【正文】 爸、依依爸爸、顧軒寧媽媽、易可人媽媽、賴宣志媽媽、我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下，希望在我們的共同努力下使我們的班級(jí)更團(tuán)結(jié)。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng)，大部分孩子的動(dòng)手能力都有所增強(qiáng)，自理能力也逐漸提高，有部分孩子的生活習(xí)慣比較好，但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾等等。比如：在進(jìn)餐方面我們班孩子的表現(xiàn)是相當(dāng)不錯(cuò)的！全班小朋友絕大部分都能獨(dú)立自己吃飯，大多數(shù)時(shí)候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐常規(guī)，比方說(shuō)有些孩子有灑落飯粒的現(xiàn)象，通過(guò)我們老師的引導(dǎo)和教育許多孩子知道要把地上和桌上的飯粒要撿干凈扔到垃圾桶里。（舉例午睡前的自我服務(wù)擺放鞋子和起床后的穿鞋子情況）孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高方面： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。本學(xué)期我們就把孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，那么怎樣才能讓孩子形成一個(gè)良好的生活行為習(xí)慣呢？我們老師會(huì)在生活的各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和要求，比方說(shuō)在孩子入園的時(shí)候我們要讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，在班里要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的毛巾、茶杯標(biāo)記，讓他們記住屬于自己的標(biāo)記，玩玩具時(shí)，不可以搶別人的玩具，玩過(guò)的玩具要自己收拾放好，我們把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣在日常生活中的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)游戲、每一個(gè)環(huán)節(jié)中一點(diǎn)一滴地得以滲透和強(qiáng)化。希望家長(zhǎng)在家中也能配合我們持之以恒的培養(yǎng)孩子，只有這樣才能讓孩子形成良好的習(xí)慣。里面的內(nèi)容有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的，通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高孩子各方面的能力。（請(qǐng)家長(zhǎng)留意我們的家長(zhǎng)園地）七、以上我說(shuō)的是集體教學(xué)活動(dòng)，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的區(qū)域活動(dòng)，本學(xué)期我們班開(kāi)設(shè)了生活區(qū)、益智區(qū)、積木區(qū)、美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、娃娃家這六個(gè)基本固定的區(qū)角，我們會(huì)根據(jù)孩子發(fā)展情況隨時(shí)調(diào)整區(qū)角內(nèi)容。上周二我和我們幼兒園其他班的老師參觀了寧海的實(shí)驗(yàn)幼兒園，在那里我看到了他們小班開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)，給我的最深的體會(huì)是她們老師在家長(zhǎng)的配合下收集了大量的區(qū)角活動(dòng)材料，這些材料其實(shí)就是我們生活中最常見(jiàn)的廢舊材料例如：鞋盒、酸奶牛奶盒、各種的小鐵盒子，各種瓶子等等希望家長(zhǎng)們能幫我們留心收集，也請(qǐng)您把這些東西帶到班上來(lái)，在這里我還要請(qǐng)班上會(huì)做裁縫的家長(zhǎng)幫忙，請(qǐng)您幫我們用縫紉機(jī)做幾個(gè)布袋，這些布袋就是在區(qū)域活動(dòng)中使用讓孩子插入?yún)^(qū)卡的，我的相機(jī)里就有這個(gè)入?yún)^(qū)袋的圖樣，希望哪幾位熱心的對(duì)我們孩子有愛(ài)心的家長(zhǎng)請(qǐng)您家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留一下。希望我們這個(gè)學(xué)期的配合能更默契，在此我代表我們小一班的全體小朋友和老師們謝謝你們。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。剪刀、蠟筆、橡皮泥未帶的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶來(lái)。另外由于我們本月的主題是我愛(ài)我家，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為孩子拍攝孩子幫助家長(zhǎng)勞動(dòng)的照片，請(qǐng)您在下周一帶來(lái)。希望這學(xué)期你們能主動(dòng)做好這方面的工作。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。如有不周還請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，再次謝謝大家的光臨！第四篇：小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七彩陽(yáng)光幼兒園小一班20132014學(xué)年第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們小一班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是我們幼兒園能夠和家長(zhǎng)更好的溝通，達(dá)成教育上的共識(shí)，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。如果我們的工作中有疏忽的地方，請(qǐng)大家及時(shí)的提出來(lái)。今天家長(zhǎng)們的主要內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：班級(jí)老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)、需要家長(zhǎng)注意和配合的地方、特色教育。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛(ài)我的工作，更愛(ài)這里的孩子們！工作中，我會(huì)不斷把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，積極學(xué)習(xí)和借鑒好的教育教學(xué)方法，促進(jìn)孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。李老師對(duì)孩子，始終保持著那燦爛的微笑。相信在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，我們小一班的寶寶一定?huì)是最棒的。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，這段時(shí)間大家一定很關(guān)心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進(jìn)步：情緒比開(kāi)學(xué)的時(shí)候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來(lái)幼兒園。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂(lè)凡、張雅欣、司凡、管思語(yǔ)、徐子涵、陳子杰、陳清遠(yuǎn)、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。小朋友一天一個(gè)變化，這是非?？上驳模羌议L(zhǎng)和我們共同努力的結(jié)果。：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來(lái)喂，有的孩子還有比較嚴(yán)重的偏食挑食的現(xiàn)象。②吃飯前不要讓孩子吃零食。④吃飯時(shí)不要讓孩子隨便離開(kāi)飯桌。這種情況的存在一方面是由于我們家長(zhǎng)包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)身子女沒(méi)有與別人分享的經(jīng)驗(yàn)。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應(yīng)該把他們都送回家，對(duì)要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說(shuō)“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語(yǔ)言。