黨員干部作風(fēng)整頓剖析材料-在線瀏覽
2024-10-08 21:30本頁面
【正文】 覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。，嚴(yán)格要求自己。增強(qiáng)黨性觀念，堅定不移地為建設(shè)有特色的社會主義而奮斗。實踐證明，每個黨員為之奮斗的自覺性和責(zé)任感，是由其堅定不移的理想信念決定的。，努力做好本職工作。，工作爭強(qiáng)當(dāng)先。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒黨員。在今后的工作生活中，我將不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。帶頭倡導(dǎo)和實踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。以人民群眾滿意不滿意作為衡量我們工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，與廣大人民群眾保持密切的聯(lián)系，讓我們的行為時時刻刻方方面面都處于人民群眾和社會各界的監(jiān)督之1下。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，堅持“三常”，即：一是常學(xué)，在刻苦學(xué)習(xí)中夯實自己履行職責(zé)的理論水平的根基；二是常思，在創(chuàng)新中提高履行職責(zé)的能力水平，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，努力在理性思想中提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質(zhì)；三是常用，在穩(wěn)定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務(wù)實型，開拓型，復(fù)合型的干部。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹；三是學(xué)習(xí)重點不清。思維局限，認(rèn)識落后思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會議精神，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。嚴(yán)于律已，增強(qiáng)宗旨觀念全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最終目標(biāo)。多抽時間深入基層，深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實事，辦好事，時刻把人民群眾的利益放在首位，增強(qiáng)為人民服務(wù)的責(zé)任意識。為此，自己首先要勇于剖析自己。開展誠懇的、深刻地自我批評，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對組織負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的重要文件精神，學(xué)習(xí)了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及縣委關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡“九個嚴(yán)禁”和“五個必須”的相關(guān)規(guī)定，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我縣開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：一、存在的問題政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的社會現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。對黨的路線、方針、政策的理解只1停留在一般水平上，特別是有關(guān)教育方面的，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，常愛與城區(qū)教師的待遇進(jìn)行對比，越對比心理落差越大，艱苦奮斗的作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，個人名利思想濃厚。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐資救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。集體主義思想不強(qiáng)。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1