【正文】 子的一生。父母的話，我們要用心去聽，去體會(huì)。初三讀書筆記傅雷家書第二篇：初三《傅雷家書》讀書筆記初三《傅雷家書》讀書筆記1這是一部充滿了父愛與諄諄教誨的教育的書信集。頭腦，理智的分析，幫助兒子吸取經(jīng)驗(yàn)，讓他引以為戒。傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚，對(duì)無(wú)論是古今中外的文學(xué)，繪畫，音樂等各個(gè)領(lǐng)域，都有極為淵博的知識(shí)。1955年1月16日的那封家書，是寫在兒子成功之時(shí)，作者的兒子在那時(shí)剛剛?cè)〉昧艘魳窌?huì)的成功，邊寄了一封家書給父親，傅雷在受到家書的時(shí)候，一方面為兒子所取得的巨大成就感到驕傲，真心的為兒子感到高興，另一方面，也不忘告誡兒子，不要為勝利而沖昏了頭腦，要兒子不管在什么時(shí)候，都要保持一顆赤子之心。人的生命是有限的，但是人的事業(yè)卻是無(wú)限的，通過親生兒女，來延續(xù)希望，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量，因此，培育兒女也是一項(xiàng)為人父母所應(yīng)盡的義務(wù)。初三《傅雷家書》讀書筆記2幾個(gè)老師都推薦讀《傅雷家書》，空閑時(shí)，我也靜下心來讀了這本書。傅雷，我國(guó)著名文學(xué)翻譯家，文藝評(píng)論家，這本書中摘錄的信件時(shí)間為1954年至1961年期間。傅雷不僅僅是普通的父親，還是孩子的知己、朋友、長(zhǎng)者。在傅聰很小時(shí)候的傅雷是一個(gè)典型的中國(guó)式父母，堅(jiān)信給孩子壓力讓他全身心投入到學(xué)習(xí)中去效果會(huì)好，卻使傅聰?shù)耐犄鋈皇Ｔ谶@么多封信中，傅雷夫婦始終堅(jiān)持，不能忘記初心，要始終有一顆愛國(guó)之心，不說對(duì)不起國(guó)家的話，不做對(duì)不起國(guó)家的事，不入他國(guó)國(guó)籍，體現(xiàn)出傅雷夫婦滿腔的愛國(guó)熱情。書信中有多處傅雷催促傅聰回信，期盼遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子能和他們說說話，哪怕只是只言片語(yǔ)，舐犢之情由此可見一斑。這是我讀《傅雷家書》的一點(diǎn)感悟。是一部?jī)?yōu)秀青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿父愛的教子名篇。傅聰離家出國(guó)求學(xué)，作為父親的傅雷自是想念不已?！币圾Q驚人后傅聰為演出忙的焦頭爛額，無(wú)法抽出時(shí)間回信。”字里行間還有一點(diǎn)點(diǎn)放不下的私心：“可總要回一封，告訴我們你的現(xiàn)狀，免去我們的擔(dān)憂?！奔?xì)細(xì)分析外交局勢(shì)后又主動(dòng)放棄計(jì)劃，安慰思鄉(xiāng)的兒子——誰(shuí)又何嘗不是忍受著思念的折磨呢!若沒有遠(yuǎn)方父親的支持與守候，傅聰絕不會(huì)有現(xiàn)在的成就，他本人也如此說。其實(shí)世上沒什厶?hào)|西是免費(fèi)的，你選擇了事業(yè)，就必須付出你的健康、精力，或是與家人在一起的時(shí)光與之交換。也許有人認(rèn)為這太過自私，其實(shí)不然，這是小我向大我的轉(zhuǎn)變，小愛向大愛的升華。知道母親病逝的消息后我躲到工具間里放聲大哭，又頂著紅腫的眼睛繼續(xù)拍戲。但我知道母親想見到的是將中國(guó)電影推上舞臺(tái)中央的兒子，而不是為了照顧自己連工作都丟棄的人。人類進(jìn)化出了感情，進(jìn)化出了信任，卻還沒進(jìn)化出對(duì)大體的愛，血緣始終是一條天塹。自然，父母、伴侶也是重要的，只不過在家國(guó)前被淡化了。初三《傅雷家書》讀書筆記4教育分為很多種，有如狂風(fēng)暴雨一般把你淹沒地，有如小雞啄食一般靈動(dòng)而有趣的，也有如傅雷對(duì)傅聰所做的一般。他就如一本書，總能給傅聰許許多多的幫助，當(dāng)然這不是本絕對(duì)的書，它又留給傅聰無(wú)數(shù)的空隙，讓他在生活中能將這本書完善，讓他在這本書中找到自己面臨的問題最終的答案。比如它所承載的人生信條，最基本的原則，等等。當(dāng)然這不是沒道理的堅(jiān)守，因?yàn)檫@本書早已替他承受了后果。從這本書的正文開始是，這兩種精神就在文字間開花，何處不平等，何處不獨(dú)立。雖然他是傅聰?shù)母赣H，但他深知兒子是一個(gè)完全獨(dú)立的人，自己不能以自己的要求去規(guī)范他。在他的影響下，傅聰獨(dú)立而全面的成長(zhǎng)著。但現(xiàn)在呢?那無(wú)數(shù)的熊孩子不就是一些對(duì)人生認(rèn)知有缺的孩子嗎?那些迂腐不求改變的人不是從小缺失自由與獨(dú)立的后果嗎?有人會(huì)把這推給教育。信作為中華民族最傳統(tǒng)的交流方式，必然有其優(yōu)點(diǎn)。在信中，人們往往能真正的交談，透過層層面具的交流，心對(duì)心的交流。當(dāng)然不只信信有這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，許多的文體都有這種優(yōu)點(diǎn)。