：孩子剛上幼兒園，從一個(gè)比較自由的環(huán)境到一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)有規(guī)范的幼兒園集體生活，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)，比如上課或者游戲的時(shí)候還有幾個(gè)孩子隨意走開(kāi)，集體觀念差，而且好模仿，一個(gè)走開(kāi)了，后面會(huì)跟著很多小朋友一起離開(kāi)。三、小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)及發(fā)展目標(biāo)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。他們這個(gè)年齡的發(fā)展特點(diǎn)有一下幾方面：，但免疫技能差，容易感染疾病。除跑跳外，還學(xué)會(huì)了多種動(dòng)作。不太樂(lè)意與人分享或者不會(huì)與人分享，家庭都是圍著他轉(zhuǎn)的，也會(huì)讓他養(yǎng)成一個(gè)“獨(dú)占”的情緒在里面。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。②學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話。③喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了。③樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。并且知道要尊重成人。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。能隨音樂(lè)變化改變動(dòng)作的力度和速度。美術(shù)：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關(guān)系。為了完成這些預(yù)定的發(fā)展目標(biāo)，我們每天都安排一定的課程和游戲。四、備課方式及主題活動(dòng)目標(biāo)我們每幾周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)分為以下幾個(gè)內(nèi)容：（1）我上幼兒園啦（4周）目標(biāo)是：知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽(tīng)教師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會(huì)洗手入廁等。會(huì)向老師、同伴問(wèn)早、說(shuō)再見(jiàn)，與小伙伴友好相處。學(xué)會(huì)解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會(huì)用完整的短劇表達(dá)自己的情感，能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。（5）圖形寶寶（3周）目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形等，并初步學(xué)會(huì)圖形的匹配、分類等，并能運(yùn)用到生活中去，樂(lè)意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力。具體的課程每天都會(huì)在外面的家長(zhǎng)園地張貼。五、本學(xué)期的重大活動(dòng)這個(gè)學(xué)期我們有不少需要家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)的重大活動(dòng)。我們開(kāi)學(xué)前的一個(gè)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強(qiáng)親子之間的感情。給我們老師和家長(zhǎng)一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個(gè)很好的交流平臺(tái)，希望家長(zhǎng)們能夠多多提出自己的意見(jiàn)和建議。讓家長(zhǎng)進(jìn)入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長(zhǎng)們知道孩子們?cè)谟變簣@生活的很好，以便家長(zhǎng)們更好的配合我們的工作?，F(xiàn)在的孩子對(duì)鄉(xiāng)間的生活沒(méi)有很了解，我們組織這次的活動(dòng)，是讓孩子進(jìn)入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。六、特色教育小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫(huà)是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過(guò)渡到習(xí)慣，由不清楚過(guò)渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我們班的美術(shù)特色是粘貼畫(huà)，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手： 先是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣：、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫(huà)的興趣。②鼓勵(lì)幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西?？梢宰層變耗美蠋熁蜃约簭募依飵?lái)的果殼、樹(shù)葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫(huà)出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。2．不讓孩子帶危險(xiǎn)物品入園。如孩子服藥請(qǐng)?jiān)诔繖z時(shí)交到保健老師的手中。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那他一定會(huì)改正的。3．確保聯(lián)系電話準(zhǔn)確無(wú)誤。4．請(qǐng)家長(zhǎng)理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。孩子的矛盾來(lái)得快，去得也快。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是整個(gè)?。?）班的幼兒。5．請(qǐng)家長(zhǎng)配合、支持教育教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。另外在家鼓勵(lì)孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。入園這兩周來(lái)我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。寶寶要與我們相處一年，當(dāng)然在這段時(shí)間里也需要家長(zhǎng)們的配合與諒解。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長(zhǎng)。一、班級(jí)老師介紹：在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作和班級(jí)管理工作。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細(xì)心的照顧。她愛(ài)他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。二、幼兒情況分析：下面我們來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班幼兒的一些情況： 我班都是今年剛剛?cè)雸@的新生，由于他們基本上未離開(kāi)過(guò)父母，因此剛?cè)雸@的前兩天，情緒波動(dòng)比較大，對(duì)家長(zhǎng)依戀性比較強(qiáng)，部分家長(zhǎng)有較強(qiáng)的焦慮感，有時(shí)會(huì)停留在院子里看一看，大部分家長(zhǎng)比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學(xué)本領(lǐng)。這幾個(gè)孩子剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候都屬于哭鬧比較嚴(yán)重的，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間對(duì)幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強(qiáng)。慢慢的我們要開(kāi)始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣，還需要各位家長(zhǎng)們?cè)诩依镆才浜衔覀?，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時(shí)候盡量讓孩子自己吃。③教孩子如何使用勺子。：玩具隨地亂扔