【摘要】北師大版一年級數(shù)學上冊學習目標：通過活動，經(jīng)歷分類的過程，學會按一定標準進行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”，蔬菜下面畫“○”√√√√○○○○說一說，可以怎樣分？我是這樣分的：每行中不同的是什么？連一連分一分：空中飛
2025-02-13 07:51
【摘要】按科目分按書、本分練一練1．分一分，說一說．按年齡分練一練1．分一分，說一說．按性別分練一練1．分一分，說一說．練一練1．分一分，說一說．練一練1．分一分，說一說．按顏色分練一練1．分一分，說一說．按樣式分練一練1．分一分，說一說．練
2025-02-13 08:31
【摘要】整理書包教學目標：、學習用品產(chǎn)生一定的興趣，加深對數(shù)學的認識。。體驗分類的結(jié)果在同一標準下的確定性和不同標準下的多樣性。、操作能力和自主探索能力。重點難點：能選擇不同的標準進行分類。教學方法：情境教學法演示法實踐活動法合作教學法教學用具：一些學習用品、掃帚、臉盆、抹布；體
2025-02-11 08:34
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)虞城縣明德小學陳淑穩(wěn)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)說一說（1）說一說你的教室里有什么．（2）你家里的物品是怎么擺放的？綠色圃中小學教育網(wǎng)練一練1．指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右6個面．綠色圃中小學教育網(wǎng)練一練2．畫箭頭（→
2025-01-14 12:27
【摘要】讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”，蔬菜下面畫“○”√√√√○○○○說一說，可以怎樣分？我是這樣分的：我是這樣分的：每行中不同的是什么？連一連分一分：空中飛：地上走：
2024-09-04 02:00
【摘要】猜一猜我有一個好朋友，滴答滴答不停走，叫我學習和休息，真是我的好幫手。北師大版一年級數(shù)學上冊北師大版一年級上冊第八單元123456789101112短的是時針長的是分針北師大版一年級數(shù)學上冊
2025-02-02 00:46
【摘要】北師大版一年級數(shù)學上冊教學目標：?，學會“8”和“9”的加減法。?。4+5=9-5=9-2=9-9=1+1=4+3=8-6=8-0=8-4=5+3=3+6=8-4=+=-=+=-=本課小結(jié)：?
2025-02-14 22:59
【摘要】北師大版小學數(shù)學第一冊掂一掂稱一稱練一練練一練練一練天平練習一如果一個西瓜的重量相當于兩個菠蘿的重量，那么這個西瓜和一個菠蘿誰重？練習二?感謝您的參與
【摘要】練一練2．畫箭頭（→），并說一說．練一練2．畫箭頭（→），并說一說．方法一方法二下一步方法一返回方法二返回3．看圖回答問題．練一練
2025-02-02 00:44
【摘要】教學目標?，使學生初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。?，注重培養(yǎng)學生有條理的思考，培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣。?，使學生體會學習數(shù)學的樂趣。讓我來整理一下吧!在水果下面畫“√”，蔬菜下面畫“○”√√√√○○○○說一說，可以怎樣分？我是這
2024-09-03 12:53
【摘要】《整理書包》教學設(shè)計一、教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學（北師大版）一年級上冊第54-55頁的內(nèi)容。二、教學目標：1、讓學生經(jīng)歷并整理分類的過程，體驗整理分類的必要性。2、讓學生體驗分類標準的多樣性，根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類結(jié)果。3、體會生活中處處有數(shù)學，使學生在數(shù)學活動中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)與他人合
2025-02-01 12:56
【摘要】整理書包教學目標：1、學生在觀察、操作、游戲等活動中體驗分類標準的多樣性，知道根據(jù)不同的分類標準可以有不同的分類方法，體會分類的作用。2、感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學習興趣，培養(yǎng)操作、合作、表達的能力，體驗成功的喜悅。教學重點：體驗分類的結(jié)果在同一標準下的一致性、不同標準的多樣性。教學難點：讓學生體會分類的思想方法，培養(yǎng)學
【摘要】更多的成功！希望這節(jié)課能帶給你們：更多的歡樂！更多的收獲！北師大版小學數(shù)學第一冊府西街小學任小華52－=減號讀作：5減2等于33畫一畫，算一算5-4=（）
2025-01-24 22:48
【摘要】45123543215
2025-02-15 12:26
【摘要】北師大版一年級數(shù)學上冊跳傘表演誰多，多幾只？你是怎么想的？哈哈，多4只你是怎樣算的？11-7=414-7715-6916-7917-71017-815-916-812+713+615-8
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