【正文】 空城計(jì)》。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮(zhèn)定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。這個(gè)故事中，諸葛亮的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是導(dǎo)致“空城計(jì)”成功實(shí)現(xiàn)的因素。文中說諸葛亮當(dāng)時(shí)讓20—30個(gè)老兵扮做百姓，打開城門，拿著掃帚打掃街道，魏兵到來時(shí)也不要驚慌。這里，足以見諸葛亮的沉著冷靜與智慧了。而諸葛亮則是利用司馬懿多疑的性格，讓魏軍自己就撤退了，這便說明了諸葛亮非常懂得揣摩敵軍的心里想法，從而施計(jì)應(yīng)對，正是應(yīng)了“知己知彼，百戰(zhàn)百勝。三國演義讀后感3“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英豪，是非成敗回頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我再一次翻開四大名著之一的《三國演義》，它的卷首語又一次在我的耳邊回旋。其間讓我形象最深的要數(shù)“馬謖粗心失街亭”了。馬謖自動(dòng)要求前去看守街亭，諸葛亮不放心，馬謖立下了軍令狀，諸葛亮這才贊同，并讓王平幫忙?？蓻]有想到，馬謖只會(huì)坐而論道，呆板地依照兵法上的做，不聽王平的勸說，在山上安營，成果被魏軍斷了水道用火攻，全軍覆沒。諸葛亮和馬謖情同手足，可不依軍法處置，又不能讓將士心服口服，只好無可奈何斬了馬謖。馬謖一味地依照兵法上去做，以為“高高在上，勢不可當(dāng)“，而沒有考慮周全，沒有考慮敵軍是否會(huì)堵截水源，使自己戎行不戰(zhàn)自亂。二。馬謖我行我素，以為自己熟讀兵法瞧不起他人。咱們在日子中相同，要多聽聽他人的定見，揚(yáng)長避短才華前進(jìn)。看了這個(gè)故事更能悟出其間的道理。三。我覺得守街亭這么重要的工作能夠讓姜維和趙云擔(dān)任?！度龂萘x》這部長達(dá)66萬字的名著傾瀉了作者羅貫中無限的汗水，這兒的一個(gè)個(gè)故事傾吐著一個(gè)個(gè)哲學(xué)道理，給了咱們許多的啟示，讓咱們收獲頗豐?！度龂萘x》的作者是羅貫中，是一位元末明初的作家，他一生著作頗豐，留下許多部劇本和小說，大都取材于歷史。而在高手如林的三國時(shí)期，我只喜歡一個(gè)人，也只敬佩一個(gè)人。關(guān)羽字云長。就算曹操給關(guān)羽很多好處，就算他的才能比劉備強(qiáng)。“獨(dú)立為王”這個(gè)念頭在他腦海里從都沒出現(xiàn)過，這就是忠義。第一件：關(guān)羽在徐州兵敗以后投靠于曹操，但他心中還是想著劉備，曹操希望關(guān)羽為自己賣命，便送給關(guān)羽許多古玩與侍女，可關(guān)于根本不受他的誘惑。我覺得關(guān)羽這個(gè)人十分忠義，對劉備十分忠心，是一位講義氣的人。從以上兩件事令我認(rèn)識(shí)到一個(gè)重情重義，有恩必報(bào)的關(guān)羽。可他還是一心輔佐劉備，就是這種忠心不二的精神成為中國老百姓心目中的忠義的化身。他們只為一時(shí)能保住性命和一時(shí)的貪圖享樂就背叛了自己的祖國和人民，成為漢奸走狗。三國演義讀后感5《三國演義》，一本我極其喜歡的名著，里面飽含了各種各樣的人物形象，有謹(jǐn)慎多疑的曹操，有誠實(shí)守信的魯肅，還有心胸狹窄的周瑜。諸葛亮，是三國時(shí)期蜀國的宰相，也是蜀國的智慧擔(dān)當(dāng)，一生為蜀國出謀劃策，“草船借箭”、“空城計(jì)”、“赤壁之戰(zhàn)”，都有諸葛亮的身影。而且，諸葛亮還很會(huì)寫文章，《戒子書》、《出師表》都出自于他的筆下。我們都知道，劉備離世后，繼承他的是“扶不上墻”的劉禪。因此，很多人都笑話諸葛亮，說他“愚忠”，不為國家考慮。他一共輔佐了兩代君主共27年，一心只為匡扶漢室，而非統(tǒng)一全國，所以諸葛亮寧愿不取代阿斗，也不愿違背他的信仰，這，也就是諸葛亮的過人之處，也是我最欽佩他的原因了。我胸中四海翻騰做著著許多‘假如’，抬頭一看，諸葛亮還是那樣安靜地坐著，目光更加明凈，手中的羽扇像剛剛揮過一下。我知道他已經(jīng)這樣靜坐默想一千七百年，他知道天命不可違，英雄無法再造一個(gè)時(shí)勢。寫到這里，我不禁覺得《三國演義》似乎就是為諸葛亮寫的，這是一個(gè)悲劇，一個(gè)關(guān)于諸葛亮的悲劇。慢慢地眼前的宇跡模糊起來，我的眼也合上……恍惚間，一座簡陋的草廬出現(xiàn)在我面前，這是哪？