初三《傅雷家書》讀書筆記5拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。這些家書，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情。第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國(guó)情、民族情。愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二?？赡苋绺道啄菢?，對(duì)我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛。這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理。初三《傅雷家書》讀書筆記6《傅雷家書》道出了許多父母不敢講出口，也無(wú)從表達(dá)的情感，應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下。我覺得，我沒讀懂《傅雷家書》，其中有太多的人物、知識(shí)、事件是我所不知的。畢竟我們不如傅雷那么博學(xué)，但我們都有父母，也會(huì)成為父母，世間的親情都是一樣的，能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。書信的字里行間，無(wú)不透露著傅雷的深情，有直接表達(dá)的，也有暗暗流露的。孩子，孩子!孩子!一聲比一聲強(qiáng)烈，一聲比一聲思念。“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。一遍一遍出于擔(dān)心的叮囑卻換來孩子的一句：你們好煩，傷心卻又無(wú)從表達(dá)。我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。傅聰是幸福的，有著這么一位亦師亦友亦親人的父親，設(shè)身處地預(yù)想著他在要走去的道路上會(huì)遇到的各種可能的情景，設(shè)計(jì)著如何對(duì)待。樓適夷為《傅雷家書》作的代序中寫道：這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。《傅雷家書》道出了許多父母不敢講出口，也無(wú)從表達(dá)的情感，應(yīng)該倡導(dǎo)所有人都去讀一下。父母總是最無(wú)私的，請(qǐng)不要再傷害父母的心了。也正是因?yàn)榧抑杏羞@樣深厚的文化底蘊(yùn)，使得傅聰?shù)靡越】党砷L(zhǎng)為一個(gè)令中國(guó)驕傲的音樂家。從這本書中，我深深的感受到了父與子之間毫無(wú)隔閡、親如舊友的情感。傅雷告訴兒子如何看待困難：“一個(gè)又一個(gè)的筋斗栽過去，只要爬的起來，一定會(huì)逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。不經(jīng)歷尖銳痛苦的的人，不會(huì)有博大的同情心?！敝挥羞@樣的善才可以稱為“大善”。文章千古事，得失寸心知。讀過這本書后，我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路，他也成為了我們心目中的一盞明燈。翻開這本書，本以為只是乏味的叮囑，沒想到卻在字里行間中流露出真情。年幼時(shí)他將書中曾有一段話讓我刻骨銘心，他說“你提到的完美，其實(shí)它根本不存在的，整個(gè)人生，世界，宇宙，都談不上完美。也正是這種方式而不是其他方式，使得我們可以直截地清楚地感受到，傅雷做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和作風(fēng)。漸漸長(zhǎng)大時(shí)他們一定是苦惱的，擋在我們身前怕礙了我們長(zhǎng)大，跟在我們身后怕來不及阻攔我們受傷。世間每個(gè)孩子的父母都是如此矛盾，在遠(yuǎn)和近中，取舍著，徘徊著，尋找一個(gè)合適的尺度，而傅雷幾乎做到了完美。而是帶著心去學(xué)習(xí)他為人父的優(yōu)點(diǎn)。從傅雷和傅聰?shù)募視校覀兪斋@了許多，傅家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)變了了，揠苗助長(zhǎng)的情況出現(xiàn)了。一字一句是父親對(duì)兒子的聲聲叮囑，是父親的兒子的聲聲期盼，文字中透露出父親的內(nèi)心。不僅如此，從書中我還感受到了家長(zhǎng)們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在信中對(duì)兒子說：“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。傅雷是“清高”的那類人，在他的骨子里都滲透著這種獨(dú)特的個(gè)性，當(dāng)他把這種“清高”帶到給兒子的信中，卻成就了一份“清高”的父愛！傅雷極其敏銳地覺察到孩子在藝術(shù)之外所遇到的問題，譬如交友、感情、花銷等等。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍。他更像是一杯溫開水，雖平淡無(wú)奇，可又讓你渾身溫暖，倍感熱血。