人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)教案-在線瀏覽
2024-10-08 21:08本頁面
【正文】 充——七言八行，分四聯(lián)，句尾押韻。自讀書后資料袋，說說哪些數(shù)字觸動(dòng)了你？感受到了什么？對(duì)于長(zhǎng)征你還有哪些了解？生簡(jiǎn)單介紹。出示“遠(yuǎn)征”、“逶迤”、“磅礴”、“岷山”，齊讀生詞。全班齊讀。指名朗讀，說說你知道了什么？——紅軍歷盡千難萬險(xiǎn)。出示長(zhǎng)征地圖。這么多艱辛用了文中哪個(gè)詞概括？——“遠(yuǎn)征難”。哪里體現(xiàn)他們不怕、不放在心上？——“只等閑”。、拓展于謙、許光達(dá)含有“等閑”的詩句。指名讀、齊讀2句。（學(xué)習(xí)方法：閱讀書下注釋）（2）提問：這些山都是什么樣子？——“逶迤”。（3）提問：你眼前出現(xiàn)怎樣的畫面？——一座接一座的山，連綿不斷。（6）指名讀3句，齊讀。你能想到哪些詞？——危峰兀立、高聳入云。（2）提問：紅軍怕了嗎？——“走泥丸”。（3）指名讀4句，齊讀。（三）學(xué)習(xí)頸聯(lián)、提問：還有哪些寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，講困難看做“等閑”？——“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”。觀看大渡河視頻。學(xué)生介紹巧渡金沙江的故事。、指名讀、6句，齊讀。（四）學(xué)習(xí)尾聯(lián)、跨過大江大河，只要再越過？——白雪皚皚的岷山，勝利就遙遙在望了。提問：要知道翻過雪山更艱難，為什么還說“喜”呢？——戰(zhàn)勝困難和勝利的喜悅。五、回歸全文，升華長(zhǎng)征、提問：長(zhǎng)征如此艱難，但紅軍英雄們卻以“開顏”的心情收篇，這是什么樣的精神？——大無畏的樂觀主義精神。六、拓展延伸，學(xué)習(xí)長(zhǎng)征出示另外兩首毛澤東在長(zhǎng)征途中的作品《憶秦娥六盤山》，后做簡(jiǎn)單了解。長(zhǎng)征萬水暖遠(yuǎn)征難寒只等閑、盡開顏千山逶迤無畏、樂觀主義磅礴第三篇：五年級(jí)上冊(cè)《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)上冊(cè)《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并會(huì)寫“逶、迤、磅、礴、丸、岷”。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀文。啟發(fā)學(xué)生理解詩意，感受毛澤東及其中國工農(nóng)紅軍大無畏革命精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)難點(diǎn)：理解二、三句詩的意思并體會(huì)蘊(yùn)含的思想感情。能正確讀寫“逶迤、磅礴、泥丸、岷山”等詞語。指導(dǎo)學(xué)生正確通順地朗讀文。前我們?cè)诩依锸占嘘P(guān)長(zhǎng)征的資料，這節(jié)我們先來交流一下自己了解了哪些長(zhǎng)征的相關(guān)知識(shí)，也可以講述你收集到的長(zhǎng)征時(shí)期的故事。（教師板書題）三、今天我們就來學(xué)習(xí)這首詩，感受詩人的偉大情懷。（一）學(xué)習(xí)本重點(diǎn)生字給下列字注音逶迤（ēi237。ngb243。n）解釋詞語。磅礴：氣勢(shì)雄偉的樣子。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。七律是律詩的一種，每篇為八句，每句七個(gè)字；偶句要押韻，三四五六句要對(duì)偶，必須一韻到底。三、這首詩寫于中國工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征取得勝利的時(shí)刻，它表達(dá)了什么內(nèi)容？又抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？我們?cè)賮碜x讀全詩，想一想這首詩的大意。（一）想好的同學(xué)，可以在小組里和學(xué)習(xí)伙伴交流。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是小小泥丸在滾動(dòng)。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。繼續(xù)熟讀文。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀文。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生理解詩意，感受毛澤東及中國工農(nóng)紅軍大無畏革命精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、上節(jié)，我們初讀了《七律長(zhǎng)征》這首詩，并了解了全詩的大意，今天我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，了解這首詩中蘊(yùn)含的情懷。二、全詩雖然僅有6個(gè)字，卻向我們展示著長(zhǎng)征路上的種種艱難險(xiǎn)阻，我們能不能再讀讀詩句，并結(jié)合自己了解的外知識(shí)，說說詩中描寫了紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的哪些艱險(xiǎn)經(jīng)歷？（五嶺山險(xiǎn)峻、烏蒙山高聳、天險(xiǎn)金沙江、大渡河險(xiǎn)惡、千里大雪山。重點(diǎn)理解：高大險(xiǎn)峻的五嶺山和烏蒙山在紅軍的眼里如同小小的“細(xì)浪”、“泥丸”，這一大一小的對(duì)比，表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁的英雄氣概。紅軍巧渡金沙江和勇闖大渡河在長(zhǎng)征史上有著重要的意義，都是具有典型意義的戰(zhàn)斗，展示了紅軍的足智多謀和英雄氣慨?！芭弊直磉_(dá)了紅軍巧渡金沙江后的歡快心情。征服大雪山這一壯舉，更是向世人展示了中國工農(nóng)紅軍的勇往直前。（二）體會(huì)得多好?。∧馨盐覀兊捏w會(huì)通過朗讀表達(dá)出來嗎？（練習(xí)感情朗讀）（三）在長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士遇到的艱難險(xiǎn)阻不計(jì)其數(shù)，你還能說出哪些事例嗎？（補(bǔ)充紅軍長(zhǎng)征的影片資料：寒冷和饑餓、渡過草地?zé)o人區(qū)等）（四）是啊，無論紅軍戰(zhàn)士遇到怎樣的艱難，他們都不會(huì)退縮，從哪句詩句中能讓我們感受到紅軍的大無畏氣概？讓我們大聲讀出來；（“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。紅軍“不怕”“只等閑”，充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概。它是中國革命的壯烈史詩，也是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。五：總結(jié)：長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。六：布置作業(yè)：背誦并默寫文。第四篇：五年級(jí)語文上冊(cè) 25《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì)七律長(zhǎng)征教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦全詩。認(rèn)識(shí)本課的生字理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)紅軍的革命英雄主義和樂觀精神。解題。從1931年到1934年，在毛澤東同
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