盧營小學控輟保學工作制度-在線瀏覽
2024-10-08 22:00本頁面
【正文】 主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交教導處統(tǒng)計。二、學籍管理制度，使管理科學化。嚴格轉入轉出制度，手續(xù)健全、檔案完善。班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現(xiàn)，做到對癥下藥。班主任和任課教師要和學習困難學生結成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：（1）提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。（5手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。（7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。五、保障措施學校成立了“保學控輟”領導小組。定期宣傳制。學校要利用廣播、標語、宣傳車、家訪等形式進行宣傳，強化法制觀念，教育學生放棄輟學出外打工掙錢的錯誤想法。反復動員制。對經(jīng)一再動員尚未返校的學生，學校造好“動員適齡兒童、少年復學責任名冊”，學校教師要會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部共同走村串戶，向輟學學生下發(fā)《復學通知書》，實行“拉網(wǎng)式”宣傳、動員，直至其上學。凡因家庭經(jīng)濟困難，或因天災人禍導致不能繼續(xù)上學的學生，學校要向當?shù)卣岢錾暾?，采取救助辦法幫助他們重返校園，來鐵營務工人員子女按居住區(qū)所在的學區(qū)就近入學。行政處罰制。當處罰的時限到期后，仍有無視教育法規(guī)，頑固堅持不送子女上學的“釘子戶”，可申請人民法院強制執(zhí)行，直至其送子女上學。各校班主任向學校，學校向當?shù)卣徒逃置吭聢蟾嬉淮螌W生流動情況，以隨時做好流生返校的動員工作。每學年9月確定為在校學生注冊時間，每學期結束后兩周為統(tǒng)計核查時間。入學、轉學、休學、留級、畢業(yè)、輟學、去向（含死亡）等各種情況由各校負責統(tǒng)計，及時上報。控制學生流失是鞏固“兩基”工作的重中之重。學校依此考核教師，以增強群體控流、控輟的緊迫感和責任感。學校特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年教師與學生家長簽訂控輟目標責任書，實行目標管理。建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。加強教學管理。實行校長教導主任包校、班主任包班，形成領導把關，人人抓控輟。對后進生。按照國家教育部、省市有關素質教育文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育。四、家訪、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，便于班主任和學校及時了解學生動態(tài)，杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。發(fā)現(xiàn)學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。（6）班主任、科任教師用業(yè)余時間為差生、厭學生無償補課。對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業(yè)。班主任要對學生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。小學特制定控輟保學規(guī)章制度如下：一、責任制度實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內容，定期召
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