北師大版九年級上冊數(shù)學教學計劃-在線瀏覽
2024-10-08 22:11本頁面
【正文】 （三）》的重點是要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證；探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。我想在老師的精心調教下，在學生的努力下，一定會取得圓滿成功。以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編為大家整理的北師大版九年級上冊數(shù)學教學計劃精選，僅供參考，希望能夠幫助到大家。目的是讓學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力。培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。由于新接手教學，對全班具體情況不甚了解，總體來看，本班成績還算可以，能立于年級上游水平(上期末第三)。整體上學生仍然缺乏推理的思考方法，在寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。第2章：命題與證明。第4章：銳角三角形函數(shù)。第二章：二次函數(shù)。第四章：統(tǒng)計估計。理解配方法，會用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉化為兩個一元一次方程。理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式，并使學生體會到證明的過程步步有理有據(jù)。理解相似形的概念，熟練掌握相似三角形的判定與性質，掌握相似多邊形的性質。能利用圖形相似一些實際問題。能運用解直角三角形的知識，解決簡單的實際問題。理解反比函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達式。能用反比例函數(shù)解決某些實際問題。會利用二次函數(shù)解決簡單的實際問題。探索并掌握點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系，并能利用這些關系解決實際問題。掌握平行投影與中心投影的有關理念，熟悉基本幾何體的三視圖。會用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差。全面培養(yǎng)、提高學生的數(shù)學思維能力、分析問題的能力、推理論證的能力、解決問題的能力。北師大版九年級上冊數(shù)學教學計劃精選篇2一、目的以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。并根據(jù)實際情況，適當完成九年級下冊新授教學內容。會解一元二次方程。掌握圓及與圓有關的概念、性質。過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。三、教材分析第二十一章二次根式：本章主要內容是二次根式的概念、性質、化簡和有關的計算。本章的難點是正確理解二次根式的性質和運算法則。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。第二十三章旋轉：本章主要是探索和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。本章內容知識點多，而且都比較復雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內容。本章的重點是理解概率的意義和應用，掌握概率的計算方法。四、教學措施精心備課，設置好每個教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。北師大版九年級上冊數(shù)學教學計劃精選篇3一、基本情況:本學期是初中學習的關鍵時期本學期我擔任初三年級三(6)兩個班的數(shù)學教學工作，是新課程標準實驗教材，如何用新理念使用好新課程標準教材?如何在教學中貫徹新課標精神?這要求在教學過程中的創(chuàng)新意識、引導學生進行思考問題方式都必須不同與以往的教學。并結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點。為做好本學期的教育教學工作，特制定本計劃。通過初三數(shù)學的教學，提供參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。其中證明(二)，證明(三)，視圖與投影，這三章是與幾何圖形有關的。頻率與概率則是與統(tǒng)計有關。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，并能夠證明其他相關的結論。在《頻率與概率》這一章》讓學生理解頻率與概率的關頻率與概率系進一步體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型。同時學會對知識的歸納、整理、和運用。六、教學重點、難點本冊教材包括幾幾何何部分《證明(二)》，《證明(三)》，《視圖與投影》。以及與統(tǒng)計有關的《頻率與概率》。探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數(shù)學思想。難點是理解平行投影與中心投影，明確視點、視線和盲區(qū)的內容。會畫出反比例函數(shù)的圖像，并能根據(jù)圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質?！额l率與概率》的重點是通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系，體會概率是描述隨機現(xiàn)象的的數(shù)學模型，體會頻率的穩(wěn)定性。七、教學措施：針對上述情況，我計劃在即將
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