【正文】 被子需要家長把被罩上繡上名字，在清洗后以便為幼兒查找。第三篇：中班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿Snoopy9班家長會發(fā)言稿親愛的各位家長朋友們：你們好！首先非常感謝各位家長能夠抽空來參加今天的活動，歡迎你們的到來！時間過的真快，剛刷新腦海里開學(xué)時的記憶，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲，回顧這學(xué)期來每一天都是快樂而充實的，現(xiàn)在我將針對我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況做個總結(jié)： 一：班級情況：我們班這學(xué)期有31個孩子，其中女孩17個，男孩14個。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。本學(xué)期我們開展了一次家長義教活動，感謝xx來給我們小朋友上了一節(jié)專業(yè)的安全活動《遠離手機》。感謝xx媽媽每周在里公布一周食譜，本學(xué)期的大型活動有重陽節(jié)我給爺爺奶奶洗腳，秋季親子運動會、圣誕表演活動，感謝各位家長的積極配合和參與，比如:親子運動會，非常感謝五位家長積極參與，為我們班爭取了班級榮譽。三、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動。如：戶外活動時跟幼兒講述安全提示，上下樓梯三位老師做到護前護中護后，離園時提醒幼兒不吃街邊小吃注意飲食安全，每次活動后都會提醒孩子們用香皂洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣，還有堅持每天用采用高溫、消毒液等方式對幼兒常用物品進行消毒等衛(wèi)生工作。在生活中，我們引導(dǎo)孩子們自己喂飯，用餐時保持桌面干凈，餐后擦嘴漱口，午睡時提倡寶寶們自己穿脫衣服，生活中勤洗手，勤剪指甲、不爬地板，做個愛衛(wèi)生的好寶寶。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。大部分的孩子在集體教學(xué)活動中都能積極思考，發(fā)言，表達自己的愿望。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美能力及美的表現(xiàn)力，為孩子大班學(xué)習(xí)書寫打下良好的基礎(chǔ)，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。其中進步的寶寶有：......體育：班上的孩子都非常熱愛運動，喜歡參與體育游戲，有個別寶寶不太積極......自理能力強的寶寶有：......接送卡進班：很多家庭每天接送的家長不一樣，所以班上的接送卡沒有很好地使用，幼兒園行政人員會不定期的抽查，這也是集團的制度，也是為了孩子的安全考慮，希望下學(xué)期能做到拿接送卡接寶寶。同事也謝謝大部分家長都能理解和配合老師的工作。歡迎來電喲！每周的《家園練習(xí)冊》是我們向家長反饋幼兒表現(xiàn)的一個最直接的方式，很多家長都十分的重視。第四篇：中班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿中班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿孩子進入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，下面是小編為大家精心收集的中班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!中班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(一)各位家長朋友：大家好!感謝大家今天的光臨。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。下面，我首先向大家匯報我們中X班在班級管理比較有特色的地方。在班級管理中樹立“愛”的基調(diào)。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。記得有次上課，我走進教室等了一會兒教室里還是有些同學(xué)在講小話，我就說你們還不安靜下來，這節(jié)課我不上了，我出去了。”當(dāng)時一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說什么他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師。曾有幾個孩子對我說：老師，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)弄哭了。家長一聽不得了，就跟孩子說：“如果他下次再打你，你告訴我，我回來幫你打。那位班主任怎么解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢。你這樣做是對我極度的不信任，眼前是滅別人威風(fēng)，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育、處理。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。每一組都有紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎品越是孩子們喜歡的。但是對于孩子的培養(yǎng)遠不止這些，我也是一個年輕的家長，我也有很多迷茫。二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣 ——葉圣陶有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半。有一位名校長說：“孩子進入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以引導(dǎo)?！比~圣陶先生也說過：“什么是教育教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。人的部分行為由遺傳決定，大部分行為是靠后天習(xí)得?？茖W(xué)研究表明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。對于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高，認識水平低，稍不注意，就會養(yǎng)成許多不良行為。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢從興趣入手，讓孩子覺得我能行。因此，培養(yǎng)和保護孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。多說一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學(xué)到新知識啦!”??要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。有的孩子接受新知識相對慢些，如果是這樣，請家長不要太著急，事實上急也沒用,你的緊張只會令孩子害怕。我們要允許孩子慢慢進步，千萬不要急于求成。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績一般，將來也會有很大的發(fā)展空間的，這是因為我們保護了孩子的潛力。在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話。其實，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。有些家長跟孩子說：“咱不欺負別人，也不受別人的欺負?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，馬上就跑到學(xué)校找那個孩子理論。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴，也養(yǎng)成了斤斤計較的壞習(xí)氣。然后，教給孩子正確的處理方法。中班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(二)各位家長：大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。二、生活方面：進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂。能學(xué)會獨立進餐。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐。有的孩子會講條件： 比如說：“老師幫我少添點?！边@樣的情況。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