正當(dāng)我疑感之時(shí)，幾聲交談吸引了我的注意。他對另三人說：吾受三顧之恩，不容不出?！彼故蔷w葛亮！他看向我，說：“收拾東西，明天去劉備營中拜會(huì)?！皣W，嘩”滾滾的長江在我眼前奔騰。我急忙跑過去，諸葛亮開船，徐盛追趕。他大笑著：“吾舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)合劉孫；草船借箭，巧授連環(huán)；借東風(fēng)，火燒赤壁。正當(dāng)我想追上時(shí)，場景又變。聽聞道“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎？”在劉備出去后，我不禁跑來問道：先生，您知道劉備將死，為何不取而代之？”他轉(zhuǎn)過頭，用不容置疑的語氣對我說：“受人之恩，就要以涌泉相報(bào)！吾受三顧之恩，豈取代之？“我看到諸葛亮眼中的決然，心里莫名觸動(dòng)。場景再換，諸葛亮數(shù)諫后主，出師北伐，寫下出師表，望后主采取。”我正想說些什么，我媽媽的話傳到耳邊，“起床了！”我悠悠地醒來，原來是一場夢??！我要學(xué)習(xí)諸葛亮，滴水之恩以涌泉相報(bào)！三國演義讀后感7我無比激動(dòng)的在此翻開了中國古典文學(xué)名著《三國演義》。筆者塑造的入木三分而讀者讀得更是痛快淋漓。譬如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬大軍。可是在故事中也有“智不劃謀，勇不合適敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。誰會(huì)想到一個(gè)國度的統(tǒng)治者能做出這么的時(shí)移俗易的事物來呢？暴虎馮河，大敵現(xiàn)時(shí)，只能抵死出征作戰(zhàn)。再談?wù)剣?，魏，以前煊赫一時(shí)；蜀，以前功成不居；吳，以前名震江東。曹操，欺負(fù)壓迫老百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，雄霸江東。曹操的用兵可以稱作舉世無雙，司徒懿就更是用兵如神。再說蜀國，首當(dāng)其沖的一準(zhǔn)是伏龍諸葛亮。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一點(diǎn)人物，不過我覺得都還不如孔明。通過一番刻苦的盡力盡量，終于當(dāng)上了水上作戰(zhàn)部隊(duì)大都督，總統(tǒng)艦艇兵。從這些個(gè)人物和國度我們不不好看出人的性情的關(guān)緊性。每個(gè)人都有自個(gè)兒的目的，只要踏塌實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好尋求成功過程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。所以直到現(xiàn)在我也還在閱讀。他們分別是劉備，孫權(quán)和曹操。這本書里也講了很多戰(zhàn)爭，比如說夷陵之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等。中國東漢建安五年(200），曹操統(tǒng)軍在官渡（今河南中牟境）地區(qū)擊敗袁紹軍隊(duì)進(jìn)攻的一次決戰(zhàn)。時(shí)袁紹擁有冀、青、幽、并四州，自恃兵多糧足，圖謀相機(jī)消滅僅據(jù)兗、豫二州的曹操。在此之前，曹操為避免腹背受敵，已先擊潰與袁紹聯(lián)合的劉備，并進(jìn)駐易守難攻的官渡。袁紹初戰(zhàn)失利，銳氣受挫，改分兵進(jìn)擊為結(jié)營緊逼。其間曹操因兵疲糧缺，一度欲回守許昌(今河南許昌東)。曹操納其言，派兵襲燒袁軍糧車；又親率精銳5000奔襲袁軍烏巢(今河南境)糧屯，全殲袁軍，燒毀全部囤糧。曹操乘機(jī)全線出擊，殲敵7萬余，袁紹父子僅率800余騎北逃。要知道在這次戰(zhàn)爭中發(fā)明了霹靂車，結(jié)果是曹操勝利了。有一次，弟弟在那里鬧，我剛想大發(fā)雷霆。你越是心平氣和弟弟才越聽你的。我認(rèn)為《三國演義》是一本非常好的書。三國演義讀后感9我看過很多書，其中我感興趣的屬《三國演義》了，我從四年級時(shí)就十分喜歡三國。我知所以那么喜歡三國是因?yàn)槔锩娴娜俗屛姨袆?dòng)了，比如趙云他讓我十分震驚，一個(gè)敢獨(dú)闖曹營，殺死五十多原大將，他對劉備忠心不二，一心為劉備拼了60多年直到老死，我就納悶，他本來可以回到營寨，帶點(diǎn)兵馬，再去救人，可見趙云多么英勇，別人老說呂布是三國第一。我認(rèn)為趙云為天下第一。