【正文】 個青春?！睍r光老人那么生氣。（１分）“熟悉”的反義詞是_____________（1分）回答問題。（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做呢？——————————————————————————————————————————————————————————寫幾個關于珍惜時間的名言或警句。維克托和同學熟悉以后，經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。有一 天，班上的同學排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學生突然病了，大家發(fā)起愁來?！蓖蝗?，維克托自告奮勇地說。到演出的那一天，維克托卻沒有來。第二天早上，同學們走進教室，看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。“你昨天為什么不來演戲？”“忘了?！斑@樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。（10分）讀拼音，寫詞語。ngshāngǔkud224。wǔti225。用“√”選擇正確的讀音。o）室降（ji224。ng）落重（zhngch243。nbi224。n）二、比一比，組詞：（4分）詠（）悟（）荷（）泡（）泳（）語（）河（）跑（）三、按要求寫詞語。（4分）①一（）畫面。（束幅）②老師的神情變得（）了。（鮮艷新鮮）五、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。（2）太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系十分密切。六、按要求改句子。（改為比喻句）（2分）___________________________________________________________這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）（2分）___________________________________________________________咆哮的洪水卷走了小村莊。（17分）根據(jù)課文內(nèi)容連線。（4分）太陽有_______、_________和__________三大特點。這是_________句。（6分）“等閑識得東風面，__________________。（2分）八、閱讀理解。(11分)更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛?！?．更羸一共說了________句話。（11分）陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙的細雨淋醒。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。）美。從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（3分）（1）形狀：（2）顏色：開始呈_____________色，后來_______________。（1分）短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。（1分）九、作文（30分）用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。要給自己的習作加個合適的題目呀！更多關于三年級語文下學期期末試卷的內(nèi)容請關注小學頻道，我們與您一起成長！更多內(nèi)容請點擊三年級語文期末試卷進行查閱。具體地說，注重積累、注重感悟和運用是本次試題的重頭戲，也是本次試題的一大亮點，充分體現(xiàn)新課程標準精神。學生試卷卷面清晰，書寫認真端正，我校三個班整體平均分：81分，優(yōu)秀率：%，達標率：73%，及格率：89%，成績不太滿意。這種類型的題平時練習較少，孩子們的聽記能力較差，比如第一小題的四個原因?qū)懖蝗?，會有丟落。得分率在96%以上。第四題、選詞填空都能選對。第二部分閱讀理解 第五題、課內(nèi)閱讀。第六題、默寫古詩。第七題、課外閱讀。第八題、安徒生和他的童話。第三部分習作這道題對于小學三年級剛剛接觸作文的孩子們來說，有一些難度。第一，學生不明白圖意，題目不準確。所以在寫的過程中，出現(xiàn)了許多毛病。還有好一部分學生在自然段的開頭沒有空兩格。主要表現(xiàn)在不會正確使用標點，有的學生只是在每一段的結(jié)尾處用上一個句號，除此之外，就再也找不到了其它的標點啦；標點的位置不正確，一般情況下，標點符號占一個漢字的單位格，可是，還有相當一部分學生使用的標點只是緊縮在漢字的右下角；逗號、句號等標點符號出現(xiàn)在行首的情況相當普遍。經(jīng)過反思，我認為，在今后的教學中，該做好以下幾方面的工作：深化課改，學得扎實。加強標點符號的訓練在平時的教學中，我們要給予學生一些必要的指導和幫助，教給他們正確運用標點的方法，通過練習題和習作練習，使學生熟練掌握使用標點符號的方法。從這次試卷來看，對學生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分，是學生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。因此，教學前的設計和實際的課堂教學都應特別重視培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。引導學生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習慣。三年級的習作，著眼于培養(yǎng)學生作文的基本功——觀察思考、準確表達，以簡便易行的操作方式，具體直觀的內(nèi)容材料，透出濃濃的語言意識。本次測驗讓我班學生體會到了語文學習并非一朝一夕之事，學習語文要持之以恒，長期積累。第四篇：蘇教版小學三年級下學期語文期末試卷參考一、拼音。(5分)jīl237。d224。wǔti225。用“√”選擇正確的讀音。o)室降(ji224。ng)落重(zh242。ng)新方便(pi225。n)羊圈(quānju224。(4分)挨挨擠擠(AABB)____