【正文】 這個(gè)崗位上工作了十幾年甚至幾十年。他們堅(jiān)守住這樣的平凡與瑣碎，但從他們的身上我們看到的更多的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)中也描繪著他們的大愛(ài)無(wú)疆。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一次鼓勵(lì)，一句表?yè)P(yáng)，這每一個(gè)小小的舉動(dòng)都是教師在認(rèn)真和學(xué)生交流，都是育人的過(guò)程。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人——這個(gè)特點(diǎn)決定了教師必須用全身心的愛(ài)從事自己的教育工作。是要用愛(ài)來(lái)澆灌的行業(yè)。我們要從他們的身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的崇高的品質(zhì)，來(lái)提升自己的教育修養(yǎng)。也把這個(gè)職業(yè)當(dāng)成了自己奮斗的事業(yè)，從小就知道教師是辛勤的園丁，認(rèn)真細(xì)心的澆灌和呵護(hù)著祖國(guó)的花朵。當(dāng)然我們每一位教師都要多向身邊的像張麗莉教師一樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己也成為一名優(yōu)秀的人民教師?！皬堺惱颉钡墓廨x事跡，向我們展示著一種永恒的精神。馬店鎮(zhèn)中牛丹鳳第三篇：《學(xué)習(xí)身邊的張麗莉_做人民滿意的教師》演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們，大家好，今天我演講的題目是：你是我心中的一道風(fēng)景有人說(shuō)，天使之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗炎约嚎吹暮茌p。作為一名普通的人民教師，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛(ài)的天空，他的英雄壯舉譜寫(xiě)了一曲壯美的生命贊歌。其實(shí)，在我們的教師隊(duì)伍中，又何止一個(gè)“張麗莉”呢？在祖國(guó)的教育事業(yè)最前線，多少教師正在孜孜不倦地奉獻(xiàn)著，他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生不辭勞苦，堆積如山的作業(yè)，不耐其煩的培優(yōu)補(bǔ)差，他們是這樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生，甚至為了和學(xué)生在一起而疏忽了自己的家人和孩子，一切只為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)！你看見(jiàn)張老師那忙碌的身影了嗎？他幾十年如一日，辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著，用自己的青春譜寫(xiě)著輝煌的篇章。他經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況。處處靠近這個(gè)學(xué)生，像一位母親在關(guān)心自己的孩子一樣。一次有一位同學(xué)這樣寫(xiě)道：“老師，您真是我的再生父母”雖然錯(cuò)字連篇，但他完全滿足了，世上有什么東西能抵得上這來(lái)自孩子內(nèi)心的親情呢？在他滿腔的愛(ài)心之中，也有股嚴(yán)格勁兒?！彼拷右粋€(gè)新班，總要求學(xué)生做誠(chéng)實(shí)、正直的人。展示了一個(gè)普通教師的風(fēng)采。我相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹(shù)；每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。我們應(yīng)該以身邊“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱，讓心中的這道風(fēng)景美麗長(zhǎng)久。然而，我是一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的事業(yè)，我將用愛(ài)的教育，為自己的教師生涯書(shū)寫(xiě)美麗的華章！第四篇：學(xué)習(xí)身邊張麗莉,做人民滿意的教師學(xué)習(xí)身邊張麗莉，做人民滿意的教師“教師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向，甘當(dāng)人梯，甘做陪襯，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，并以此為樂(lè)，樂(lè)此不疲。” 一個(gè)教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉，響徹中華大地！她的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。2012年5月8日一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車(chē)下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。二、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢(qián)買(mǎi)一些餅干放到班級(jí)。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買(mǎi)了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉模瑹o(wú)半點(diǎn)造假成份，她人品好，心靈美。學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的事跡，從她個(gè)人角度說(shuō)，是一個(gè)教師的責(zé)任感使然，從整個(gè)教師隊(duì)伍的角度來(lái)講，是她對(duì)教師的職業(yè)道德做了最完善的詮釋。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,正是在宏大的社會(huì)心義上對(duì)教師價(jià)值的判定,是由衷的贊美,更是深沉的希望?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。這些贊譽(yù)對(duì)那些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，可謂受之無(wú)愧