【正文】 自己能更好的融入社會這個大家庭，為他貢獻出自己的一份力量。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動雖然時間比較短，但我卻收獲到是一份難忘的回憶。同時它激勵著我努力學好自己的專業(yè)知識，不斷提高自身綜合素質?！斑x擇我愛的，愛我選擇的，即使在基層遇到困難挫折時，我也會愿意去付出，去努力”，我想這應該也是大學生的一種精神風采吧!暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經劃上了圓滿的句號，我們依然關注信陽市的社會主義新農村建設情況，關注河南省的新農村建設，努力學習，爭取為河南省農村建設奉獻青春和力量。這次社會實踐的內容是對工程測量知識的實踐化，社會實踐的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。在社會實踐的第一天，由呂靖老師給我們做了社會實踐的`動員。并鼓勵同學們努力克服天氣以及社會實踐條件等困難，努力完成本次社會實踐。本次社會實踐中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。二、社會實踐內容本次社會實踐內容包括四等水準測量、縱斷面水準測量以及場地抄平測量。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平，在兩點分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數。規(guī)定起始點的高程為30米。h視線高程=h已知高程+h視尺讀數縱斷面水準測量首先擬定施測路線。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數。并計算每點的高程?？v向比例尺為1：100畫在坐標標準紙上，計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數據。坡度起點到某點距離埋至深度=地面高程—管底高程場地抄平測量在社會實踐基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份（每10米為一份），若是則為直角。將水準高程bm1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點的高程。h設=（∑h角+2∑h邊+4∑h中）/4n （n為方格總數）h填挖高度=h頂點高程—h設計高程v角=1/4his （hi――方格角點填挖高度）v邊=2/4hjs （hj――方格邊點填挖高度）v中=4/4hls （hl――方格中間點填挖高度）s=方格的面積三、體會與總結在社會實踐過程中，我從技術，團隊合作，專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲。小組成員的合作很重要，社會實踐小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率3 業(yè)內計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。由于天氣炎熱，起初我對這次社會實踐抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學都在認真的測量，認真的社會實踐的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。一次測量社會實踐要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓社會實踐快速而高效的完成。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。土木工程專業(yè)大學生社會實踐報告4作為新生的我們，必須要對我們所學習的專業(yè)有個感性的認識，因此，學校給我們大一新生安排了為期十天的土木工程認識實踐。下面就是我記錄的實踐情況，以及一些在實踐過程中或之后的感悟與思考。之后，老師給我們上了一堂課，介紹了一下隧道與地下工程。狹義定義：是一種修建在地下的工程建筑物，修建在地下、兩端有出入口，供車輛、行人、水流及管線等通過的通道。在我國，地下空間的開發(fā)利用始于60年代，主要是地鐵與人防工程，65年修建北京地鐵；70年代修建了大量的人防工程，經改造利用，成了地下商業(yè)街、地下工廠、倉庫和招待所，較好地發(fā)揮了經濟效益。（2）現代：現代隧道開挖技術的產生是在xxx的發(fā)明和19世紀的產業(yè)革命后出現的，尤其是鐵路的出現對交通隧道起到了很大的推動作用。土木工程專業(yè)大學生社會實踐報告5時光荏苒，如白駒過隙般匆匆而去，眼看的一年實踐生活馬上就要成為美好的回憶。實踐是繼中考后又一個人生的十字路口，它意味著人生一個新時期的到來——告別學校走入社會。這幾個月來，給我感覺學校純一點，單位復雜一點。實踐的真正目的就是讓我們這些在校的學生走入社會。剛剛走進社會不適應是正常的。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境、所經歷對事物的理解、判斷、預知的程度就是這個人的境界。現在我對土木工程有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實踐應該是一個鍛煉的好機會！土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。我應該知道現在的我還不夠成熟，如果說人生是一片海洋，那么我應該在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里。我相信。一年的實踐生活中，緊張過，努力過，醒悟過，開心過。學會了一些在學校從未學過以后也學不到的東西，也有很多的感悟。擴展資料：土木工程專業(yè)社會實踐報告土木工程專業(yè)社會實踐報告5篇土木工程專業(yè)社會實踐報告1一、前言在XX至XX學年第二學期末，自XX年7月14日起，我們進行了為期5天的工程測量社會實踐。由于本次社會實踐安排在了暑假，天氣炎熱，且社會實踐時間較為緊迫，老師對社會實踐內容進行了適當的壓縮，將我們一個班33名同學分組合作。在動員會上，呂老師強調了本次社會實踐的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次社會實踐帶來的困難。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在社會實踐期間自行保管社會實踐備品。從當天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。四等水準測量首先進行的是業(yè)外測量，在社會實踐場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線，在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn)。業(yè)外測量工作結束后，我們又進行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是非常大。按照相關公式計算出每點的高程，并計算出各項限差： 視線長度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范。在指導教師的指導下，選一已知水準點作為高程起始點，記為bm1，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設莊點。施測第一站，以已知高程點bm1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數。業(yè)外測量結束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000。坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離設計高程=起點高程177。把每邊的橫縱點連接，形成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。根據每點的高程計算出設計高程 填挖高度 以及填挖用量。從技術方面來說，這次社會實踐給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在社會實踐過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1 由于是同組合作，所以在社會實踐程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。2 在社會實踐前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式，在社會實踐過程中要聽指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。盡管天氣十分炎熱，但是通過大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。當所有工作做完的時 候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，通過實際的測量社會實踐，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對社會實踐儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作