一開始，張飛關(guān)羽等人對他不服氣，可諸葛亮在博望破一戰(zhàn)不得不讓張飛關(guān)羽等人心服口服。司嗎懿帥十五萬大軍前來攻城，諸葛亮，讓手下200人扮成老百姓，城門大開他在城樓上彈琴，司馬懿一看心想：“孔明一項(xiàng)用兵謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，四個(gè)城門大開，無半點(diǎn)伏兵，必有奸計(jì)。再一個(gè)就是曹操，他疑心很重。還有華佗。華佗給他開了一拂藥，吃了馬上不疼了，他讓華佗留在他身邊為他看病。不久頭疼發(fā)作無藥可醫(yī)與世長辭。所以大家別疑心太重，不然會(huì)誤事的。義三國的標(biāo)簽，《三國》義嗎？看了電視劇《三國》以后，我不敢茍同這個(gè)觀點(diǎn)。這就是義？呂布乃武藝高超之豪杰，卻為了美女貂蟬，讓父親死在自己的刀下。這就是義？很顯然，我的認(rèn)為是膚淺的。說到義，不得不提到蜀五虎中的紅臉關(guān)羽關(guān)云長，他武藝過人，人生最重一個(gè)“義”字。而赤壁打敗曹操后，曹操被關(guān)云長抓住，曹操已無力回天，但重義氣的關(guān)羽卻沒有殺他，因?yàn)椴懿僖矊λ胁粴⒅鳎躁P(guān)羽華容道放走了曹操。蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠，誓為保護(hù)祖國。每當(dāng)回營時(shí)，趙云總是斷后殺敵。黃忠就更不用說了，為了殺敵，這位忠臣為了蜀國，他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn)，為國家獻(xiàn)出了生命。而蜀軍師諸葛孔明，不僅才華出眾，學(xué)富五車，且鞠躬盡瘁，死而后已。他的才華，展現(xiàn)在他的功績上：空城計(jì)、草船借箭、赤壁借東風(fēng)……當(dāng)他已無力回天時(shí)，他還讓士兵用木頭做成他的樣子，放在馬車?yán)铮屓藗円詾橹T葛亮身體還好，讓敵人膽寒，放棄攻打蜀國。這就是義。作為一名現(xiàn)代小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，熱愛生活，團(tuán)結(jié)互助，活出自我，以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。剛拿起這本書，我便被里面的情節(jié)與人物所深深吸引。以劉備、曹操、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳這三個(gè)政治權(quán)勢開始了統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭。每一次戰(zhàn)爭都是勇氣與智慧的考驗(yàn)。最后，曹操之子曹丕統(tǒng)領(lǐng)了中原，結(jié)束了三足鼎立的局面。它展示了社會(huì)的爾虞我詐，表現(xiàn)了大家對各個(gè)階級與人物的贊揚(yáng)與憎恨。其中，我印象最深的要數(shù)虎威將軍——趙云了。他不只威風(fēng)凜凜，還有萬夫不擋之勇。他砍倒兩面大旗，殺死名將五十多，士兵被他殺死無數(shù)，可見是多么勇敢啊!是啊!在目前社會(huì)生活里，是這部分勇敢的人，為了大伙和平友愛的生活，而去幫他人，挺身而出。他在上海時(shí)，看到小偷正在偷其他人的手機(jī)時(shí)，路見不平，猛地沖上去，死死抓住小偷的衣領(lǐng)，一邊大聲喊叫，一邊把小偷往旁邊的地鐵站務(wù)窗口拉。但他仍然堅(jiān)持著，直到保安趕來……看到這個(gè)場面，我被震驚了，我了解了在遇見危險(xiǎn)的時(shí)候，只須大家與趙云一樣，敢于去搏斗，去幫他人，并有擁有不屈不撓的精神，便能成功。是的，英雄如浪花一樣，一個(gè)一個(gè)出目前大家身邊?！度龂萘x》是我國最早的一部長篇章回體歷史小說，描寫了三國時(shí)期的歷史故事，集體表現(xiàn)了統(tǒng)治者之間政治和軍事斗爭。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。該劇以吳、蜀、魏三國爭斗為主線，描述了各個(gè)政治集團(tuán)為稱霸而進(jìn)行的政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、外交的斗爭《三國演義》描寫了公元184年到280年間近一個(gè)世紀(jì)的歷史故事，始于黃巾起義，止于西晉統(tǒng)一。