【正文】 、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先??，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?；他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。請(qǐng)以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。將題目抄寫在答題卡上。在你的生活中，哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛(ài)”，這樣的熱愛(ài)為什么能深入你的靈魂？請(qǐng)以“深入靈魂的熱愛(ài)”為題作文。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。四川在一次班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“學(xué)會(huì)做人：我看老實(shí)和聰明”展開(kāi)了討論。乙：老實(shí)和聰明能為一個(gè)人兼而有之。???? 請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。安徽閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。活動(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩??要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。一旦有機(jī)會(huì)，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。上海根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌）。如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。過(guò)了一分鐘,孩子?jì)寢屵€沒(méi)到，車上乘客開(kāi)始埋怨，說(shuō)母子倆耽誤了大家時(shí)間?！闭?qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。山東閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！你只要照顧它們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了。1浙江古人說(shuō)“言為心聲”、“文如其人”，性情褊急則為文局促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。金代元好問(wèn)《論詩(shī)絕句》則認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人格有可能是背離的。1天津近年來(lái)社會(huì)上流行一個(gè)詞——“范兒”，并派生出“中國(guó)范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語(yǔ)。一個(gè)民族有一個(gè)民族的“范兒”，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的“范兒”??請(qǐng)根據(jù)上面的材料，結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。1江蘇根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。1福建閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有時(shí)，走錯(cuò)路也是一件有意思的事情，如果沒(méi)有走錯(cuò)了路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路。上面三則材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。1湖南有一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛(ài)的憩息場(chǎng)所。大樹(shù)聽(tīng)了，請(qǐng)飛禽帶自己去旅行，飛禽說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有翅膀，拒絕了；請(qǐng)走獸幫助，走獸說(shuō)大樹(shù)沒(méi)有腿，也拒絕了。飛禽、走獸們吃了果實(shí)，大樹(shù)的種子就這樣傳播到世界各地。1漢語(yǔ)文卷 面對(duì)“我讀過(guò)很多書(shū)，但后來(lái)大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么？”的疑問(wèn)，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)較為巧妙的回答：當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多的食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來(lái)吃過(guò)什么了。閱讀對(duì)思想的改變也是如此。要求：①自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）。③不得少于600字。他成為又一位彩票銷售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。一個(gè)國(guó)家壟斷項(xiàng)目不利于項(xiàng)目的發(fā)展。上海高考作文：一切都會(huì)過(guò)去與一切都不會(huì)過(guò)去猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過(guò)去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫成詩(shī)歌，(3)不得透露相關(guān)個(gè)人信息2011年湖北卷高考作文題：舊書(shū)2011年湖北卷高考語(yǔ)文的作文題目為《舊書(shū)》。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息，發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。請(qǐng)根據(jù)以上材料，談自己的所思、所想。2011年江蘇高考作文題：拒絕平庸2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。2011年四川卷高考作文題：總有一種期待總有一種期待?！霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本。2011年浙江高考作文題：我的時(shí)間題目：我的時(shí)間一代人有一代人的偶像。他們做過(guò)什么，又是怎么做的，被寫進(jìn)了種種勵(lì)志讀本，然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的賦予也在變。初夏秋冬，四時(shí)更替。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事！根據(jù)上述材料的含義，以“我的時(shí)間”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。②除詩(shī)歌外，文體不限。2011年湖南卷高考作文題：謝謝大家你們來(lái)了根據(jù)材料自擬題目某歌手第一句話由“大家好，我來(lái)了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來(lái)了”，以此為意自擬題目寫一篇作文！2011年天津卷高考作文題：鏡2011年天津卷高考文的作文題目為《鏡子》。2011年重慶卷高考作文題：《情有獨(dú)鐘》提供兩段材料，以“情有獨(dú)鐘”為話題寫一篇文章。材料一：香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，不知道什么是院士，也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事。2009年9月，香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”，稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，是“香港大學(xué)之寶”。這位“榮譽(yù)院士”，“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”，她如何以自己的生命影響大學(xué)的生命？她是“香港大學(xué)之寶”，“寶”在哪里？從哪里體現(xiàn)？用心、用情，幾十年如一日干好本職工作。校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛(ài)之心、關(guān)愛(ài)之心、溫暖之心、勤勉之心，是一所大學(xué)培養(yǎng)人的靈魂與瑰寶。他在33年間延展自己的愛(ài)心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發(fā)芽。2011年山東卷高考作文題：《這世界需要你》2011年山東高考作文題：這世界需要你要求：形式不限，詩(shī)歌除外，800字以上2011年福建卷高考作文題：袁隆平的夢(mèng)2011年福建高考作文題。2011年江西卷高考作文題：孟子三樂(lè)作文要求以“孟子三樂(lè)”為主題寫一篇記敘文或議論文，字?jǐn)?shù)700字左右；小作文要求根據(jù)印象對(duì)魯迅進(jìn)行評(píng)價(jià)，要用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，字?jǐn)?shù)200字左右。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！?011年安徽卷高考作文題：時(shí)間在流逝“時(shí)間在流逝”為命題，題材不限，字?jǐn)?shù)不少于800字。2011年遼寧卷高考作文題：關(guān)于蘋果閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章哲學(xué)家拿一個(gè)蘋果給同學(xué)們看，說(shuō)這是我剛從果園摘來(lái)的，你們聞到蘋果香味了么？有的學(xué)生說(shuō)聞到了。哲學(xué)家拿著蘋果轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一個(gè)學(xué)生說(shuō)沒(méi)聞到，一個(gè)摸了摸問(wèn)這是什么蘋果？另一個(gè)說(shuō)我感冒了。要求：請(qǐng)就以上材料，自定角度，寫一篇文章。不要脫離材料內(nèi)容及含意作文，不能套作，不得抄襲。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體，電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所感？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。2010年浙江高考作文：角色轉(zhuǎn)換之間傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)。人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象。千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì)，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題，可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。2010年全國(guó)卷I高考作文：有魚(yú)吃還捉老鼠？漫畫(huà)作文餐桌，許多貓吃魚(yú)，就一只貓捉老鼠，別的貓說(shuō)：“有魚(yú)吃還捉老鼠？”2010年湖南卷高考作文：《早》湖南高考作文