂大課間活動實施方案”的要求，結(jié)合一年級學生狀況，制定一年級大課間活動計劃。通過課間活動鞏固學生在課堂學習過的各種基本技術(shù)、基本知識，使學生學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終生體育的習慣。通過大課間活動，培養(yǎng)學生積極進取、樂觀的生活態(tài)度及良好的人際交往能力與合作精神。三、活動內(nèi)容及場地安排活動內(nèi)容：特色活動項目：跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、木頭人等。活動時應確保安全第一，切實把安全工作做好，對學生要進行安全教育，加強安全管理，制定出全面的、細致的安全制度，同時教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。要提前安排好活動內(nèi)容的順序以及活動量，并根據(jù)春夏秋冬的自然交替，隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排，要符合人體運動的變化規(guī)律，不影響下一節(jié)課的正常學習?；顒右袑嵭?，要使學生的身心健康得到全面發(fā)展。其歷史悠久，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連；其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血。所以，我校開展的書法興趣小組，在教學中應注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關(guān)科目的教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境，通過書法興趣小組的活動，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。~周5的課外活動進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。，學生都應按時完成。三、活動內(nèi)容：使學生了解一些簡單的書法常識知識。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。四、采取的措施：（1）書法教師要認真負責（2）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮組長的骨干力量，在小組里起到示范和帶頭作用，當好老師的小助手。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法學習。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學生的學習成果。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。，初步感受書法的藝術(shù)美。，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。，學生都應按時完成。五、教學計劃安排：，首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀貼方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，讀貼時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。，以學生臨帖為主進行教學。，讓學生熟練掌握基本筆畫。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。，針對性的復習、鞏固。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。要求學生書寫時學誰像誰，越想越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。（二），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字。（四），印刷后分發(fā)給學生訓練。（五），印刷后分發(fā)給學生訓練。（六），印刷后分發(fā)給學生訓練。六、進度表略小學書法興趣小組活動計劃11一、活動目的：了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。三、采取的措施：（1）書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。（3）評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。四、教學計劃安排周次及教學內(nèi)容第一周：講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。一、活動地點：善思樓前的空地。四、做完廣播操后開展五、具體活動安排：周數(shù)活動內(nèi)容四、進退場、隊列練習及廣播操復習五、集體舞復習、看誰是個木頭人六、游戲：快快跳起七、傳遞（球、棒）接力八、鉆山洞九、夾球跳接力十、游戲：小猴撈月十一、滾輪胎、呼拉圈接力十二、兔子舞十三、顛毽子接力十四、螃蟹賽跑十五、單腳跳、青蛙跳、雙人蹲跳接力十六、游戲：運送地雷十七、雙人合作跑接力十八、籃球運球接力十九、螞蟻搬家接力二十、包袱、剪刀、錘；跳長繩小學書法興趣小組活動計劃13書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。一：指導思想，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下： 一：指導思想，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。四、活動要求：利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。四、教學計劃安排 周次及教學內(nèi)容第三周： 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。第五周： 基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練 十周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。十二周：由書法教師編寫書法學習內(nèi)容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加。可以訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。，初步感受書法的藝術(shù)美。，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。學生都應按時完成。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。如單人旁、提