【正文】 未成年人思想道德建設、課程改革、活動建設等各方面的專家做顧問，對“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設進行規(guī)劃和指導，讓“專業(yè)的人做專業(yè)的事”，突破“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設瓶頸。建立“鄉(xiāng)村學校少年宮”活動競賽、互動機制、獎勵評價機制，拉動發(fā)展，促使其教育功能不斷完善。按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科普等輔導員，同時加強與社會藝術團體的合作，聘請專業(yè)特長突出的教師到學校擔任校外輔導員。四、基本模式和基本標準利用學校現(xiàn)有教室、場地，對教室的功能作一些改造，添置必要的活動設施器材。各班教室的布展與活動功能，可統(tǒng)籌考慮、分別完善，組合成功能齊全的活動場合，在一定周期內供各班學生交替使用。按照國家和省、市、縣要求，“鄉(xiāng)村學校少年宮”在硬件建設上，配備滿足德育教學、課外藝體活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房；建立田徑場、籃球場、乒乓球場和音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室、節(jié)目表演室；具有滿足一項或幾項特色項目開展的場地、器材。五、工作目標和任務為多祝鎮(zhèn)周邊農村未成年人提供更加優(yōu)質的活動場所和教育資源，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，滿足他們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動我鎮(zhèn)農村精神文明建設和未成年人思想道德建設再上新臺階。要按照社會主義核心價值體系的要求，全面落實黨的教育方針，提高農村未成年人的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人?！班l(xiāng)村學校少年宮”不僅是農村未成年人教育的陣地，同時也是城鎮(zhèn)學校的農村教育基地?！班l(xiāng)村學校少年宮”對未成年人的教育主要是通過豐富多彩的實踐性、趣味性、教育性、靈活性很強的活動來實現(xiàn)的，在配合學校教育培養(yǎng)未成年人全面發(fā)展、適應社會方面起著重要的作用。關愛農村留守少年兒童，關系著農村少年兒童的健康成長，關系著外出務工者的家庭幸福，關系到社會的和諧穩(wěn)定。六、基本原則免費開展文體活動，充分發(fā)揮社會資源在公益性事業(yè)中的重要作用，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”真正成為農村少年兒童公益性活動的主陣地。積極爭取宣傳、教育、文化、體育、民政等各有關部門的支持配合，充分利用團委、婦聯(lián)、科協(xié)、文聯(lián)、關工委等群團組織的資源，實現(xiàn)各方共建，資源共享，互利共贏。緊緊圍繞社會主義新農村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的建設要求，最大限度地發(fā)揮“鄉(xiāng)村學校少年宮”的社會效益，努力促進鄉(xiāng)村文化事業(yè)的發(fā)展，推進農村社會主義精神文明建設。要制定具體活動方案，認真組織落實，及時將活動方案、圖片、錄像等資料做好整理歸檔。取得了實實在在的效果，實現(xiàn)了教學質量和社會效益雙豐收。、行政采購中心走招標程序于2012年3月份采購完成。2012，用于學生社會綜合實踐活動車費3360元，輔導員輔導費8900元、基礎設施建設6320元，設備耗材等31420元。二、2012項目建設進展情況項目配置共組建體育、美術、音樂（舞蹈）、科技、經(jīng)典誦讀、快樂英語6項社團活動，23個功能活動小組籃球、乒乓球、棋藝、音樂、舞蹈、兒童畫、書法、手工制作、閱讀故事、快樂英語、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)蓮湘?；顒优嘤柕哪繕送ㄟ^“鄉(xiāng)村少年宮”的建立，努力實現(xiàn)“三大延伸”：空間上從學校向社區(qū)延伸，時間上從課內外活動向節(jié)假日延伸，活動內容由過去注重文體活動向注重綜合實踐活動延伸。活動形態(tài)四個實施步驟宣傳發(fā)動、組織實施、活動開展、推廣提高。三、器材采購方式及配備情況學校通過申報、招標程序，完成采購。2011年添置器材情況如下：音樂類 豎笛50支，口琴50支，單簧管2根，雙黃管1根，薩克斯降E1根，薩克斯降B1根，長笛1支，小號1把，中號1把，圓號1把，合唱臺階2套，舞蹈服116套，電鋼琴1架，電子琴12架，大軍鼓1面，小軍鼓8面，音樂凳50張，筆記本1臺，組合音響1套。棋 類 軍旗50副，象棋50副，跳棋50副，國際數(shù)棋50副?？萍碱?航海模型教學專用水池1只，航空模型、航海模型20套，組裝模型20套。四、輔導員隊伍建設和項目運轉使用情況輔導員隊伍主要來源于學校在職教師，另外學校通過宣傳發(fā)動，招聘5名社會志愿者，他們分別是：陳月性、束長輝、丁日旭、賀儀珍、李浩等。每周三和周五下午4：005：00，周末、寒暑假活動時間（上午8：00至11：00 ； 下午2：00至5:00）各功能活動室全部開放。五、制度及檔案建立情況根據(jù)省、市要求，借鑒外地經(jīng)驗，學校少年宮共建立10項管理制度：少年宮管理制度、少年宮管理人員崗位職責、少年宮輔導員隊伍管理制度、少年宮志愿者輔導員崗位職責、少年宮培訓工作管理制度、少年宮活動器材管理制度、少年宮財務管理制度、少年宮檔案管理制度、少年宮考勤登記管理制度、少年宮安全工作管理制度等。由于建宮時間短，底子薄，專業(yè)人員儲備少，輔導員的業(yè)務技術還不夠精湛，少年宮活動室對學生開放的時間還不夠，學生掌握的特長還在初級階段。增加學生的培訓時間，利用好節(jié)假日，取得家長的認可?？傊倌陮m的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養(yǎng)，促進了學生身心健康。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。一、學校概況學校辦學歷史悠久，地處于都縣的南大門。學校特色建設形式多樣。今日的羅江中心小學，將極力打造成精品學校，辦成探索求知的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園，文明和諧的花園，讓孩子從這里走向成功。三、“鄉(xiāng)村少年宮”建設的基本原則公益性原則。根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好分配活動場所和輔導教師，打破班級界限。同時，進一步整合社會資源，依托現(xiàn)有的活動室添置必要的活動設施器材，完善活動功能，建立覆蓋全社會的多功能活動場所。開放性原則。特色性原則。學校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學打