通過這些斗爭，作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，比較客觀地反映了他們對統(tǒng)治集團(tuán)的愛憎與向背，以及他們反對戰(zhàn)爭割據(jù)，要求和平統(tǒng)一的愿望。全書反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，反映了三國時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。因?yàn)樵凇恫荽杓愤@件事能看出諸葛亮的聰明和機(jī)智。讓諸葛亮在10天之內(nèi)制造十萬多只箭否則就把諸葛亮殺了39。諸葛亮的到箭后使周瑜非常惱怒。三國演義讀后感13新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：要擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本書。課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學(xué)的自然延伸和必要補(bǔ)充，它使課內(nèi)知識(shí)得以遷移到課外去。欲望，豐富知識(shí)，開闊視野，從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子。俗話說不動(dòng)筆墨不讀書，無論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，我們的最終目的都是為寫作所服務(wù)，葉圣陶老先生說過：閱讀是吸收，寫作是傾吐。在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練，兩者相輔相成，才能促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高，才能更有效地提高寫作能力，所以課外閱讀中也要做到讀寫結(jié)合。第二步是好書共讀階段，在閱讀時(shí)教給學(xué)生一定的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容選擇相應(yīng)的讀書方法。學(xué)生讀完一篇文章或一本書，一定有很多感想，這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把自己讀后的感想也就是讀后感寫在讀書筆記上。第三步是召開讀書匯報(bào)交流會(huì)。交流會(huì)上同學(xué)們交流自己的讀書收獲，以及讀書，交流會(huì)的召開更加激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。下面是《三國演義》讀書匯報(bào)交流會(huì)中的第一節(jié)匯報(bào)課。翻開三國演義的序言，迎面而來的12個(gè)字為三國定了一個(gè)格局。劉備，劉皇叔，相貌不凡，雙手過膝，斜目可觀其耳，待人接物仁德寬厚，左右是關(guān)張兩名虎將。謀略有未出茅廬而知天下事的諸葛孔明。將近三十年的時(shí)光從未動(dòng)搖放棄，從未心灰意冷，這樣的劉備，如何讓人不佩服!青梅煮酒論英雄的曹操——曹阿瞞，年輕時(shí)便足智多謀，而且任性好俠、放蕩不羈。曹操的軍事才能是劉備和孫權(quán)都無法相比的，而曹操的求賢若渴，也是他最令人欣賞的地方。曹操為了選拔人才，打破了封建德行和門第高低任用官吏的制度，提出了唯才是舉的用人方針，于公元2春天下了一道《求賢令》，曹操在令中一開始就歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得來賢才和他共同治理好天下的。孫權(quán)，也是一方雄主，即有著曹操的用人水準(zhǔn)和大局觀，又具備劉備的隱忍氣質(zhì)，其人生軌跡有如勾踐再生一般，也是在危局中生存發(fā)展，但能同患難卻不可同富貴，后期不少諸如陸遜這樣人才因其猜忌被逼死或處置，這也是東吳僅能割據(jù)一方而不能一統(tǒng)天下的重要原因，令人不禁扼腕嘆息。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。”讀到最后司馬懿一統(tǒng)三國，我合上書本，不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中。告訴我們成為曹操一樣的人，擁有劉備的人品，懷有孫權(quán)的踏實(shí)?！度龂萘x》是一部我國古代的長篇小說，被譽(yù)為我國古典文學(xué)四大名著之一。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。天日心如鏡，春秋義薄云。關(guān)云長單刀赴會(huì)，水淹