傅雷在書信中和兒子論藝術(shù)，論音樂之美。說自己的處境，講社會(huì)、國(guó)家。每一封家書都值得我細(xì)細(xì)地品、慢慢地研，它擁有著文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么?！白约贺?zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的?！边@是一位父親講給兒子的人生大道理。傅雷給兒子深沉的愛，把兒子當(dāng)作朋友，討論藝術(shù)上的問題。讓兒子產(chǎn)生自己的思想，有獨(dú)立的觀念。讀完《傅雷家書》，我想了想自己，也不禁一觸。記得我初一住校時(shí)，約定每天與父母打一通電話，父母千叮嚀萬(wàn)囑咐，給我指明學(xué)習(xí)方法，提醒我注意身體，好好學(xué)習(xí)。每天雖時(shí)間不長(zhǎng)，可在這一句句話中夾著愛。父母的愛是人世間最偉大的愛。而我們的父母也用他們的愛，他們的言行舉止感染著我們，扶著我們走向正確的道路。因?yàn)?，他們是世界上最愛我們的人。愛，是一種習(xí)慣，無(wú)法預(yù)料，無(wú)法言語(yǔ)。愛，是一件糖衣甜而不膩。我對(duì)愛的理解更深了，尤其是父愛。在成績(jī)長(zhǎng)過程中，我們都得到了父親的教侮，母親的慈愛。他們的教育，讓兒子成為了一個(gè)世界著名的鋼琴演奏家。那一封封家書，傅雷先生放下做父親的尊嚴(yán)，毫無(wú)顧忌地向兒子懺悔自己的過錯(cuò)，吐露自己的心聲，消除父子間的隔閡，仿佛傅雷就在我身旁，從信箋中拿出一封信，深情地念給我聽，讓我陶醉著，沉浸著，銘記著。我也較去年廋了許多，常常要臉腫腳腫，都是心臟不健全的跡象。話語(yǔ)中，滿滿的都是父母的老態(tài)，在經(jīng)歷了歲月與人世的雙重折磨，年紀(jì)才不過百的傅雷夫婦愈發(fā)衰老，身體和精神也較之前差了許多?！钡臒o(wú)奈與凄涼。又可知，家中的父母為他們而擔(dān)心，他們的臉被歲月的痕跡布滿，一顆顆“老人斑”烙印在臉上?？蛇@一切，又不是父母對(duì)兒女的掛念與擔(dān)心所付出的代價(jià)。不孝的兒女們?cè)谀銈冏鲋鴮?duì)不起父母的行為時(shí)，你們是否想過你們父母臉上的烙印，頭頂?shù)陌装l(fā)和“荒原”，醒醒吧，他們生是為了你們，死也是為了你們，難道你們不應(yīng)該感恩他們嗎?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。這讓我想到了我的父母親。在雨天，母親把傘送到我手中，這是雨中的母愛，淅淅瀝瀝。在這里，我想對(duì)我的父母說一聲：“我愛你們!”初三《傅雷家書》讀書筆記11每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。大約在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，可以說是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準(zhǔn)。整本家書，可以說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。第三篇：《傅雷家書》讀書筆記《傅雷家書》讀書筆記《傅雷家書》摘編了1954年1966年傅雷暨夫人寫給兒子傅聰、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒傅聰?shù)男偶?。信中有?duì)過去過于嚴(yán)格的悔贖，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有對(duì)音樂和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見，有對(duì)兒子生活的噓問和關(guān)心，“貫穿全部家書的情義，就是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)‘德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家’?！陡道准視肥且徊亢芴厥獾臅！陡道准視钒俜种俚?體現(xiàn)了傅雷的思想。他無(wú)拘無(wú)束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，用不著擔(dān)心“審查”，也用不著擔(dān)心“批判”。感情是那樣的純真，那樣的摯樸?！陡道准視返囊饬x，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傅雷家庭的范圍?！胺榛疬B三月，家書抵萬(wàn)金。在這本書中，傅雷曾在信中對(duì)傅聰說：“家信有好幾種作用：第一、我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手。第三、藉通信訓(xùn)練你的—不但是文章，而尤其是你的思想?！薄陡道准視纷屛伊私饬耸裁词羌?xì)致入微，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真??相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我