20xx年度關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-08 19:26本頁面
【正文】 童及家長、全體教師聯(lián)誼會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)活動初步實(shí)施留守兒童寄宿制創(chuàng)建留守兒童活動中心 2011年下半年：完善留守兒童寄宿制完成2011年留守兒童工作總結(jié)形成留守兒童工作制度并向外推廣紅河縣樂育中學(xué) 2011年3月1日第二篇：2011關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃（2011）大觀區(qū)海口中心學(xué)校 2011年2月12日關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃（2011）農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)已被列為年安徽省的民生工程，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及安徽省委省政府印發(fā)的《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》規(guī)定和要求，為更好地落實(shí)?？谥行膶W(xué)校關(guān)愛留守兒童三年規(guī)劃（2009—2011），在2002010工作成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步組織實(shí)施好該項(xiàng)工程，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)及留守兒童關(guān)愛工作開展的實(shí)際狀況，特制定本工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過對全鎮(zhèn)小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研未成年人犯罪和意外傷害的發(fā)生。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為切實(shí)抓好我校留守兒童關(guān)愛工作，首先要加強(qiáng)留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)關(guān)愛留守兒童工作的開展。在?？谥行膶W(xué)校所轄6所完小、2所初小2000余名在校學(xué)生中，“留守兒童”近1000余人，高工作的成效。而關(guān)愛留守兒童工作是需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)條件和必備的活動平臺的，單靠一校之力是不可能實(shí)現(xiàn)的。首先，年初預(yù)算公用經(jīng)費(fèi)時(shí)，要按固定的比例（不少于20%）?？顚Ｓ糜诹羰貎和ぷ鳌Ｔ俅?，要充分發(fā)揮學(xué)生中的互幫互助的作用，鼓勵家庭經(jīng)濟(jì)情況很好的學(xué)生家長為留守兒童工作捐款，并利用捐款，設(shè)立愛心基金，讓學(xué)生從小沐浴在愛的陽光中，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)注社會。通過上述四項(xiàng)措施，形成留守兒童工作支持的多方合力，預(yù)計(jì)到2011年底為止，完成以下任務(wù): 中心學(xué)校本部的“一家六室一廳”的建設(shè)和管理更加完善，下屬6所完小創(chuàng)建的“留守兒童”之家，功能更全，用途更廣，并為留守兒童之家配備必須的活動器材、圖書和工具，讓“留守兒童之家”成為我校留守兒童日常活動的主要場所。這三項(xiàng)措施的長期實(shí)施，交付貫通“家庭——學(xué)校”線，使學(xué)校教育和家庭教育相輔相成，共同提高教育成效。還要把這種關(guān)愛延伸到課外，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。三是要連通“教學(xué)——活動”線，除了在教學(xué)上盡一切辦法，提高留守兒童的學(xué)習(xí)成績，我們還必須看清，留守兒童雖然缺失了家的合學(xué)校進(jìn)行安全教育。這些常規(guī)工作扎實(shí)細(xì)致地開展，特別是三條教育線的貫通交融，將會讓每一個(gè)留守兒童都能享受到家一般的溫暖，享受到父母一樣的愛護(hù)，穩(wěn)定他們的情緒，促進(jìn)了他們的成長，也使我校留守兒童關(guān)愛工作逐步走上正軌。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)造條件，不斷豐富溝通聯(lián)系的方式。首先要結(jié)合學(xué)校以“快樂作文”為主題的一校一品創(chuàng)建工作，鼓勵學(xué)生定期以書信的形式，向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母匯報(bào)生活和學(xué)習(xí)情況，學(xué)校要為他們準(zhǔn)備信封、信紙和郵票等必備條件，預(yù)計(jì)到2011年底，將在留守兒童之家親情聯(lián)通室設(shè)置5個(gè)專用的書信臺，并與郵政部門聯(lián)系，在各校均配備一個(gè)留守兒童專用的通信郵箱，方便這項(xiàng)工作的開展；其次，與電信部門協(xié)商，為留守兒童開通親情專線，提倡留守兒童經(jīng)常與親人通話，并籍以培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，預(yù)計(jì)到2011年底，將“留守兒童之家”配備5臺專用電話機(jī)；最后，還要結(jié)合學(xué)校的信息教育，預(yù)計(jì)到2011年底，在“留守兒童之家”配備10臺聯(lián)我校留守兒童關(guān)愛工作一整套的工作方法，并通過各種途徑進(jìn)行推廣。在經(jīng)濟(jì)相對匱乏的農(nóng)村來說，這種現(xiàn)象更為嚴(yán)重，合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，為了更好地發(fā)揮班級的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。同時(shí)為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。在假期組織開展“五個(gè)一”留守兒童關(guān)愛活動：每家一封致監(jiān)護(hù)人公開信每位老師每月一次家訪聯(lián)系每名留守兒童每周一場少年宮活動每月與父母通一次親情電話每名留守兒童有一個(gè)關(guān)愛措施（二）、努力營造良好育人環(huán)境對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，落實(shí)“五查五看”做到留守兒童底數(shù)清、情況明、措施到位，確保留守兒童關(guān)愛服務(wù)和安全防范工作不因?yàn)閷W(xué)生放假出現(xiàn)斷檔。一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義培養(yǎng)更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá) 100 ％。對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100 ％給予法律援助。三、主要措施：(一)健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。學(xué)校德育處、教務(wù)處、少先隊(duì)等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛留守兒童工作。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根
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