【摘要】為人民服務(wù)一.閱讀第二段1.找出本段的中心句2.作者是怎樣圍繞中心句進(jìn)行論述的?3.你怎樣理解司馬遷的話?4.請你從生活中舉出為人民利益而獻(xiàn)出生命的兩個(gè)物來。5.下面加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.人固有一死本來B.精兵簡政簡單C.死
2025-02-05 06:34
【摘要】《為人民服務(wù)》是一篇講讀課文,是毛澤東同志在中央警備團(tuán)舉行的張思德同志追悼會(huì)上所作的講演。如何將老課文上出新意,如何在這篇課文中深入地挖掘出課文的內(nèi)涵,這些都是我們重新拿起這篇課文時(shí)所思索的問題。說教材內(nèi)容《為人民服務(wù)》是六年制小學(xué)語文第十二冊的講讀課文。全文很短,只有五六百字,但內(nèi)容非常豐富、深刻。全文圍繞全心全意為人民服
2025-02-10 23:33
【摘要】《為人民服務(wù)》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評執(zhí)教/林莘點(diǎn)評/王崧舟《語文教學(xué)通訊》2021-06一、打破預(yù)期,創(chuàng)設(shè)語境師:同學(xué)們好!生:(齊答)老師好!師:同學(xué)們辛苦了!生:(齊答)老師辛苦了!師:同學(xué)們是這樣回答老師的問候的。如果我去問候臺下的老師們,他們肯定與你們答的不一樣。他們會(huì)怎樣回答呢?
2025-02-10 23:34
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知課文,積累生字詞,理清課文思路;把握文章的結(jié)構(gòu)2、了解課文的主要說明順序說明文可分為兩類:事物說明文和事理說明文。?1、把握說明對象及說明對象的特征?2、理解說明的順序:時(shí)間、空間、邏輯?3、分析說明方法:列數(shù)字、作比較、打比方、下定義等名對象、抓特征、理順序、找方法、品語言
2025-02-10 04:02
【摘要】?“為著階級和民族的解放,為著黨的事業(yè)的成功,我毫不希罕那華麗的大廈,卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚;不希罕舒適柔軟的鋼絲床,寧愿睡在豬欄狗窠(cháo)似的住所!……一切難于忍受的生活,我都能忍受下去!這些都不能絲毫動(dòng)搖我的決心,相反地,是更加磨煉我的意志!我能舍棄一切,但是不能舍棄黨,舍棄階級,舍棄革命事業(yè)?!?/span>
2025-02-10 06:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文,理清課文思路;2.了解課文的主要說明順序;3.革命先烈的豐功偉績和革命精神。第一課時(shí)預(yù)習(xí)要求,記一記生字詞。。人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫正音正字瞻仰鎦金上溯
2025-01-22 00:55
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫人民英雄永垂不朽文章結(jié)構(gòu)圖總分總點(diǎn)題總結(jié)一、全貌二、源起三、結(jié)構(gòu)四、浮雕小碑座碑頂漢白玉欄桿碑身大碑座碑側(cè)紀(jì)念碑結(jié)構(gòu)圖
2025-01-22 00:54
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民紀(jì)念碑教學(xué)目標(biāo):1、能辨析各種說明方法及作用2、會(huì)采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法進(jìn)行說明教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí):《人民英雄永垂不朽》說明對象及特征是什么?全文的說明順序是什么?作者在介紹人民英雄紀(jì)念碑是采用了什么說明順序?說明文在說明對象特征時(shí),總要采用一些說明方法,今天這節(jié)課以《
2025-01-21 23:47
【摘要】人之所以能夠站立,主要是因?yàn)槿擞泄穷^,骨頭是人體內(nèi)最堅(jiān)硬的部分,骨頭就是寧折不彎,因此,我們把剛強(qiáng)不屈的氣概叫骨氣。談骨氣吳晗1、作者提出了什么觀點(diǎn)呢?我們中國人是有骨氣的2、作者在提出這一論點(diǎn)時(shí)帶著一種怎樣的感情呢?我們不妨對比閱讀一下。如果把這句話改成"我們中國
2025-02-10 09:21
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫體裁:說明文(事物說明文)教學(xué)目標(biāo)1.整體感知課文,理清課文思路;2.了解課文的主要說明順序;3.革命先烈的豐功偉績和革命精神教學(xué)步驟正音正字瞻仰鎦金上溯重
2025-02-02 08:45
【摘要】人民英雄紀(jì)念碑淇濱六中齊萬忠三維目標(biāo):(一)知識目標(biāo):1、了解人民英雄紀(jì)念碑的建筑特點(diǎn)。2、掌握一般的說明順序。(二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。(三)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生永遠(yuǎn)緬懷革命先烈的豐功偉績的思想感情。重點(diǎn)
【摘要】人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑周定舫體裁:說明文(事物說明文)?說明文是以說明為主要表達(dá)方式,介紹事物、解釋事理為主要內(nèi)容的問題。它說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、成因、結(jié)構(gòu)、關(guān)系等,還解釋事物的變化規(guī)律,目的在給人以知識。?說明文可分為兩類:事物說明文和事
2025-01-22 11:06
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀課文,背誦全文。2、積累詞語,理解文義。3、理解句式,準(zhǔn)確翻譯。4、了解背景,評價(jià)人物?!蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,相傳為魯國史官左丘明所著。具有很高的文學(xué)價(jià)值,對后世影響很大,既是史學(xué)名著,又是文學(xué)名著。
【摘要】未有天才之前魯迅在要求天才的產(chǎn)生之前,應(yīng)該先要求可以使天才生長的民眾。例證法:用事實(shí)當(dāng)論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法。喻證法:用生動(dòng)的比喻作為論據(jù)來論證論點(diǎn)的方法,即拿比喻者之理去論證被比喻者之理。
【摘要】要學(xué)會(huì)讀書華羅庚教學(xué)目標(biāo)?1.在熟讀課文的基礎(chǔ)上,把握作者的觀點(diǎn),以及作者的理論依據(jù):學(xué)會(huì)讀書并不簡單;學(xué)會(huì)讀書保證我們將來能夠永遠(yuǎn)不斷地提高。?2.從議論文的角度整體感知內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu)及作者的論證思路。?3.教育引導(dǎo)學(xué)生懂得“學(xué)會(huì)讀書”對于人生的重要意義。給加粗的字注音:?領(lǐng)域()
2025-02-02 10:59